導語：如何才能寫好一篇一年級工作思路，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、總體思路

以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，以科教興縣為目標，緊緊圍繞我縣特色（支柱）產業(yè)，一手抓創(chuàng)建“學習型科技組織建設“，一手抓科技進步與創(chuàng)新，認真實施區(qū)域科技創(chuàng)新體系、百科聯(lián)村、信息化、學習型科技組織建設工程，增強農業(yè)和工業(yè)企業(yè)領域技術創(chuàng)新能力，為我縣全面建設小康社會，與全省同步提前實現(xiàn)現(xiàn)代化提供有力的科技支撐。

二、主要工作任務及指標

⒈區(qū)域科技創(chuàng)新體系建設有新的進展，區(qū)域經濟科技創(chuàng)新服務網絡進一步健全。

⒉以“百科聯(lián)村”為主要載體的科技興農工程取得實效。

①“百科聯(lián)村”活動及科技特派員工作的社會與經濟效益取得明顯的成效；

②農村科技遠程教育網點擴大至個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，（覆蓋全縣以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)）；

③科技普及、送科技下鄉(xiāng)等科技富民活動在普及程度和服務質量上有更進一步提高，科技宣傳工作有新的亮點；

⒊信息化建設步伐進一步加快，打造“數(shù)字”工程初顯成效。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、資源共享、應用主導、面向市場、安全可靠、務求實效”的原則，利用現(xiàn)有設施，建立健全我縣信息化發(fā)展的政策，規(guī)范管理體制、人才培養(yǎng)、安全保障體系，推進思想觀念創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，以信息化帶動工業(yè)化。

①繼續(xù)努力使全縣信息化管理網絡進一步健全、工作職能進一步理順、效能進一步提高；

②科技三網（網上技術市場、農村科技遠程教育網、科技信息網）進一步完善，如期完成省、市科技廳（局）下達的各項任務指標；

⒋科技計劃與項目管理要在量的擴大與質的提高上實現(xiàn)雙增長，爭取市級以上科技立項經費比上年遞增以上。

⒌科技對外合作與交流有新的成效，引進“大院大所”工作有新突破。

⒍知識產權保護、防震減災等科技綜合工作管理更趨法制化、規(guī)范化，專利申請量、授權量繼續(xù)保持在全市縣（市區(qū)）前茅。

⒎完成我縣××年創(chuàng)建浙江省科技進步先進縣驗收前期準備工作。

⒏超額完成縣委、縣政府下達的招商引資指標任務。

⒐“三個建設”（黨風廉政、精神文明、規(guī)范化黨支部建設）進一步強化，形成學習型、創(chuàng)新型科技局集體。

三、主要措施

（一）以大力發(fā)展科技中介機構為抓手，認真實施區(qū)域科技創(chuàng)新體系建設工程。

為了適應科技經濟發(fā)展體系的需要，不斷提高我縣科技創(chuàng)新能力，增強科技實力和綜合競爭力，根據(jù)省科技廳“打造全國一流的區(qū)域創(chuàng)新體系”的要求，鼓勵技術創(chuàng)新、加強知識產權保護。加快建設以中介服務機構為主體的科技成果推廣應用體系，建立以企業(yè)為主體的技術創(chuàng)新體系，。

⒈圍繞我縣木制玩具、雪梨、食用菌三大特色支柱產業(yè)，培育和建立與之相適應的區(qū)域科技創(chuàng)新服務中心、孵化器等科技中介機構；充分發(fā)揮已建木制玩具省級區(qū)域科技創(chuàng)新服務中心功能和作用，擴大創(chuàng)新服務網點，××年重點籌建為農業(yè)主導產業(yè)服務的浙江南方早熟梨業(yè)科技創(chuàng)新服務中心；在加強對原有民營科研所的管理指導的同時，發(fā)展認定一批具有區(qū)域特色經濟的民營科研所、孵化器等科技中介機構，積極鼓勵有條件的民營科技企業(yè)建立技術研發(fā)中心。

⒉加快民營科技中小型企業(yè)建設步伐。引導民營企業(yè)走新型工業(yè)化道路，不斷引進和開發(fā)新產品、新技術、新工藝，用高新技術和先進適用技術改造傳統(tǒng)產業(yè)，大力推進科技成果向現(xiàn)實生產力轉化，改善目前我縣科技型企業(yè)比例嚴重失衡的結構，切實增強民營企業(yè)的科技創(chuàng)新發(fā)展能力。

⒊加大知識產權保護力度，加強專利申請工作。以木制玩具業(yè)為主體，大力鼓勵專利發(fā)明和專利申請，培訓專利執(zhí)法人員，加強專利執(zhí)法力量，及時調解處理知識產權糾紛，嚴厲打擊嚴重違法案件。

（二）以“百科聯(lián)村”和農科網建設為載體，著力推進農村科技進步。

⒈深化細化百科聯(lián)村活動。一是總結經驗、推廣典型，重點是推廣科技人員入股、農民科技致富的典型；二是在總結的基礎上進一步改進方法，建立、完善長效機制，讓農民長期收益；三是與省科技特派員工作有機結合。充分發(fā)揮省科技特派員和本縣科技人員兩支科技生力軍的作用，做好技術引進、項目包裝、技術推廣等工作。

⒉落實經費，穩(wěn)步推進農村遠程教育科技網工作，擴大網點，用現(xiàn)代化信息手段把先進適用科技及時送到千家萬戶?！痢聊贽r科網站擴大到個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），覆蓋全縣三分之一。

⒊進一步加強農業(yè)科技園區(qū)建設。繼續(xù)扶持辦好重河灣（省級）和長田兩個高新農業(yè)示范園區(qū)。配合林、農兩主管部門強化管理，改革運行機制，切實將園區(qū)發(fā)展成為新技術、新成果的孵化器、集散地和幅射源。

（三）以引進“大院大所”為重點，進一步加強科技合作與交流。

⒈積極主動為企業(yè)牽線搭橋做好工作。結合我縣企業(yè)、農業(yè)技術難題，重點繼續(xù)加強與浙江大學、浙工大、省農科院、中國農科院、天津科大、上海水產學院、上海交通大學、清華大學的合作與交流，利用以上院所人才科技優(yōu)勢，為我所用，重點為企業(yè)在木制玩具設計、雪梨貯藏保鮮、有機魚深加工等難題項目上達成實質性合作協(xié)議。

⒉大力實施開放型戰(zhàn)略。一是鼓勵企業(yè)走“四外兩基地”之路，“借腦”生財。鼓勵企業(yè)加強技術開發(fā)力量，通過多種途徑建立技術依托，積極支持科技型企業(yè)開展國內、國際技術交流與合作；二是加強信息化建設，加強全縣信息化管理，辦好網上技術市場，積極籌建縣信息化管理中心，進一步為企業(yè)構建平臺。加強力量，加大力度，為我縣工業(yè)信息化提供服務。版權所有

