摘要：目的探討在康復(fù)護理學(xué)教學(xué)中人文關(guān)懷與情景教學(xué)模式結(jié)合應(yīng)用的意義。方法以2017年6月至2018年6月間收集的80名護理實習(xí)生為研究對象，通過數(shù)字隨機分配方式分對照組與實驗組各40名，對照組進行常規(guī)帶教、實驗組進行人文關(guān)懷與情景教學(xué)模式，觀察兩組考核成績和實習(xí)護生對教學(xué)的滿意度。結(jié)果總體而言，實驗組的成績得分明顯比對照組更高，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。從教學(xué)護士，教學(xué)管理和教學(xué)方法方面對兩組護理教學(xué)滿意度進行比較，實驗組得分均高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論在康復(fù)護理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用人文關(guān)懷與情景教學(xué)模式相結(jié)合，對提高帶教的質(zhì)量和提高護生綜合素質(zhì)有重要的積極意義。

關(guān)鍵詞：人文關(guān)懷；情景教學(xué)；康復(fù)護理學(xué)教學(xué)

護理不僅是一門知識和技術(shù)型專業(yè)，同時也屬于人文學(xué)科。當前我國的護理課程專業(yè)化情況十分嚴峻，過度重視專業(yè)知識及技術(shù)技能的培訓(xùn)而護理人文關(guān)懷意識的塑造和培養(yǎng)，使護生在實際護理工作中出現(xiàn)人文關(guān)懷意識淡薄情況[1]。而護理學(xué)教育認為，在護理教學(xué)中將人文內(nèi)容融入可以促使護生更理解其服務(wù)的對象，使護理工作充滿了人文性，同時在人文關(guān)懷中滲透情景教學(xué)，也就是圍繞著某個教學(xué)主題進行情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)護生去扮演角色，把時間發(fā)生及發(fā)展過程加以模擬和虛擬再現(xiàn)，從而讓護生投入到實際護理情景中體驗人文關(guān)懷護理情感。為進一步了解人文關(guān)懷與情景教學(xué)模式結(jié)合的作用，本文對其進行對比研究，如下。

1資料與方法

1.1基礎(chǔ)資料。以2017年6月至2018年6月間收集的80名護理實習(xí)生為研究對象，均為女性，年齡19-25歲，平均（22.34±1.03）歲；?？茖W(xué)歷46名，本科學(xué)歷34名；將其通過數(shù)字隨機分配方式分對照組與實驗組各40名，兩組在性別與年齡以及學(xué)歷等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)差異無統(tǒng)計學(xué)意義，P>0.05在研究中具有可比性。1.2方法。對照組采用常規(guī)護理教學(xué)模式，即護理學(xué)生入院后，按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法對護士進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。實驗組接受人文關(guān)懷和情景教學(xué)模式聯(lián)合的帶教教學(xué)，在教學(xué)當中將“人文關(guān)懷”充分滲透，在在理論教學(xué)的第一周，向護生詳細講解與人文關(guān)懷教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容，使護生對人文關(guān)懷概念有了初步了解后，進入科室當天，教學(xué)護士應(yīng)建立人文關(guān)懷小組的QQ群組或微信群組，在互聯(lián)網(wǎng)平臺上傳人文關(guān)懷相關(guān)理論知識，鼓勵護生積極與帶教護士溝通，針對護理中常見的問題進行共同討論，讓護士及時了解人文關(guān)懷相關(guān)理論及技巧。在護理實際操作的示范和實踐過程中，選擇中風(fēng)康復(fù)護理等常見疾病類型供護理學(xué)生學(xué)習(xí)，并將其設(shè)置為一個具體案例，讓護理學(xué)生通過以下方式模擬臨床護理情況，即真實的角色體驗，護理學(xué)生輪流體驗護士和患者的角色，并通過感受患者角色的需求來增強護理學(xué)生的人文關(guān)懷意識，同時通過感受護士為患者提供護理服務(wù)的要點，如更衣、沐浴、進食、如廁、轉(zhuǎn)移等，課后鼓勵護生之間進行及時溝通討論，了解現(xiàn)實情景中的護理要素。另外，在護理實習(xí)期間，帶教護士還要指導(dǎo)護生積極書寫反思日記和關(guān)懷報告，提高護生關(guān)懷意識和護理能力，在考核工作中把人文素質(zhì)歸入考核的范圍中，以督促護生積極加強人文關(guān)懷意識。1.3觀察指標。在課程結(jié)束后，同自制教學(xué)效果評價表對兩組護生實施問卷調(diào)查，內(nèi)容包含課程吸引力、師生互動性、團隊合作能力、護生學(xué)習(xí)能力及學(xué)體質(zhì)量等評價其理論成績和實踐成績，滿分100分，分數(shù)越高證明考核成績越好。同時從帶教護士、帶教管理及教學(xué)方法方面評價兩組護生對帶教教學(xué)的滿意度，滿分100分，分數(shù)越高表示滿意度越高。1.4統(tǒng)計學(xué)處理。使用SPSS19.0軟件對本研究的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，測量數(shù)據(jù)通過（—χ—±s），t檢驗，將組間結(jié)果的對比差異以P<0.05表示有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

