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近些年，北京市委高度重視中心組學習，堅持制度，認真組織，周密安排，注重實效，在學習貫徹“三個代表”重要思想方面取得了新進展、新成果。

不斷求深，努力在深入學習上下功夫，在深入人心上務實效。北京市委、市政府中心組堅持以學習貫徹“三個代表”重要思想為主線，堅持集中學習與業(yè)余讀書相結合，專家輔導與專題研討相結合，學習科學理論與研究現(xiàn)實問題相結合，用“三個代表”重要思想指導工作的水平不斷提高，解決實際問題的能力不斷增強。2003年春，北京發(fā)生了突如其來的非典疫情。6月20日，在市委、市政府中心組學習會上，中共中央政治局委員、市委書記劉淇同志作了題為《“三個代表”重要思想的一次重要實踐》的中心發(fā)言。他指出，抗擊非典是“三個代表”重要思想的一次特殊實踐，是執(zhí)政能力的一次特殊考驗，是黨的作風的一次特殊洗禮，是開創(chuàng)新局面的一個特殊起點。全市各級黨組織和廣大干部群眾在這場驚心動魄的斗爭實踐中進一步深化了對“三個代表”重要思想的認識，提高了貫徹落實“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。

不斷求實，努力在聯(lián)系實際上下功夫，在指導實踐上務實效。市委、市政府中心組遵循“一個中心、三個著眼于”的原則，堅持理論聯(lián)系實際，認真學習科學理論，深入研究重大問題。每年中心組學習都安排10個左右的重點研討專題。這些專題，都是從“三個代表”重要思想與首都改革發(fā)展穩(wěn)定的現(xiàn)實問題相結合的角度提出的。原則上結合中心組成員工作分工選定專題，年初有計劃，學前有通知，分別準備，分組研討，集中交流，重點發(fā)言，在此基礎上形成中心組學習體會文章，結集出版。2003年，市委、市政府中心組關于深刻認識“三個代表”重要思想的歷史地位和指導意義的專題研討，作為《人民日報》“中心組學習實錄”欄目開篇刊發(fā)。中心組成員的學習成果以《前線》雜志特刊形式發(fā)表。這種方式，我們已堅持了多年，產生了良好反響，既促進了市委、市政府中心組學習，又帶動了基層黨委中心組學習。市委、市政府中心組堅持把學習貫徹“三個代表”重要思想與“建設新北京、辦好新奧運”相結合作為主要著力點，每年專題研討的側重點也在這里。通過學習研討發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務，市委、市政府確定了2008年率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的奮斗目標；通過學習研討關于建成完善的社會主義市場經濟體制的論述，提出了要不斷優(yōu)化首都發(fā)展環(huán)境的要求；通過學習研討科學發(fā)展觀，提出了“一軸、兩帶、多中心”的城市規(guī)劃發(fā)展思路；通過學習研討依法治國與以德治國相結合，提出了加強首都未成年人思想道德建設的實施意見，明確了首都公民道德建設“一年有突破、三年見成效、五年大變樣、七年創(chuàng)一流”的工作要求；通過學習研討弘揚和培育民族精神，提出了實現(xiàn)綠色奧運、科技奧運、人文奧運的理念和舉辦出色奧運會的工作目標。

不斷求新，努力在改進方法上下功夫，在開拓創(chuàng)新上務實效。這些年來，我們?yōu)榱颂岣咧行慕M學習的效果，努力探索和創(chuàng)新學習方法。在一些重大的學習活動和拓寬知識面的學習中，我們更多的是采用觀看《中心組參考信息半小時》、聽專家學者的輔導報告、進行交流研討這種“三段式”的學習方式。座談交流研討，既有中心組成員之間的交流研討，也有中心組成員與專家學者之間的對話交流，有時還把基層領導干部請到市委、市政府中心組學習會上一起參與交流研討。上下互動，領導與專家互動，氣氛活躍，效果很好。學習方法的改進，提高了學習實效，促進了思想解放，推動了工作創(chuàng)新。如：在干部工作中，提出了實行“兩書”、“兩考”相結合（“兩書”即填寫職位證明書和干部推薦書，“兩考”即實行錄用考試和工作考評），大力推進干部人事制度改革的工作思路；在宣傳文化工作中，提出了深化文化體制改革，把文化產業(yè)發(fā)展為首都支柱產業(yè)的發(fā)展思路。這些都是在深入學習基礎上密切聯(lián)系北京實際提出的改革發(fā)展的新思路、新舉措。