（四）以開展創(chuàng)建“學習型科技組織建設”活動為主線，深化改革，加強創(chuàng)新，全面推進科技各項工作上臺階

學習是人類進步的永恒主題。以學習來提高凝聚力，以學習來提高戰(zhàn)斗力，××年要以開展創(chuàng)建“學習型科技組織建設”活動為動力，以學習統(tǒng)領科技行政各項工作，在工作中學習，在學習中工作，通過加強思想政治理論、現(xiàn)代科技知識、創(chuàng)新管理知識、業(yè)務能力知識等方面的學習，全面增強黨員干部的工作業(yè)務能力和局機關的科技行政工作效能。（“學習型科技組織建設”活動方案另行制定）

⒈以學習統(tǒng)領科研立項的改革。認真落實《縣科技計劃與項目管理暫行辦法》，建立健全科學、合理、規(guī)范的立項審批程序，建全項目評審與管理專家機構，把有限的資金用在刀口上，推行科研項目公開招投標辦法，加強經費管理，做好對每一個項目的追蹤問效、評估驗收工作，提高三項經費的使用績效。

篇2

1-10月份全縣規(guī)模工業(yè)企業(yè)總數(shù)112家，新增12家，比去年同期增加7家。實現(xiàn)規(guī)模工業(yè)產值93.95億元，完成年度計劃任務的83.36%，比增__.9%。實現(xiàn)規(guī)模工業(yè)增加值27.45億元，完成年度計劃任務的91.51%，比增15.3%。實現(xiàn)出口創(chuàng)匯10483萬美元，完成年度計劃任務的87.36%，比增16.4%。工業(yè)實際利用外資4229萬美元，完成年度計劃任務的84.58%，比增5.1%。工業(yè)上繳稅收11993.52萬元，同比增收4565.61萬元，比增61.47%。工業(yè)用電量19462.28萬千瓦時，占全社會總用電量的38.91，增長21.73%。我縣62個“工業(yè)千百”工程項目中計劃投資億元以上項目41個，62個項目1-10月份完成投資38.18億元，完成年度計劃的84.84%，超時序進度，2個百分點。已投產項目24個，億元以上項目10個。預計全年完成投資45.3億元。預計11月份完成產值9.3億元左右，12月份預計完成產值9.5億元左右，全年預計實現(xiàn)產值112.7億元。

預計實現(xiàn)限額以上社會消費品零售總額40.68億元，增長12%。

民企對接情況：2011-20__年簽約項目37個，投產16個、開工在建17個，未開工4個。累計完成投資35.66億元，占年度計劃投資的187.7%，全年預計完成40億元。

工業(yè)競賽項目：1至10月份，__生物科技項目已完成投資2.55億，占年初計劃的254.74%，已投產，年底可上規(guī)模；海西鋼結構（二期）已完成投資3.40億，完成年初計劃的226.81%，全年預計可完成投資4億元。

預計20__年萬元GDP能耗0.450，完成年度目標。

花博會民企對接已落實2個簽約項目。

（一）以企業(yè)服務年活動為抓手，全力推進工業(yè)經濟平穩(wěn)發(fā)展。今年來，我局繼續(xù)做好服務企業(yè)這篇文章，切實履行職能作用，認真做好在產企業(yè)的監(jiān)測和服務工作，配合縣委、縣政府認真做好后招商配套服務，促使今年我縣工業(yè)繼續(xù)健康持續(xù)發(fā)展。一是認真通過牽頭落實“民企對接”和開展“工業(yè)項目競賽”活動，加強對在產和在建企業(yè)生產情況的跟蹤服務，通過開展下企業(yè)調研，分析工業(yè)運行質量，及時發(fā)現(xiàn)存在的困難和問題，幫助協(xié)調解決。開展送政策下企業(yè)活動，指導企業(yè)用好用活上級的優(yōu)惠政策。還邀請了市經貿委相關科室領導到我縣開展專題政策解讀講座。二是幫助其向上爭取補助資金，積極推薦企業(yè)上報爭取項目補助資金，據(jù)統(tǒng)計，今年共爭取各類補助資金1155多萬元。

（二）以維護市場穩(wěn)定為目的，促進商貿流通業(yè)發(fā)展。一是組織企業(yè)參加節(jié)會，先后組織企業(yè)參加“__市20__年迎新春購物文化節(jié)”、“____名優(yōu)產品（昆明）展示洽談會”、“ __名牌產品（__）展示洽談會”、“____食品推介會”，共有37家企業(yè)參加。通過節(jié)會活動，為企業(yè)開拓市場、促進銷售、提高知名度提供了平臺；幫助省級副食品調控基地向上爭取項目改造補助資金。共申報__縣__養(yǎng)豬有限公司、__縣__畜牧有限公司、__縣__畜牧有限公司、____養(yǎng)殖有限公司4家省級副食品調控基地（生豬）；幫助省級副食品調控基地向上爭取受災（暴雨）補助資金。共申報__縣__果蔬開發(fā)有限公司、__市__農業(yè)開發(fā)有限公司、__縣__蔬菜農民專業(yè)合作社三家省級副食品調控基地（蔬菜）；推薦__縣__果蔬開發(fā)有限公司、__縣__養(yǎng)豬有限公司兩家企業(yè)申報示范基地，今年至目前已到位基地改造資金和受災補貼92萬元，市場建設補助104萬元。二是成功承辦了“__特色小吃節(jié)暨海峽兩岸楊桃美食展示會”，組織20家經營單位參展了燒窯雞、__水面、肉煎、醬泥蚶共15個種類__特色小吃，為民眾認識了解__特色小吃提供了一個平臺，為__特色小吃的宣傳和發(fā)展提供了一次機會。得到__群眾和外賓的一致好評。三是加大對私宰點的打擊力度。制定了《私屠濫宰專項治理行動工作方案》，在全面掌握生豬私屠濫宰情況下，采取聯(lián)合執(zhí)法，實施精確打擊。聯(lián)合公安、農業(yè)開展了集中行動，搗毀了三個生豬私宰點，當場抓獲犯罪嫌疑人11人，案件已交由公安機關立案審查。有效地震懾了私宰濫宰違法活動，取締了集中屠宰區(qū)內的私宰窩點，大大提高了集中屠宰率。同時加強集中屠宰場內部管理，局投入資金7.5萬元，用于集中屠宰場設施整修等，扶持集中屠宰場運作，加強集中屠宰場內部管理，嚴格執(zhí)行肉品品質檢驗制度，確保出屠宰場的豬肉都經檢驗檢疫。