我院收治的42例腦卒中患者，通過進行早期康復(fù)護理，取得良好的效果，現(xiàn)報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料選擇我院收治的腦卒中患者42例，根據(jù)隨機數(shù)表分為訓(xùn)練組21例，對照組21例；訓(xùn)練組男12例，女9例，平均年齡62歲；對照組男11例，女10例，平均年齡64歲。在一般資料和疾病資料方面包括性別、文化程度、婚姻狀況、月收入、醫(yī)療支付方式、腦卒中類型、病變部位、并發(fā)癥，訓(xùn)練組和對照組均衡可比（P>0.05）。診斷參照文獻標準，并經(jīng)頭顱CT或MRI檢查確診。

1.2方法腦卒中發(fā)生后應(yīng)以臨床搶救為主，康復(fù)護理措施的早期介入應(yīng)以不影響臨床搶救為前提，只要患者神志清楚，生命體征穩(wěn)定，48h就可以進行康復(fù)治療和護理。對照組給予常規(guī)護理，訓(xùn)練組在常規(guī)護理基礎(chǔ)上積極給予康復(fù)訓(xùn)練，包括患肢運動康復(fù)護理、語言康復(fù)護理、心理護理。觀察2組療效。

1.3評定標準以平均住院天數(shù)、患肢肌力恢復(fù)情況、失語恢復(fù)情況、心理狀態(tài)恢復(fù)情況為主要指標進行比較。

2結(jié)果

【摘要】目的探討快速康復(fù)護理在剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦中的應(yīng)用效果。方法62例剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦,依據(jù)隨機法分為觀察組與對照組,各31例。對照組給予常規(guī)護理,觀察組實施快速康復(fù)護理。比較兩組護理前后焦慮、抑郁情緒評分及滿意度評分、并發(fā)癥發(fā)生情況。結(jié)果護理后,兩組焦慮自評量表(SAS)、抑郁自評量表(SDS)評分均低于本組護理前,且觀察組低于對照組,差異均具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。觀察組的滿意度評分為(95.67±3.12)分,高于對照組的(83.09±2.12)分,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。觀察組并發(fā)癥發(fā)生率為3.23%(1/31),低于對照組的25.81%(8/31),差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦實施快速康復(fù)護理效果確切,可減少相關(guān)并發(fā)癥的發(fā)生,減輕產(chǎn)婦的情緒障礙,加速術(shù)后康復(fù)并提升產(chǎn)婦滿意度。

【關(guān)鍵詞】快速康復(fù)護理；剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦；應(yīng)用效果

