導(dǎo)語：中學(xué)開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作總結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、認(rèn)真開好轉(zhuǎn)段會，細(xì)致部署新階段工作

2009年11月27日我校召開了有黨員、行政、人黨積極分子參加的學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作總結(jié)暨分析檢查階段工作部署會議。在會議上楊金弟副書記認(rèn)真地作了第一階段總結(jié)；楊少偉副書記、校長細(xì)致地部署第二階段工作。

二、召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題生活會

1、認(rèn)真做好民主生活會準(zhǔn)備。（1）．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊緊圍繞黨組織和黨員在深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用這一主題，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)的實際，深入查找個人和班子在深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，深刻分析原因，四位領(lǐng)導(dǎo)班子各自形成批評與自我批評發(fā)言稿。（2）、民主生活會召開前，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，領(lǐng)導(dǎo)班子成員與所分管部門負(fù)責(zé)人之間、黨員與黨員之間開展個別談心交心，溝通思想，增進理解，互相幫助，加強團結(jié)。（3）、采取多種形式廣泛征求教職員工對領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的意見。召開有黨員代表、教師代表、教研組長代表參加的對領(lǐng)導(dǎo)班子及成員征求意見會；針對大家意見，形成材料供班子及成員參考。

2、認(rèn)真召開領(lǐng)導(dǎo)班子生活會。12月8日在楊少偉校長的主持下，召開了有黨員參加的、工會委員列席的領(lǐng)導(dǎo)班子專題生活會

專題民主生活會上，楊輝玲組委首先通報了征求意見的情況，接著班子成員開展了批評與自我批評。班子成員依照“有則改之，無則加勉”的原則，認(rèn)真自我剖析，理性面對群眾意見，在個人和學(xué)校工作中查找存在問題，并提出今后整改思路和解決阻礙學(xué)校科學(xué)發(fā)展的措施，對促進學(xué)校又好又快發(fā)展具有指導(dǎo)性意義。

三、組織黨員開好專題組織生活會

會議召開前，要求黨員個人要緊緊圍繞黨組織和黨員在深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用這一主題，分析查找自身差距和不足，人人形成書面發(fā)言稿（不寫成績，只寫存在問題、主要原因、整改措施）。

2009年12月14日，組織黨員召開了民主生活會，在會議上黨支部通報了對領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見的情況，接著黨員逐個發(fā)言、交流。每個黨員基本上能立足崗位，增強黨員意識和先進意識，并用黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，實事求是地開展自我批評，提出自己的整改意見，大多數(shù)黨員還表示要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、干事創(chuàng)業(yè)的激情、求真務(wù)實的作風(fēng)，為學(xué)校新一輪的發(fā)展多做貢獻。

四、形成了《Xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報告》，即整改思路

學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析查找了貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀中存在的問題，深入具體地分析了主客觀原因，并研究制定了促進學(xué)校科學(xué)發(fā)展的工作新思路：

（一）繼續(xù)以辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。（二）不斷推進校內(nèi)管理體制改革。（三）抓好“三風(fēng)”建設(shè)構(gòu)建良好校園文化。（四）采取有效措施進一步提高教學(xué)的有效性。（五）抓好兩級畢業(yè)班和高中基礎(chǔ)會考工作。（六）加強教師隊伍建設(shè)，進一步提升教師素質(zhì)。（七）加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，爭取多方力量支持辦學(xué)。（八）努力創(chuàng)新黨建工作，為促進學(xué)校更好更快發(fā)展提供精神動力和組織保障。（九）加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，著力提升領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力。

五、接受群眾評議

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告形成后，在校內(nèi)網(wǎng)上公布，要求教師著重從對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識深不深、查找的問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施行不行等方面進行評議。

在分析檢查階段，我們雖然做了許多工作，取得了一定的成效，但還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和不足之處。主要表現(xiàn)在：一是開展談心活動不夠深入，聯(lián)系思想實際和工作實際不夠緊，開展批評與自我批評不夠深；二是開展學(xué)習(xí)實踐活動與教育教學(xué)相促進的效果還有待提高。針對這些問題，我們將在第三階段的過程中采取有效措施加以克服和糾正，力爭使學(xué)習(xí)實踐活動取得更大的成效。