（三）以保一方為己任，解決國企改革遺留問題，落實安全生產責任。一是處理好國企改革遺留問題。我局所屬的國有企業(yè)在過去十幾年基本已各種形式得以改制，職工基本得以妥善安置。隨著形勢的發(fā)展，暴露一些遺留問題，職工頻頻上訪，直接影響了社會安定穩(wěn)定。如縣印刷廠以前采取職工帶資自謀、企業(yè)交社保金的形式安置職工，后來由于社保金繳納金額提高，又由于企業(yè)所在位置偏僻，廠房出租租金較低，導致無力繳交社保金，職工強烈要求安置；糖廠職工也頻頻反映要求解決醫(yī)保問題等，面對上述情

況，局領導班子從維護穩(wěn)定的大局出發(fā)，針對實際情況，一方面通過主動與職工正面對話，深入細致地做好職工的思想工作，另一方面，把職工的合理訴求反映給政府，以求穩(wěn)妥有序地落實這些遺留問題的解決，目前糖廠職工反映的問題得以妥善解決，印刷廠的問題也已擺上日程。二是認真落實安全生產責任。根據(jù)縣政府、縣安委會的工作部署，按照分管領導的要求,我局始終把安全生產工作放在日常工作的重要位置，緊緊圍繞開展落實企事業(yè)單位安全生產主體責任三年行動、落實“安全生產年”和“責任落實年”以及打擊安全生產違法違規(guī)生產經營建設行為等工作要求，狠抓薄弱環(huán)節(jié),切實加強隱患排查治理，有效遏制了事故的發(fā)生。（四）以實施“食品放心工程”為主線，大力開展食品安全年活動。一是加大宣傳力度，牽頭組織食安委有關成員單位開展食品安全進農村、進社區(qū)、進學?；顒?，使食品安全法律法規(guī)和食品安全知識深入人心，動員社會各界積極參與，共同維護食品安全，切實保障食品消費安全，春節(jié)前夕組織到列嶼人家村開展宣傳活動，食品安全宣傳月期間在廣電局門口組織開展集中宣傳，共發(fā)放宣傳材料2300多份，取得良好社會效果。二是開展專項整治行動，認真協(xié)調，履行綜合監(jiān)管職能，組織食安委成員單位開展肉及肉制品“雷霆清剿”專項整治行動、學校食堂及周邊食品經營單位食品安全專項整治行動、打擊添加非食用物質和濫用食品添加劑行為專項整治行動、打擊生豬私宰點專項整治行動等，各個專項整治行動都取得了階段性成效。三是完善基層食品安全監(jiān)管體系，實現(xiàn)縣、鄉(xiāng)、村食品安全監(jiān)管三級聯(lián)動。全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū))均調整充實了食品安全領導小組及辦公室，按照“六有”的標準設立了食品安全監(jiān)管工作站，確定了10名鎮(zhèn)級食品安全監(jiān)管員，按照“村推、鄉(xiāng)聘、縣評定”的選聘程序，在全縣187個行政村（行政村158個、社區(qū)19個、作業(yè)區(qū)10個）中選聘并培訓了187名食品安全協(xié)管員，使食品安全監(jiān)管覆蓋全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）、行政村，建立了縣、鄉(xiāng)、村三級聯(lián)動機制。

（一）強化服務，力爭全縣發(fā)展大局穩(wěn)定。

進一步深入開展“企業(yè)服務年”活動，為企業(yè)排憂解難，力爭全縣發(fā)展大局穩(wěn)定。

（二）增加投入，積極謀劃工業(yè)經濟升級的舉措。要重點引導引進一批真正具有實力、上規(guī)模的企業(yè)，以優(yōu)化現(xiàn)有的工業(yè)結構，促進產業(yè)升級。同時，做好政策研究，引導企業(yè)升級改造，大力推進我縣工業(yè)經濟轉型升級。

（三）科學安排，大力推進節(jié)能減排。落實節(jié)能降耗目標責任制，

加大監(jiān)測工作力度，對重點用能單位實行動態(tài)管理。鼓勵企業(yè)開展清潔生產審核工作，加大技改力度，推廣使用節(jié)能新技術、新工藝、新設備。

篇3

 本學期我校以家長委員會為依托，以家長學校為主陣地，構建“學校、家庭、社會”三位一體的教育網絡，強化家庭的育人功能，構筑家校教育共同體，貫徹“一一四一”工作思路，切實打造社會認可、家長滿意的優(yōu)質學校，使學校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”、學校和社區(qū)教育達到“合力”。

   一、“一項常規(guī)”——落實常規(guī)工作

     1、家委會會議常規(guī)

開學初，各班級組織召開班級家委會會議，制定年度班級家委會工作計劃，并在本學期發(fā)揮其應有的職能作用，特別是在“三城聯(lián)創(chuàng)”工作中，家委會協(xié)助學校衛(wèi)生清理工作，為創(chuàng)城建設添磚加瓦。

2、家長會常規(guī)

期中考試后成功召開各年級家長會，借助此次家長會，向家長傳遞新的教育理解，指導家長科學的教育方法，和家長面對面交流。

3、“家長開放周”常規(guī)

聯(lián)合教導處舉行家長開放周系列活動，組織家長共同參與學?；虬嗉壍挠嘘P教學、體藝活動，在本學期的讀書節(jié)活動中，御碑樓小學邀請百位家長走進校園，參與學校第三屆“悅讀節(jié)”活動，觀看各班讀書成果展示，精美的手抄報、讀書記錄卡、讀書筆記、書畫作品等得到了家長的大力贊譽。家長們還帶著孩子們走進“圖書大集”，熱鬧非凡。

二、“四步推進”——實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展

1、推進“家長義工團”工作

（1）家長義工團助力開學首周

開學第一天，家長義工們早早的來到校門口協(xié)助值勤領導維持交通秩序，他們佩戴值勤袖章，協(xié)助交警確保機動車輛停在人行道兩側，即停即走，疏散交通壓力。雖然是開學第一天，但是學生上放學秩序井然，路隊整齊安靜，校門口家長接送也秩序井然。（2）家長義工團助力“三城聯(lián)創(chuàng)”

    家長義工團在“三成聯(lián)創(chuàng)”工作中，愛心、盡心，不論是在班級衛(wèi)生死角清理工作，還是在文明出行、文明乘公交活動中，都發(fā)揮了很大的作用。

2、推進“家長講師團”工作

本學期家長講師團19位成員根據(jù)學校安排走進不同年級的課堂，為孩子奉獻了一節(jié)節(jié)精彩的展示課。如“百家姓創(chuàng)意裝飾畫”、“汽車小常識”、“園林園藝”、“手的衛(wèi)生”、“趣味剪紙”等豐富趣味的課程。