剖宮產(chǎn)作為一種常見的分娩方式,由于手術(shù)是創(chuàng)傷性手術(shù),所以手術(shù)創(chuàng)傷容易影響患者的身心健康恢復(fù)。近年來,隨著人民生活水平的提高,對剖宮產(chǎn)護理服務(wù)的需求也相應(yīng)增加。剖宮產(chǎn)是臨床上最常見的分娩方式,它可以幫助孕婦在很短的時間內(nèi)終止分娩。從目前的臨床實施情況可以發(fā)現(xiàn),在諸多因素的影響下,剖宮產(chǎn)的臨床實施率正在快速提高,為了有效保證剖宮產(chǎn)的臨床護理效果,在優(yōu)化手術(shù)方案的基礎(chǔ)上,需要更加重視護理干預(yù)。剖宮產(chǎn)是產(chǎn)科最常見的手術(shù)方式。全球平均剖宮產(chǎn)率為15.9%。二孩政策開放后,2018年我國剖宮產(chǎn)率為36.7%,仍高于全球水平［1］。剖宮產(chǎn)在降低孕產(chǎn)婦和新生兒死亡率方面起著至關(guān)重要的作用。國家全面二孩政策開放后,醫(yī)院產(chǎn)科床位和醫(yī)護人員等軟硬件設(shè)施沒有同步配備,導(dǎo)致產(chǎn)科人員嚴重短缺,對母嬰護理安全和質(zhì)量構(gòu)成極大威脅。加快康復(fù)手術(shù),減少產(chǎn)后并發(fā)癥,縮短平均住院時間勢在必行。加速術(shù)后康復(fù)是一種新的圍手術(shù)期管理策略和理念,它顛覆了傳統(tǒng)的手術(shù)觀念和圍手術(shù)期管理原則,旨在以循證醫(yī)學(xué)證據(jù)為依據(jù),采取一系列優(yōu)化的圍手術(shù)期管理措施,減少手術(shù)和創(chuàng)傷造成的壓力反應(yīng),以實現(xiàn)加速康復(fù)［2］?？焖倏祻?fù)護理團隊由多學(xué)科人員組成,包括外科醫(yī)生、麻醉師、護士等,他們密切合作,相互配合。本研究探析了快速康復(fù)護理在剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦中的應(yīng)用效果,報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選取本院2019年9月~2020年6月62例剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦,依據(jù)隨機法分為觀察組與對照組,各31例。其中觀察組年齡21~35歲,平均年齡(28.78±2.56)歲。對照組年齡21~33歲,平均年齡(28.21±2.67)歲。兩組產(chǎn)婦一般資料比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。

[摘要]目的研究醫(yī)務(wù)社工參與康復(fù)護理對骨科手術(shù)患者的影響。方法2018年6月～2019年6月108例本院實施手術(shù)治療的骨科患者，各54例隨機納入對照組和試驗組。對照組實施常規(guī)康復(fù)護理，試驗組由醫(yī)務(wù)社工參與完成對患者的康復(fù)護理，對比分析兩組的康復(fù)進程。結(jié)果下床時間等康復(fù)進程指標對比試驗組均優(yōu)于對照組，數(shù)據(jù)差異顯著（P＜0.05）。結(jié)論醫(yī)務(wù)社工參與康復(fù)護理能有效促使骨科手術(shù)患者康復(fù)速度提升，具有較高臨床價值。