3、推進“校長接待日”活動

本學期成功在校外小花園進行了“走出校園 走近家長”的校長接待日活動，校長馬衛(wèi)攜副校長宮璽、張順海、范方榮與家長近距離接觸，在小升初、課后服務、課業(yè)負擔等方面為家長答疑解惑。

4、推進“班級研學”活動

本學期家委會結合少先隊“我們的節(jié)日”菜單活動，在植樹節(jié)、端午節(jié)等活動中，組織了各具特色的班級活動。如一年級五班走進“馬套將軍山”進行“我為泰山植棵樹  共建綠色新家園”活動，一年級三班走進道朗里峪進行植樹活動，五年級三班進行“回歸自然 擁抱春天”植樹出游活動等。

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本人這學期帶的是一年級，下面就開學以來的班主任工作實踐來說說自己的心得。

一個班五十幾個學生，性格特點不同，興趣愛好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同(上的幼兒園也不一樣的。)想讓小學里一些規(guī)范較好地落實到這五十幾個學生身上去，需要正確、清晰的工作思路、恰當?shù)慕逃椒?、靈活的教育機智、新活的教育思想。

從清晰的工作思路上來說，一是引，二是扶，三是重點攻關。引就是引導學生了解學校的日常行為規(guī)范，盡可能地引導學生理解為什么要這樣做;引就是引領學生組建真正意義上的班集體，每個同學時時處處想到自己的行為能不能為班集體增光添彩，會不會影響班集體的榮譽。每個同學要熱愛自己的班級;扶就是具體指導學生將學校的一日常規(guī)行為落實到學生日常的行為中去。就拿做操來說吧，首先要向學生明確出操的要求：在教室或走廊上排隊時要做到“靜、快、齊”，下樓梯時要右行，從一樓前面的空地到操場的行徑途中注意力要高度集中，眼睛看前面，一個一個的要跟緊，前后空的距離不能太大，進入操場后快速找到自己的位置站好，聽好老師的口令，認真執(zhí)行，退場時，認真聽老師的指揮，快速行動。以上要求很具體，老師在指導學生，要進行監(jiān)督、提醒、批評指正，甚至藝術化地懲罰，以使學生將行為規(guī)范落實到位，內化為自然的行為，長此以往養(yǎng)成良好的習慣。重點攻關就是針對一些有難度的活動、一些規(guī)范有難度的學生采取的攻破措施。就有困難的學生，有些是在家庭中或在幼兒園時養(yǎng)成的不專心的習慣，換句話說就是注意力不集中，對于這些學生除了嚴厲的批評，引起他的重視，還及時地提醒，反復地提醒，及時調整自己的注意力，還要與家長取得共識以便于一致地教育、監(jiān)督、促進其改掉壞習慣，養(yǎng)成良好的行為習慣。

從恰當?shù)慕逃椒ㄉ蟻碚f，讓低年級的學生形成良好的行為習慣，空洞的說一些條條框框是起不了多大作用的，要根據(jù)年齡特點開展一些活動，讓學生在樂于參加的活動中形成良好的習慣。比如，在課堂上聽課，教師除了告訴學生要學會聽說讀寫外，還要將這些技能變成他們樂于接受的童謠形式，在每節(jié)課上不斷地、適時地提出來。不僅讓他們記住，而且要變成他們的行為。還有在面對學生犯了錯誤以后，要根據(jù)不同性格的人采取不同的辦法。比如，那些臉比較“厚”的學生，批評的要嚴厲些，即“下猛藥”對于那些智力發(fā)育相對落后的學生，不要將他們與其他同學一樣要求，要經常提醒，甚至幫助他們做好。對于那些智力發(fā)育好，但行為習慣不好的學生要狠狠批評發(fā)，這就所謂“響鼓要重錘敲”。

叢新活的思想上來說，第一，首先要經常看看別的班級是怎樣管理的， 別的老師是怎樣教育學生的，及時向別人學習;要用發(fā)展的眼光來看待的學生，一屆和一屆的學生不一樣，時代在發(fā)展，每個時代的人都有自己的時代特點。現(xiàn)代媒體形式多樣，雖然是一年級的學生，但是接受信息的渠道多，不能太小看他們。

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關鍵詞：大一學生　輔導員　學生工作

大學一年級學生作為入學新生，如何幫助他們適應大學生活，完成從高中向大學的過渡，一直是高校輔導員關注的重點。雖然我校在《江蘇科技大學輔導員管理辦法(試行)》中早已明文規(guī)定輔導員的職責范圍和獎懲條款，但是每個年級有自身鮮明的特點，特別是一年級學生。要想做好一年級輔導員工作，僅僅履行《管理辦法》中規(guī)定的工作內容，還是遠遠不夠的；而且《管理辦法》中各項職責具體落實到不同年級輔導員工作中時也是有差別的。筆者結合自己在長期負責一年學生工作中遇到的困難和積累的經驗，就一年級學生工作中重要環(huán)節(jié)展開討論。

一、一年級學生特點

每年九月初全國各大高校迎來新一屆學生，也迎來了新鮮血液。新生帶著對大學生活的向往來到陌生的校園，表現(xiàn)出好奇心強、接受新事物快、可塑性強、富有激情等特點。但他們大多數(shù)是獨生子女(尤其是學校迎來“90”后)，加之中學的應試教育慣性使得他們進入大學后容易出現(xiàn)對大學生活的種種不適應，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

1．對生活環(huán)境不適應

除了少數(shù)學生因為南北方氣候差異，以及飲食習慣差別的不適應之外，大多數(shù)是對獨立生活的不適應?，F(xiàn)在的大一學生基本上都是獨生子女也都是家里的小太陽，加之高考壓力，除了學習吃飯之外所有事情基本都由家長全部代勞；他們到大學后才發(fā)現(xiàn)生活上自理能力很差，毫不夸張地說一些學生來到大學要學習的第一件事就是洗衣服：更不用說整理內務、合理安排時間等事務了。

2．對大學學習模式不適應

大學的學習更多的是自己選課、自主學習，“同學不同班、同班不同學”的現(xiàn)象很普遍；沒有固定教室也難實現(xiàn)班級集體晚自習。大學一年級學生一下無所適從，錯誤地將課程表中空白的地方視為玩耍時間。同時，大學教師授課模式大大不同于中學教師，大學課堂容量大，一節(jié)課講授完教科書幾十頁現(xiàn)象很平常，這都對課后獨立思考和復習要求很高。很多學生非常不適應，覺得幾節(jié)課下來自己什么也沒聽懂，很著急。