[關(guān)鍵詞]醫(yī)務(wù)社工；康復(fù)護理；骨科手術(shù)患者；影響效果

骨科手術(shù)患者的病情通常較為嚴重，其在手術(shù)后的恢復(fù)速度較慢且可能發(fā)生感染及愈合不良等并發(fā)癥及異常情況，對患者生活質(zhì)量恢復(fù)造成嚴重阻礙。針對骨科手術(shù)患者的實際情況，臨床上通常會在手術(shù)后給予患者康復(fù)護理，以此降低患者的并發(fā)癥發(fā)生率，并讓患者的康復(fù)效果得到提升。但研究表明常規(guī)的康復(fù)護理效果有限，難以滿足骨科手術(shù)患者康復(fù)的需求。本研究對醫(yī)務(wù)社工參與康復(fù)護理對骨科手術(shù)患者的影響進行分析，報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料。108例本院實施手術(shù)治療的骨科患者2018年6月～2019年6月治療時被納入研究，隨機法各54例納入對照組和試驗組。對照組男29例，女25例，年齡19～71歲，平均（45.39±6.79）歲。試驗組男30例，女24例，年齡19～70歲，平均（45.18±6.85）歲?；€資料組間對比P＞0.05，有可比性。1.2方法。對照組患者實施常規(guī)康復(fù)護理，根據(jù)患者的病情恢復(fù)情況指導(dǎo)其合理開展康復(fù)訓(xùn)練，指導(dǎo)患者合理用藥，并對其飲食進行合理調(diào)整等。試驗組采用醫(yī)務(wù)社工參與的康復(fù)護理，其中醫(yī)務(wù)社工首先應(yīng)與患者進行積極溝通交流，幫助患者解答各種疑問，與患者建立良好的關(guān)系。在與患者熟悉后，為患者詳細介紹住院環(huán)境，對主治醫(yī)師、醫(yī)護人員及自身的信息進行說明，讓患者及其家屬對醫(yī)務(wù)社工的工作有足夠的認知。根據(jù)患者的實際情況，醫(yī)務(wù)社工應(yīng)合理制定患者的康復(fù)護理計劃，確?？祻?fù)護理方案與患者相符。同時，醫(yī)務(wù)社工要聯(lián)合護理人員給予患者積極的引導(dǎo)，讓患者形成積極生活的態(tài)度。引導(dǎo)患者正確面對疾病對正常生活造成的影響，并多組織患者開展各種娛樂活動，根據(jù)患者的興趣愛好組織患者進行朗誦、繪畫和書法等相關(guān)比賽，讓患者之間有更多的交流和經(jīng)驗分享。開展康復(fù)護理的過程中，醫(yī)務(wù)社工還要密切觀察患者的面部表情、肢體動作和行為的改變，以此為基礎(chǔ)判斷患者存在的不良情緒，及時給予患者針對性的心理開導(dǎo)，必要時可聯(lián)系醫(yī)生及患者家屬共同開展患者的心理護理，以此確?；颊叩男膽B(tài)保持良好。對于適應(yīng)能力較差的患者，醫(yī)務(wù)社工還要幫助患者開展日常生活，讓患者在行動不便的情況下能順利完成日?；顒?，避免患者因行動受限而出現(xiàn)生活質(zhì)量嚴重下降的情況。1.3觀察指標。統(tǒng)計患者的下床時間、住院時間、骨折愈合時間及關(guān)節(jié)功能恢復(fù)時間。1.4統(tǒng)計學(xué)方法。SPSS軟件處理數(shù)據(jù)，x2檢驗和t檢驗數(shù)據(jù)差異，P＜0.05為有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)論文

1、論題與論點有區(qū)別嗎？

對于護理學(xué)術(shù)論文，論題與論點是有區(qū)別的，它們不同的概念，不同的內(nèi)涵，但它們又有聯(lián)系。在一篇文章里，只有論題，沒有論點，不成論文；也不可能只有論點，沒有論題，兩者相互依存。弄清其中的關(guān)系，有助于提高選題的水平。論題，是作者提出的問題，是論文中要涉及的內(nèi)容和范圍。論點，是作者對論題發(fā)表的觀點、看法、主張。前者是確立論文的“疆界”，后者是樹什么“旗幟”。論點是對論題的答復(fù)。論題是對論點的限定。如有的論題為高齡病人的護理，但文中沒有高齡人的特點，對任何年齡段都適用，沒有作者的觀點，這個“旗幟”就沒有樹起來；也有的論文，研究疾病的治療方法，如手術(shù)怎么做，用什么藥，也許論點沒錯，但涉及的問題出了護理的“疆界”。談及論題和論點的區(qū)別與聯(lián)系，是要說明同一論題，可以有不同的論點，學(xué)術(shù)研究活躍問題更是如此。倡導(dǎo)百家爭鳴，有利于護理學(xué)科的進步。同一論題，也可以從不同角度、不同側(cè)面選擇不同的論述題目。如《山西護理雜志》1997年第5、6期開設(shè)“專題筆談：系統(tǒng)化整體護理”，作者各持不同論點，或從管理、教學(xué)，或從臨床不同角度發(fā)表觀點，各抒己見，學(xué)術(shù)氣氛很濃，這是護理學(xué)界應(yīng)大力提倡的。

2、怎樣才能選好論題？

好題是可論之題加有價之說，即是讀者感興趣的、能在一篇文章中論述清楚的論題，加上正確、新穎、有理有據(jù)的觀點。這是選題的目標。選題活動的動因在于發(fā)現(xiàn)問題，因為發(fā)現(xiàn)問題才能找到研究目標；發(fā)現(xiàn)問題，才能就題而論。問題是論題的源頭。有很多人困惑于無題可選，其實是缺少觀察、缺少發(fā)現(xiàn)的緣故。魯迅說過：“不要看了就寫，觀察了又觀察，研究了又研究，精益求精，哪怕是最平凡的事物，也能創(chuàng)造出它的生命力來”。這對選擇論題是很有啟發(fā)的。論題應(yīng)是可論之題，可論，就是論題涉及的范圍要適中，論題過大，很難用一篇論文論述清楚，很難寫透。由于題大，涉及面廣，道理難免說得抽象，可能論述沒錯，但讀者會感到離得很遠。例“骨折病人的康復(fù)護理”一文，文中分三個層次論述：骨折康復(fù)必須是整體康復(fù)；臨床康復(fù)首先是基礎(chǔ)護理；康復(fù)必須在指導(dǎo)下進行訓(xùn)練。要分別論述清這3個問題，并非易事。因為選題過大，作者難以把握切入角度。論題也不宜過小，顯而易見的問題，道理非常淺顯，難以展開論述，強作論文，有小題大作之嫌?？烧撝}還應(yīng)考慮論題的導(dǎo)向因素，即論題不應(yīng)超出學(xué)科研究的范疇。如在護理專業(yè)期刊上，刊出并非護理學(xué)科研究的問題，就會給讀者產(chǎn)生誤導(dǎo)，這不利于學(xué)科的健康發(fā)展。如有的作者將研究某一藥物的制作、藥理、治療效果的文章投寄護理學(xué)期刊，由于護理專業(yè)更重于藥物的觀察和保證療效，故這類文章不適合于護理學(xué)期刊刊用。“可論”的原則是提出護理學(xué)科要解決問題，要以護理學(xué)科的宗旨確定論題，超出學(xué)科研究范圍之作的內(nèi)容，論述再好，也很難引起同行共鳴。

摘要：冠心病康復(fù)是指綜合采用主動積極的身體、心理、行為和社會活動的訓(xùn)練與再訓(xùn)練，幫助患者緩解癥狀，改善心血管功能，在生理、心理、社會、職業(yè)和娛樂等方面達到理想狀態(tài)，提高生活質(zhì)量。冠心病康復(fù)包括心肌梗死、心絞痛、隱性冠心病、慢性缺血性心臟病、冠狀動脈分流術(shù)(CABG)后和冠狀動脈腔內(nèi)成型術(shù)(PTCA)后及其他冠狀動脈介入治療后的康復(fù)?，F(xiàn)代心臟康復(fù)的觀點強調(diào)早期下床和運動訓(xùn)練、早期重復(fù)運動實驗、健康教育和健康行為建立等方面。冠心病早期康復(fù)不僅可明顯縮短急性心肌梗死患者的住院天數(shù)和提前回歸社會，而且還可通過控制危險因素減少復(fù)發(fā)率、降低發(fā)病率和病死率。

關(guān)鍵詞：冠心病整體護理綜合康復(fù)護理

1I期康復(fù)護理

1.1康復(fù)護理目標保持現(xiàn)有的功能水平和防止“廢用”的出現(xiàn)；解除焦慮和憂郁，增強信心；縮短住院天數(shù)，使患者能夠適應(yīng)家庭生活，并理解冠心病的危險因素和注意事項，在心理上適應(yīng)疾病的發(fā)作和處理生活中的相關(guān)問題，為出院后的康復(fù)打好基礎(chǔ)。

1.2康復(fù)護理措施

(1)心理護理早期的心理康復(fù)護理是急性心肌梗死早期康復(fù)的先導(dǎo)，是成功韻保障。突然的心前區(qū)疼痛、胸悶等癥狀使患者產(chǎn)生瀕死感及對死亡的恐懼感，而工作人員緊張的工作氛圍，監(jiān)護儀的提示警鈴聲，陌生的環(huán)境，讓其感到壓抑、緊張和焦慮，此時應(yīng)將患者安置在安靜、舒適的環(huán)境，同時安慰患者，減輕患者的焦慮抑郁程度，減少患者的不適感，促進心臟功能的恢復(fù)。

【摘要】目的探究康復(fù)護理方法在骨科臨床護理中應(yīng)用的臨床效果。方法選取在我院骨科接受治療的患者共66例為研究對象，隨機將其分為觀察組和對照組，各30例，觀察組患者采用康復(fù)護理方法，對照組采用常規(guī)護理方法，對比兩組的臨床護理效果及患者滿意度。結(jié)果觀察組接受康復(fù)護理方法后的護理效果和護理滿意度都由于對照組，比較有明顯的差異，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論康復(fù)護理在骨科臨床護理中的應(yīng)用能夠幫助患者快速恢復(fù)肢體功能，提升患者對于護理人員的工作滿意度，并且能夠形成良好的護患關(guān)系，因此，此方法值得在臨床護理中應(yīng)用和推廣。