3．對大學管理模式不適應

高考指揮棒下的高中管理模式與大學學生管理模式截然不同，以班主任為例。高中班主任生活在同學中間，除了早自習、晚自習和學生們在一起外還擔任班級的課程。而大學班主任多數(shù)是由專業(yè)教師擔任，基本上每專業(yè)(一般有2―4個自然班)一個班主任，再加上專業(yè)教師都有自身的教學科研任務，可以說一周見不到班主任一次的現(xiàn)象也很普遍。大學班主任更不可能和高中班主任一樣，事無巨細都體察到，把學生管得緊緊的，還經常以家訪和家長會的形式和家長們碰面，及時溝通學生出現(xiàn)的問題。大學四年是學校和社會過渡階段，主要培養(yǎng)學生的自我管理和自我約束能力。很多新生來到大學校同突然發(fā)現(xiàn)自己前所未有的自由自在，還有大把的時間，也沒有老師動輒叫家長告狀，一下子放任自由起來，沉溺于網絡游戲或者談情說愛，學習成績一瀉千里。

4．對人際關系處理不適應

大學的集體生活以宿舍為最小單位，室友們朝夕相處，畢業(yè)時難分難舍的情況也很感人。但是，一年級學生人際關系處理中凸顯的問題也很多；大家來自全國各地，由于思想觀念、風俗習慣等的不同，在宿舍里會產生種種小摩擦，而且每個新學生(獨生子女較多)都具有較強的自我意識，對讓步和包容很陌生，若這些情況處理得不及時會導致矛盾越積越多，久而久之容易造成個別學生人際交往障礙，導致自閉癥、強迫癥、不合群等情況出現(xiàn)。

二、輔導員針對性工作的著力點

每一年在面對大一學生剛入學時表現(xiàn)出以上的“不適應”，筆者結合自己的工作經歷，認為一年級學生工作的方向主要是積極引導、建立朋輩友誼、消除不適應，建立積極向上的學風；具體落實在日常工作中的以下幾個方面。

1．宿舍文化建設

宿舍文化建設包括衛(wèi)生美化、安全用電、建立良好的學風等。衛(wèi)生工作和安全用電是一年級輔導員日常管理中第一落腳點。在抓宿舍衛(wèi)生工作中，主要培養(yǎng)學生的自理能力，對個別學生從教他洗衣服開始。除了每個學生自己衛(wèi)生狀況要抓緊，更重要的是宿舍內整體衛(wèi)生情況，這考驗一個宿舍團結和睦相處的程度。堅決反對“三個和尚沒水吃”和“各掃門前雪”的思想，那種心中只有自己的自私自利的想法，是以后室友們和睦相處的禍根。在每周宿舍衛(wèi)生評比中，著手培養(yǎng)一年級學生的集體榮譽感，以宿舍為家的自豪感。古人云：一屋不掃何以掃天下，抓宿舍衛(wèi)生不是目的，目的是培養(yǎng)一年級學生們良好的生活習慣、與室友們相處的藝術，最重要是在宿舍里建立積極向上的學風。宿舍文化建設的重心就是建立學習型宿舍，在干凈整潔、團結和睦的氛圍中促成濃濃學習風氣的形成，互相督促，堅持去教室(或圖書館)晚自習、堅決反對逃課。

2．班風和班級文化建設

學校每學年都能涌現(xiàn)一批優(yōu)良學風班，在評比的過程中，能清晰地看到優(yōu)秀班集體有自己的班級文化和積極向上的班風。一年級是培養(yǎng)優(yōu)良班風的最佳時機，也是最重要的時間。輔導員要在一年級狠抓班風建設，深入宿舍、課堂、食堂，定期策劃主題活動，選擇成績優(yōu)秀、有號召力、熱心為集體的同學做學生干部，評選過程一定要做到公平、公正、公開，這關系著班級的凝聚力和人心向背。在新生入校較短的時間內，每個學生都會結識新朋友，形成新的朋友圈，此時的他們對友情非常敏感，也非常珍惜。輔導員要抓住這個時機，讓主要學生干部做好自己朋友圈中新朋友的思想工作，了解和掌握他們的思想動態(tài)，提高工作的針對性和實效性。

3．職業(yè)生涯規(guī)劃教育

大學生就業(yè)問題是全社會問題，一年級學生來到大學后首先關心的是自己所學專業(yè)是不是熱門專業(yè)。輔導員要系統(tǒng)地開展這方面的工作，這不是簡單地回答“是”或者“不是”就能解決的問題。還有的學生開門見山地告訴輔導員：這不是我喜歡的專業(yè)，我要轉專業(yè)，請問怎樣操作?

大學一年級輔導員要主動結合新生入學教育，著手展開職業(yè)生涯規(guī)劃教育和學涯規(guī)劃教育。首先，聘請每個專業(yè)的學術帶頭人或者資深教授為一年級學生講解專業(yè)前景和專業(yè)內容及專業(yè)要求，使得每個新生心中對專業(yè)不再茫然。第二，請高年級同學到新生中來，開展學習經驗交流，幫助新生更快地適應大學學習模式，更快適應大學生活。第三，聘請人力資源管理專家給新生們普及職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識，從專業(yè)一就業(yè)一職業(yè)的角度提出具體要求，給那些覺得考上大學就是“船到碼頭車到站”的學生一劑猛藥，使大家意識到大學不是終點，腳下路還 很長。作為一年級輔導員在以上工作的基礎上，要著手引導學生制定學涯規(guī)劃，有長遠規(guī)劃有近期目標，落實到書面上，每學期結束的時候每個學生總結得失，找到計劃和現(xiàn)實的差距，分析原因，鼓勵學生繼續(xù)努力。

4．學生心理干預

每個高校在新生入學初就給新生做體檢和心理健康測試，并將測試結果及時反饋給輔導員，這是寶貴的第一手資料，使得我們的工作思路變得清晰起來。輔導員馬上根據(jù)測試結果建立學生心理檔案，在此后的日常工作中對測試結果顯示異常的學生留心觀察，主動靠近他們，與他們常談心，做知心朋友。對有個別心理問題的學生及時引導到學校心理咨詢中心就診，請專業(yè)心理醫(yī)生疏導，防止重大問題發(fā)生。必要時，和學生家長取得聯(lián)系，從側面了解該生中學時代的心理狀況的同時可以聯(lián)合家庭一起幫助學生走出心理問題的困境。最后，做好及時更新心理檔案工作和保密工作，既能保護學生的隱私，又能為后續(xù)輔導員的工作提供完備資料。

5．關心幫助貧困生

貧困生是高校不能忽視的一個群體，各地的高校都建立了學費減免、貧困生助學金、伙食補貼等常規(guī)援助機制，來幫助貧困生完成大學教育。而做好一年級貧困生工作不單單是根據(jù)貧困生提供的證明材料建立貧困生庫，對貧困生提供援助，更重要的是關心他們，做貧困生學業(yè)上的導師、生活上的朋友，防止因為經濟困難問題演變成心理障礙等心理健康問題，預防重大問題出現(xiàn)。