【關(guān)鍵詞】臨床護理流程；骨科手術(shù)；臨床應(yīng)用；臨床效果

為了能夠探究康復(fù)護理方法在骨科臨床護理中應(yīng)用的臨床效果，本次臨床研究選取了60例在我院骨科接受治療的患者，對康復(fù)護理方法的臨床效果進行觀察和分析，現(xiàn)將詳細的研究內(nèi)容報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料。本次臨床研究選取了在我院骨科接受治療的患者共60例為研究對象，隨機將其分為觀察組和對照組，各30例，其中男36例，女24例，平均年齡（30.08±5.05）歲。兩組患者在性別、年齡等一般資料比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05），因此，具有可比性。1.2方法。對照組患者采用常規(guī)的護理方法，觀察組則在對照組的基礎(chǔ)上開展康復(fù)護理方法，詳細如下：（1）病房護理：護理人員應(yīng)該為病房的濕度和溫度進行定期的檢查。病房內(nèi)應(yīng)該進行定期的紫外線消毒，消滅病房中的細菌，為患者構(gòu)建一個舒適、衛(wèi)生、返京的病房康復(fù)環(huán)境。（2）階段性護理：定期為患者按摩，促進患者的血液循環(huán)，預(yù)防患者肌肉萎縮。控制患者的飲食，應(yīng)該吃一些清淡的食物。手術(shù)后的第六周至第八周，應(yīng)該對患者進行全身的關(guān)節(jié)康復(fù)訓(xùn)練，幫助患者制定鍛煉計劃，飲食方面應(yīng)該以強筋壯骨的食物為主。（3）心理護理：主動關(guān)心患者，正確指導(dǎo)患者進行康復(fù)訓(xùn)練，促使患者能夠明確患者進行康復(fù)訓(xùn)練的重要性，并且及時的能夠幫助患者解答疑問，避免患者產(chǎn)生不良的情緒，緊密觀察患者情緒方面的變化，及時疏導(dǎo)患者，促使患者能夠樹立一個積極向上的康復(fù)鍛煉耐心和決心。1.3臨床效果判定。對比兩組患者的臨床護理效果及患者滿意度。1.4統(tǒng)計學(xué)方法。本次臨床研究，運用SPSS軟件，將所有數(shù)據(jù)填寫至SPSS軟件之中，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理，整理其所得結(jié)果，最后運用卡方檢驗，檢驗數(shù)據(jù)準確率，得出具體數(shù)值，數(shù)值運用P值表示，若P小于0.05，則說明該差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

1、為什么說“題好文一半”

選題是論文寫作的第一步，選題包括選擇一個合適的論題和提出有價值的論點。學(xué)術(shù)論文不同于命題論文，寫什么題目需要作者去思考、去發(fā)現(xiàn)、去選擇。“題好文一半”是很多作者寫作經(jīng)驗的總結(jié)，因為確立一個好的題目，就可能寫出一篇好論文；

相反，即使語言通暢、結(jié)構(gòu)清楚，而論點不新或論題沒有價值就不能寫出好的論文。由于護理論文選題是指在護理研究項目完成之后，以整個研究項目或某一部分作為寫作內(nèi)容，故論文選題與科研選題密切相關(guān)。在科研選題立項時，要充分查新、論證，有的文章因科研起點不高，設(shè)計不嚴密，可比性差，論點難以成立，強作文章，必然勞而無功。

在編輯初審稿件時，首先就是看選題，即是否為可論文題，有沒有作者的觀點和經(jīng)驗。這是評判一篇論文可否采用的最基本的標準。作者務(wù)必要在選題上下功夫。關(guān)于如何選題立意，附錄于本章后的“護理論文要意在筆先”一文中作了詳盡論述，可供參考。

2、論題與論點有區(qū)別嗎？

對于護理學(xué)術(shù)論文，論題與論點是有區(qū)別的，它們不同的概念，不同的內(nèi)涵，但它們又有聯(lián)系。在一篇文章里，只有論題，沒有論點，不成論文；也不可能只有論點，沒有論題，兩者相互依存。弄清其中的關(guān)系，有助于提高選題的水平。

【摘要】目的將心理學(xué)理論應(yīng)用于精神分裂癥康復(fù)護理實踐，并判斷心理學(xué)理論實際應(yīng)用效果。方法將我院2018年1月～2019年5月收治的46例精神分裂癥患者作為研究對象，隨機均分為對照組（23例，常規(guī)護理）和觀察組（23例，常規(guī)護理+心理學(xué)理論）；對比兩組患者自測健康評定量表評分，同時對護理滿意度進行分析。結(jié)果觀察組患者自測健康評定量表評分和護理滿意度均優(yōu)于對照組，組間數(shù)據(jù)對比差異明顯，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論心理學(xué)理論不僅有利于精神分裂癥患者的身心健康恢復(fù)，更能有效的提升護理滿意度，值得臨床推廣。

【關(guān)鍵詞】心理學(xué)理論；精神分裂癥；康復(fù)；護理效果

隨著生活節(jié)奏的加快，個體心理的易感素質(zhì)和外部社會環(huán)境的不良因素作用，精神分裂癥的發(fā)病率不斷上升，這給人們生活帶來較大影響。研究精神分裂癥康復(fù)護理方式意義重大。本文結(jié)合我院收治的46例精神分裂癥患者護理實踐，就心理學(xué)理論在精神分裂癥康復(fù)護理中的應(yīng)用效果展開分析，研究結(jié)果如下。

1資料和方法

1.1一般資料。將我院2018年1月～2019年5月收治的46例精神分裂癥患者作為研究對象，要求所有患者具有明顯的精神分裂癥表現(xiàn)：即研究患者均存在思維減退、行為怪異狀況，同時患者經(jīng)常異常緊張，情感障礙，且缺乏思維邏輯性，思維內(nèi)容貧乏，而且存在虛妄想法。此外，嚴禁患者中存在智能障礙和意識障礙。在確保患者家屬知曉本次試驗，并簽署試驗告知書后，將患者隨機均分為對照組和觀察組，各23例。對照組：男12例，女11例，年齡25～63歲，平均（52.34±3.21）歲；觀察組：男13例，女10例，年齡26～62歲，平均（53.21±3.43）歲，采用SPSS21.0分析患者一般基線資料，數(shù)據(jù)差異不顯著，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05），可以實施對比。1.2方法對照組：實施常規(guī)護理手段，即在監(jiān)測患者生命特征、病情特征的基礎(chǔ)上，進行常規(guī)用藥管理。觀察組：常規(guī)護理方式與對照組保持一致，在此基礎(chǔ)上，采用心理學(xué)理論對患者進行護理干預(yù)。具體護理方法。包括：（1）進行一般護理手段優(yōu)化，一方面，要求護理人員尊重患者人格，即在實際護理中能夠保持良好的態(tài)度，和顏悅色的與患者進行交流，并在幫助患者解決問題的同時，與患者建立良好關(guān)系。另一方面，觀察患者病理特征，并向其講解病發(fā)原因、表現(xiàn)、治療方法和效果，給予患者充分的關(guān)心和愛護。此外，保證患者睡眠質(zhì)量，若有必要，通過催眠鎮(zhèn)靜藥物輔助患者睡眠[1]。（2）當患者病情得到控制時，護理人員要經(jīng)常和患者進行交流，并采用心理學(xué)知識，對患者進行積極引導(dǎo)，同時盡可能的滿足患者的合理需要。該階段中，為避免患者與社會脫節(jié)，故而實施開放式管理，并向患者提供一些必要的觀賞視頻或文章，確保這些視頻或文章主題多樣，如感恩主題，熱愛生命主題、人際交往主題等。（3）監(jiān)測患者病理特征，確認其處于康復(fù)階段時，鼓勵并引導(dǎo)患者積極的參加一些社交活動，從而在愉悅的體驗中，使得患者的適應(yīng)能力和社交能力均能得以提升。患者飲食休息規(guī)律，在確保膳食合理健康的同時，避免服用具有刺激性和興奮性作用的飲料、食物。（4）觀察組整個護理階段均實施康復(fù)健康宣教；帶領(lǐng)患者練習(xí)瑜伽、做操、打太極，進而在多種活動中舒緩患者身體狀態(tài)，引導(dǎo)患者健康用藥，進而在緩解不良情緒中，確?；颊弑M早康復(fù)。1.3觀察指標。觀察主要指標有：（1）自測健康評定量表評分；（2）護理滿意度。其中，自測健康評定量表評分包含患者整體健康、社會健康、心理健康以及生理健康情況。而滿意度測評分為非常滿意、滿意和不滿意三種。1.4統(tǒng)計學(xué)方法。采用SPSS21.0分析兩組患者研究數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，計數(shù)資料以%表示，通過x2檢驗，計量資料以x±s表示，通過t檢驗。P＜0.05表示數(shù)據(jù)差異明顯，有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