根據(jù)心理學的首因效應，報到的第一天對于一年級新生來說是終身難忘的，輔導員在接新生時留給他們的第一印象也是難以磨滅的。而報到第一天也是發(fā)現(xiàn)貧困生的第一次機會，很多貧困生就是在入學繳費時就凸現(xiàn)出來：這時也是輔導員和貧困生建立信任和友誼的最佳時機。首先，引導貧困生辦理入學“綠色通道”，幫助他們在宿舍里先安頓下來，獲得貧困生的信任，贏得他們的友誼。其次，在這個過程中可以和他們聊家常來掌握貧困生第一手資料，了解他們家庭經濟狀況和貧困原因，這有助于輔導員后續(xù)工作開展。最后，馬上建立貧困生庫，幫助貧困生申請校內勤工助學崗位。及時下發(fā)助學金等解決貧困生生活問題。需要指出的是，有些家庭經濟困難新生的自尊心很強，不愿意讓其他同學知道自己家庭情況，因此資助項目的人選確定最好不要采取公開評定的方式，以免傷害這些學生的自尊心。在日常管理上留心貧困生，鼓勵他們學習上刻苦努力，積極參與班級和學校社團活動，幫助他們成長為直面苦難的勇士和全面發(fā)展的大學生。

參考文獻：

[1]戚家勇．高校輔導員如何做好新生工作[J]．思想教育研究，2008，(8)．

[2]魏桂紅．高校新生的學習適應問題和輔導員工作對策[J]．鹽城師范學院學報(人文社會科學版)，2008,27(4)．

篇6

學生是受教育者，他們雖然在教育過程中占主體地位，但由于低級部孩子年齡還小，其心理和行為都很幼稚，有必要對其嚴格管理。

本學期我們低級部狠抓班主任管理，加大對學校所布置工作的檢查力度，并及時通報，實事求是地評價每一位班主任的工作。

① 開學初，我們組織班主任對學生進行為期一周的學前心里疏導與常規(guī)教育，并多次出專題黑板報對學生進行教育。②對班級衛(wèi)生、紀律組織抽查，及時通報檢查結果。

③定期召開班會，相繼召開了以“講普通話，做文明人”“請你跟我這樣做 ”“關心同學，熱愛集體”、“讓愛在我們心中流動”、“安全伴我行”等為主題的班會。既提高了班主任管理水平，又提高了學生思想素質。

④利用“校信通”、“告家長書”使班主任與學生家長隨時取得聯(lián)系，不受時空限制，拓寬了學生管理的領域。

⑤要求班主任每日和一個學生談話，密切了師生的情感，奠定了控流基礎。各班班主任都能以規(guī)范的班規(guī)、班紀來規(guī)范學生的言行舉止，使學生的文明修養(yǎng)、道德規(guī)范方面的素質教育得到了很大的提高，基本達到了雜物不亂撂、人人講衛(wèi)生、個個有禮貌的常規(guī)要求。

二、 教學教研工作

為了深化教學改革，有效地實施全優(yōu)課堂，全面提高教學質量。我們低級部開學初就根據(jù)學校工作計劃要求理清了工作思路，以確保課改工作的順利實施。在工作重心上，我們強化了以下幾個方面：一是有效地實施全優(yōu)課堂模式，全面提升教學質量；二是固守課堂這塊陣地，抓好課堂教學；三是抓住教學常規(guī)的科學規(guī)范化管理這條主線，促進教師間的合作；四是把教育理論指導和教育實際發(fā)展相結合，不斷探索創(chuàng)新教學策略，以適應教改發(fā)展的需要。

為了擺脫傳統(tǒng)的教育思想的束縛，切實轉變教育觀念，明確“讓每一個學生成功”的教育教學目標。在教學中，我們組織全體教師學習全優(yōu)課堂理論；研究全優(yōu)課堂學案的設計；聆聽楊曉麗老師的講座；研討全優(yōu)課堂模式的實施，通過理論學習與研討，促進教師新舊教育觀念的激烈碰撞，產生新的思想火花，使每一位教師的認識在學習中提高，觀念在討論中更新，行動在交流中轉變，從而為有效實施全優(yōu)課堂模式奠定了堅實的基礎。

研究表明：教師之間的廣泛交流是提高教學能力的最有效的方式。為此，我們是這樣做的：

① 開展同學科聽評課活動，做到有聽必評，多提不足，促進課改；

② 開展同年級同學科成功教學案設計的研討，集思廣益，克難攻艱，達到共識；

③ 開展寫課后反思活動，互動交流，集中團隊優(yōu)勢，解決實際問題。

篇7

大家下午好！

不知不覺中，暑假已過，在金秋送爽的季節(jié)里，我們又回到了濰坊三中這個大家庭。

在過去的一個學期，老師們緊緊圍繞著學校的課改創(chuàng)新工作，不懈的努力著，也取得了可喜可賀的成績。在新的學期里，課改更是教學工作中的重頭戲。為了把這一重頭戲唱好，上學期，學校重點在初一和初二兩個年級里推廣實施自主互助課堂教學模式，原初三年級一畢業(yè)，學校便組織部分老師前往杜郎口中學學習，并集中原初三全體教師在初一初二兩個年級里展開聽課、評課活動。經過假前的集中學習，原初三年級的教師在課改方面有了很大轉變，積累了不少課改經驗，為新學期全身心地投入到課改打下了堅實的基礎。

課改的勢頭已是勢不可擋。人人談課改，人人搞創(chuàng)新，才是現(xiàn)今階段老師們肩負的重任。也只有這樣才會真正提高學校的教學質量和辦學水平，原地踏步走的教學思想，會使我們的辦學理念走進死胡同。所以，人人積極爭做課改型教師，才不會被時代所淘汰。

如果說，上一學期的課改是熱身運動的話，那么，今年的課改，就是一場激烈的戰(zhàn)斗，尤其是對于新初一年級來說，我們肩上的擔子更重。我們初一二部全體教師絕不會把重擔看成是負擔，而是把它當作是一次難得的機遇和挑戰(zhàn)。

所以，在新的學期里，我們初一二部全體教師有決心把課改工作推上一個新臺階。我們會努力做到以下幾點：

首先，徹底轉變教學觀念，營造課改氛圍。把談課改作為每周例會必講的內容。爭取做到在課改方面一人有高招，大家都受益。

其次，做到四個結合。

一、把年輕教師敢闖的干勁與中老年教師的豐富的教學經驗相結合起來。對年輕教師和中老年教師進行結對子活動，互相學習，互相促進，爭取一幫一，一對紅。

二、把課改與課型結合起來，努力做到堂堂是課改課，讓課改滲透進我們教學的每一個環(huán)節(jié)。

三、把課改與創(chuàng)新工作緊密結合起來，沒有創(chuàng)新的課改不叫課改，沒有創(chuàng)新的課改就會失去生命力。

四、為保證課改工作的有效開展，將課改工作與師生的日常管理結合起來。在教師管理方面加大對個人課改方面的考核，在學生管理方面，本學期創(chuàng)新年級管理和班級管理工作思路，實行《班中班，組中組管理方案》，讓每一位學生在教師的課改中受益。

篇8

一、班級概況

本班有學生44人，其中男生23人，女生21人；學生較多，特別是男生，不利于管理。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

二、指導思想

以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，展示熱電小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！

三、工作思路

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。

5、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培訓），發(fā)揮隊干部的榜樣作用。部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會。

（二）常規(guī)教育方面

一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

（三）班級紀律方面

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“全班團結友愛，創(chuàng)建優(yōu)秀班級?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

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完善推行《年級工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考評方案》，建立班級考核內容及指標體系，促進班級管理工作；以習慣養(yǎng)成教育為落腳點和突破口，指導各年級組分年級段進行習慣養(yǎng)成教育，逐步形成良好班風、校風。

二、主要工作任務

1、加強師德師風建設

在教師隊伍特別是班主任隊伍中實行“絕不體罰學生或變相體罰學生”的承諾。

在班主任隊伍中開展“我盡我責”的教育活動，倡導每位班主任都要盡心盡職做好自己的本職工作：按時坐班，深入了解班情，采取妥善辦法解決處理班級問題，教書育人，管理育人，加強學生的思想道德教育。

2、班主任培訓工作

有針對性對班主任進行管班培訓，尤其是對小學部班主任的培訓工作，從管班方法和工作態(tài)度兩方面入手，有目的有針對性地跟蹤、監(jiān)督、引導、評估，促使小學部班主任工作效力有所提高。

3、班級管班工作，規(guī)范完善三個考核方案，并認真實施。

《年級組長工作考評方案》

《班主任工作考評方案》

《精神文明班考評方案》

4、習慣養(yǎng)成教育

小低年級組以《入學寶典》學習習慣為重點，逐條訓練。

小中年級以日常行為規(guī)范、課堂紀律、課間秩序、專心聽講、在家自學為重點，長期堅持訓練。

小高年級以日常行為規(guī)范、自覺學習、勤奮學習為重點。

初一年級以行為規(guī)范、學生常規(guī)、聽講、復習、預習等習慣為重點。

初二年級以勤奮學習、刻苦鉆研、課外閱讀、行為規(guī)范為重點。

初三年級以行為規(guī)范、勤奮好學，主動學習為重點。

5、學年末開展“優(yōu)秀年級組長”、“優(yōu)秀班主任”評選活動；學期末開展“三好學生”、“文明學生”、“優(yōu)秀班干部”評選活動，進行獎勵。

6、家長學校工作

外請專家舉辦專題講座2—3次。

組織召開家長會一次。

7、結集印制有關班主任工作制度和要求，組織全體班主任學習，提高班級管理水平。

8、安全工作

認真開展“安全教育日”活動（每周一），開展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全和心理健康教育。

嚴格執(zhí)行各項安全管理制度，特別是安全事故防范管理制度、安全事故問責制度和安全事故報告制度。

組織法制教育活動。

嚴格執(zhí)行保安值勤制度，加強學校保衛(wèi)工作。

三、具體活動安排

8月份：組織初一新生軍訓。

9月份：（1—4周）

1、開學教育、穩(wěn)定秩序

2、安全教育

3、組織學生看電影

4、“精神文明班”月評小結

5、檢查各班級學生儀表著裝。

10月份：（5—9周）

1、組織新分配老師、新調入老師學習

2、啟動初二年級的課題研究

3、安全教育

4、“精神文明班”月評小結

5、家長學校開課

11月份：（10—13周）

1、中段考迎考工作

2、組織召開家長會

3、法制教育

4、組織學生看電影

5、“精神文明班”月評小結

12月份：（14—17周）

1、家長學?；顒?/p>

2、課題研究階段小結

3、交通安全教育

4、精神文明班月評小結

**年1月份（18—21周）

1、期末迎考

2、評優(yōu)獎勵

3、安全教育

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2017年學期工作計劃

一、指導思想：

本學期以《全人養(yǎng)成教育藝術篇》的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質量。認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。

二、目標工作：

(1)加強“欣賞·評述”領域的教學

小學生美術課程標準中指出：“欣賞·評述”在小學美術教學中有著舉足輕重的地位和作用，長期以來，小學美術欣賞中沿用的傳統(tǒng)教學方法，老師以課本為主導將中外美術作品，包括繪畫，建筑，雕塑等美術作品介紹給學生，以期望達到提高學生的藝術鑒賞能力及審美情趣。

(2)增加多種欣賞教學方法，提高學生興趣

在教學中發(fā)現(xiàn)：美術課堂不能激發(fā)學生學習的興趣，達不到預期的教學效果。課后學生也沒有進一步探究的欲望。我們需要找到一些行之有效的美術欣賞課教學方法，從而改變傳統(tǒng)的教學方法和學生被動學習的狀況。美術欣賞課不只是向學生傳授美術知識技能，更重要的是培養(yǎng)學生對美術的興趣、審美趣味、創(chuàng)新能力和個性品質以及課后持續(xù)探究的能力。在課后能把課堂上學到的了解到的有關知識在生活中發(fā)現(xiàn)和再運用。教師在教學的過程中，不僅要讓學生獲得豐富的情感體驗，更重要的要注重培養(yǎng)對事物的好奇心探究欲和創(chuàng)造力。

(3)加強小學美術“造型·表現(xiàn)”領域的教學

小學美術教學分四大課業(yè)類型“造型·表現(xiàn)”是其中之一，在小學美術四大學習領域中占了很大一部分?！霸煨团c表現(xiàn)，是美術學習的基礎，這種課型的活動方式更強調自由表現(xiàn)，大膽創(chuàng)造，外化自己的情感和認知。造型與表現(xiàn)學習領域是美術課程內容中覆蓋面最寬，分量最重的部分。

(4)如何提高學生“造型·表現(xiàn)”能力

當前，我國實施素質教育的核心是通過培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和提高學生的實踐能力，要讓學生運用描繪、雕塑、拓印等手段和方法，創(chuàng)作視覺形式的藝術創(chuàng)作活動來傳達觀念，情感和意義。造型是表現(xiàn)的基礎，表現(xiàn)是通過造型的過程而實現(xiàn)的。沒有很好的造型基礎，如何讓學生果斷、大膽、肯定的進行繪畫表現(xiàn)，可見，培養(yǎng)學生的造型表現(xiàn)能力是非常重要的。