關(guān)鍵詞：護理論文

愛因斯坦說“提出一個問題往往比解決問題更重要，因為解決問題也許僅是一個教學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏?。而提出新的問題，新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學(xué)的真正進步”。>論文選題包括選擇一個可論之題，選擇一個寫作的切入路徑。選題是論文寫作的第一步，是重要的也是最難的一步。分析善選題者，多具有批判式思維方式，他們從司空見慣中發(fā)現(xiàn)論題。我羨慕他們有靈感，我也深深知道：“靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般地竭盡全力工作時的心理狀態(tài)?！?/p>

1、為什么說“題好文一半”

選題是論文寫作的第一步，選題包括選擇一個合適的論題和提出有價值的論點。學(xué)術(shù)論文不同于命題論文，寫什么題目需要作者去思考、去發(fā)現(xiàn)、去選擇。“題好文一半”是很多作者寫作經(jīng)驗的總結(jié)，因為確立一個好的題目，就可能寫出一篇好論文；相反，即使語言通暢、結(jié)構(gòu)清楚，而論點不新或論題沒有價值就不能寫出好的論文。由于護理論文選題是指在護理研究項目完成之后，以整個研究項目或某一部分作為寫作內(nèi)容，故論文選題與科研選題密切相關(guān)。在科研選題立項時，要充分查新、論證，有的文章因科研起點不高，設(shè)計不嚴密，可比性差，論點難以成立，強作文章，必然勞而無功。在編輯初審稿件時，首先就是看選題，即是否為可論文題，有沒有作者的觀點和經(jīng)驗。這是評判一篇論文可否采用的最基本的標準。作者務(wù)必要在選題上下功夫。關(guān)于如何選題立意，附錄于本章后的“護理論文要意在筆先”一文中作了詳盡論述，可供參考。

2、論題與論點有區(qū)別嗎？

對于護理學(xué)術(shù)論文，論題與論點是有區(qū)別的，它們不同的概念，不同的內(nèi)涵，但它們又有聯(lián)系。在一篇文章里，只有論題，沒有論點，不成論文；也不可能只有論點，沒有論題，兩者相互依存。弄清其中的關(guān)系，有助于提高選題的水平。論題，是作者提出的問題，是論文中要涉及的內(nèi)容和范圍。論點，是作者對論題發(fā)表的觀點、看法、主張。前者是確立論文的“疆界”，后者是樹什么“旗幟”。論點是對論題的答復(fù)。論題是對論點的限定。如有的論題為高齡病人的護理，但文中沒有高齡人的特點，對任何年齡段都適用，沒有作者的觀點，這個“旗幟”就沒有樹起來；也有的論文，研究疾病的治療方法，如手術(shù)怎么做，用什么藥，也許論點沒錯，但涉及的問題出了護理的“疆界”。談及論題和論點的區(qū)別與聯(lián)系，是要說明同一論題，可以有不同的論點，學(xué)術(shù)研究活躍問題更是如此。倡導(dǎo)百家爭鳴，有利于護理學(xué)科的進步。同一論題，也可以從不同角度、不同側(cè)面選擇不同的論述題目。如《山西護理雜志》1997年第5、6期開設(shè)“專題筆談：系統(tǒng)化整體護理”，作者各持不同論點，或從管理、教學(xué)，或從臨床不同角度發(fā)表觀點，各抒己見，學(xué)術(shù)氣氛很濃，這是護理學(xué)界應(yīng)大力提倡的。