(5)一年級下冊美術教材分析

(6)二年級下冊教材分析

(7)二年級下冊教材分析

(8)教學中案例分析

三、具體內容：

1、完善校本研究制度，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展

2、強化備課組的建設。集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，討論教學疑點，談重點內容的教學設想，設計每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。

3、以“課堂教學評比展示”為主要形式開展教學研究活動。進一步完善課堂教學質量評估機制，對全校老師的課堂教學進行評估。

4、繼續(xù)開展本美術課堂生活化教學的研究與運用，本組所有教師根據(jù)自己實情制定相關措施。

5、加強網絡研修交流學習。

6、嚴格教研活動紀律，相關人員應積極認真準備按時完成。

2017年學期工作計劃

一、工作思路

本學期政教處的常規(guī)工作堅持以 “學生安全為重，養(yǎng)成教育為主，”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，抓好學生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規(guī)，搞好學校衛(wèi)生工作。

二、主要工作及措施

(一)進一步抓好安全工作，確保學生健康安全

安全工作是學校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。認真嚴格的調查學生的乘車情況，組好一車一檔和一生一檔，保證學生的入校安全。

(二)加強文明禮儀教育

1、注重禮儀教育的實效性，少先隊將對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的紅領巾小紅帽佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。組織學生進行文明禮儀知識競賽，樹立先進典型，以點帶面。

2、凈化校園環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶人把校園環(huán)境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

(三)加強養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。.

(四)搞好學校衛(wèi)生工作，展示學校對外窗口

1、提高學校健康衛(wèi)生教育質量。進一步使健康衛(wèi)生教育與學生的健康衛(wèi)生行為相結合。通過各種活動使學生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，積極指導學生的保健技能，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

2、培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣，堅持每日個人衛(wèi)生檢查制度，做到班有檢查，校有抽查。

3、認真貫徹“預防為主”方針，做好常見病、傳染病的防止工作。根據(jù)不同季節(jié)開展衛(wèi)生講座，發(fā)揮衛(wèi)生宣傳窗的作用，做好宣傳工作。及時配合地段醫(yī)院做好學生健康體檢和打預防針，發(fā)現(xiàn)傳染病的學生及時隔離消毒，建立匯報制度，防止傳染病的蔓延。

三、活動安排

二月份、

1、開學第一周進行一次安全演練

2、學校進行新學期全面性大掃除。

3、組建乘車學生的“一生一檔和一車一檔”

三月份

1、出好以“雷鋒在我心中”為主題的黑板報。

四月份

1 對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。

2、個人衛(wèi)生檢查抽查。

3、舉行文明禮儀知識競賽。

五月份、

1、組織一次安全大檢查。

六月份

1、下發(fā)“防溺水安全責任書?！?/p>

七月份

1、做好放假前的各種準備工作。

2、下發(fā)致學生家長的一封信。

2017年學期工作計劃

一、學生情況分析：

一年級全班44人，其中男生23人，女生19人。學生在幼兒園就已經初步接觸過漢語拼音，但不系統(tǒng)、不規(guī)范、發(fā)音不夠準確。由于學生來自不同的幼兒園，受一些客觀因素的影響，學生的知識經驗、認知水平和語言表達能力都存在著較大的差異。個別學生在幼兒時期就已經認識了許多漢字，具有主動識字的愿望;大部分學生能認少量漢字;個別學生連自己的名字也不能正確書寫。部分學生能就感興趣的內容提出簡單的問題，個別學生有表達的自信心，能積極地發(fā)表自己的見解，而部分學生則缺乏自信，較為膽怯，學習的主動意識不夠，對意愿的表達較為模糊。

二、教學內容：

1、全冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣”、“漢語拼音”、“識字”、“課文”四個部分組成，類型不多，結構簡明，眉目清楚。同時，對教學內容進行了控制，使之要求合理，容量適度，以利于在減輕學生過重負擔的同時，切實提高教學質量。

2、教材的教學目標集中，重點突出?！芭囵B(yǎng)良好的學習習慣”的重點是掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，目的是要求學生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學習用品，養(yǎng)成良好的習慣，促進身心健康發(fā)展。“漢語拼音”的要求是讀準聲母韻母、聲調和整體認讀的音節(jié)，準確拼讀和正確書寫音節(jié)。“課文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設計、每個單元的練習設計等都明確具體操作性強，既便于教師的教，也利于學生的學。

三、教學要求：

1.學習習慣。

(1)掌握正確的讀書姿勢，寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣和書寫習慣。

(2)掌握正確的使用學習用品的方法養(yǎng)成愛惜學習用品的良好習

2.漢語拼音。

(1)讀準聲母、韻母。

(2)能準確地拼讀

(3)讀能說聲調符號的名稱，讀準四聲、學讀輕聲。

(4)認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

(5)認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

3.識字寫字

(1)準確認讀255個生字。

(2)說出基本筆畫的名稱。

(3)能按筆順在田字格里書寫、默寫129個生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。

4.口語交際。

(1)能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。

(2)能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連累的話回答問題。

(3)能按照一定的情境或圖意幾句連貫的話講一件簡單的事情。5.閱讀。

(1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。

(2)認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。

(3)朗讀背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。

(4)正確地復述課文，語句連貫。

(5)能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

四、教學措施

1、培養(yǎng)良好的學習習慣要結合實際，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆“的良好的讀寫習慣，并進行反復的嚴格的訓練。

2、對于5、6歲剛上一年級的孩子，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對學生年齡的特點，結合《語文課程標準》，力求做到漢語拼音的教學具有趣味性、富有童趣，讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。

3、識字是閱讀和作文的基礎，在低年級語文教學中至關重要。低年級學生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學中，將加強形象化、直觀性，引導學生去學。通過形象、直觀的教學，加上豐富的意象，學生就能掌握所學的漢字。

4、“閱讀是學生個性化的行為”。因此在閱讀教學中，采用自主、合作、探究的教學方式，將閱讀的主動權交給學生。同時，把閱讀教學從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運用于課內，二者緊密結合，協(xié)調發(fā)展閱讀能力。

5、在教學中，積極引導、鼓勵學生質疑，把學生引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤于質、

五、課時安排：

(一)、培養(yǎng)良好的學習習慣———— 2—3課時

(二)、漢語拼音————――――― 32—34課時

(三)、識字—— 認一認 ―――――- 5課時

識字——詞串識字―――――― 16課時

(四)、閱讀課文———— ――――― 26—38課時