導(dǎo)語(yǔ)：職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目管理意見(jiàn)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

為落實(shí)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，進(jìn)一步推動(dòng)我省職業(yè)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育教學(xué)改革課題研究的指導(dǎo)和管理，我廳從20*年起在全省定期開(kāi)展了職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)工作，有計(jì)劃，有步驟，有重點(diǎn)地組織職業(yè)教育教改研究與實(shí)踐，全面提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量。為加大職業(yè)教育教學(xué)改革力度，對(duì)職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目進(jìn)行有效的監(jiān)督和管理，使職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱(chēng)職教教改項(xiàng)目）工作持續(xù)健康地開(kāi)展，現(xiàn)提出以下意見(jiàn)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

一、突出重點(diǎn)，深化職業(yè)教育教學(xué)改革。教學(xué)質(zhì)量是職業(yè)院校的生命線(xiàn)。實(shí)施職教教改項(xiàng)目是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展的重要措施。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我省職業(yè)教育教學(xué)改革的重點(diǎn)是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，落實(shí)省政府《貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定的實(shí)施意見(jiàn)》，深化職業(yè)教育教學(xué)改革，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式，促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐、技術(shù)推廣、社會(huì)服務(wù)緊密結(jié)合，培育我省職教辦學(xué)特色，打造專(zhuān)業(yè)品牌。各地、各職業(yè)院校要圍繞重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性地選擇教學(xué)改革課題，通過(guò)職教教改項(xiàng)目的實(shí)施，產(chǎn)生一批符合職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，職業(yè)教育特色鮮明、具有創(chuàng)新性、實(shí)用性，對(duì)提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平將產(chǎn)生明顯成效的職業(yè)教育教育教學(xué)改革成果，全面提高我省職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、分級(jí)管理，積極推進(jìn)職教教改項(xiàng)目實(shí)施。各省轄市教育行政部門(mén)、各職業(yè)院校要高度重視教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)職教教改項(xiàng)目管理和領(lǐng)導(dǎo)。省教育廳負(fù)責(zé)全省職教教改項(xiàng)目的宏觀管理，職教教改項(xiàng)目指南，組織立項(xiàng)評(píng)審，對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。各省轄市教育行政部門(mén)和學(xué)校主管部門(mén)負(fù)責(zé)組織管理所屬學(xué)校開(kāi)展職教教改項(xiàng)目工作，對(duì)立項(xiàng)職教教改項(xiàng)目進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和過(guò)程的監(jiān)督管理。項(xiàng)目學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)職教教改項(xiàng)目的日常工作進(jìn)行管理、指導(dǎo)和督促檢查，為職教教改項(xiàng)目實(shí)施提供良好的條件。

職教教改項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校主管部門(mén)要對(duì)職教教改項(xiàng)目進(jìn)展情況進(jìn)行定期或不定期檢查。檢查的主要內(nèi)容包括：項(xiàng)目研究進(jìn)度，項(xiàng)目主持人和主要研究人員參加研究的情況，已經(jīng)取得的階段性成果，經(jīng)費(fèi)使用情況等。

三、職教教改項(xiàng)目的項(xiàng)目分類(lèi)和立項(xiàng)程序。職教教改項(xiàng)目原則上分為理論研究項(xiàng)目和實(shí)踐應(yīng)用項(xiàng)目，以實(shí)踐應(yīng)用項(xiàng)目為主。經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)的項(xiàng)目分為三級(jí)：重點(diǎn)項(xiàng)目、規(guī)劃項(xiàng)目、一般項(xiàng)目，統(tǒng)稱(chēng)為“河南省職業(yè)教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目”。

立項(xiàng)程序：

1.省教育廳每年下發(fā)申報(bào)項(xiàng)目通知，當(dāng)年項(xiàng)目研究領(lǐng)域（項(xiàng)目指南），確定申報(bào)限額。

2.申報(bào)者根據(jù)自身實(shí)際選擇項(xiàng)目，填報(bào)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)單位及主管部門(mén)審核并簽署意見(jiàn)加蓋公章后上報(bào)。不受理個(gè)人申報(bào)。

3.項(xiàng)目申請(qǐng)經(jīng)初審合格后，由省教育廳組織專(zhuān)家評(píng)審。

4.省教育廳根據(jù)專(zhuān)家評(píng)審結(jié)果及當(dāng)年項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)情況，擇優(yōu)確定資助項(xiàng)目。

5.省教育廳發(fā)文公布批準(zhǔn)立項(xiàng)項(xiàng)目名單。

6.凡有下列情況之一者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，省教育廳將撤銷(xiāo)該項(xiàng)目：項(xiàng)目研究中有嚴(yán)重政治問(wèn)題；剽竊他人成果，弄虛作假；與批準(zhǔn)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)嚴(yán)重不符；不能按時(shí)結(jié)項(xiàng)的。

四、實(shí)行項(xiàng)目主持人負(fù)責(zé)制。經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)立項(xiàng)的職教教改項(xiàng)目，由項(xiàng)目主持人在本單位的指導(dǎo)管理下，按下列要求，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施：

1.要在接到立項(xiàng)通知一個(gè)月內(nèi)，按照《立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)》的內(nèi)容予以實(shí)施，并建立完整的工作檔案。

2.完成時(shí)間兩年以上的職教教改項(xiàng)目要寫(xiě)出年度報(bào)告或中期報(bào)告，其內(nèi)容包括項(xiàng)目執(zhí)行情況，取得的階段性成果，存在問(wèn)題，下一階段的工作安排等。

3.職教教改項(xiàng)目的重要活動(dòng)和重要階段成果應(yīng)及時(shí)報(bào)送相關(guān)管理部門(mén)，重點(diǎn)項(xiàng)目報(bào)送省教育廳。

4.在職教教改項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，若出現(xiàn)改變項(xiàng)目名稱(chēng)，對(duì)研究?jī)?nèi)容、研究計(jì)劃有重大調(diào)整，因故中止項(xiàng)目研究等，須由項(xiàng)目主持人提出書(shū)面報(bào)告，所在學(xué)校簽署意見(jiàn)，按隸屬關(guān)系報(bào)批，并報(bào)省教育廳職業(yè)教育與成人教育處備案。

5.變更項(xiàng)目主持人應(yīng)由學(xué)校提出書(shū)面申請(qǐng)，按隸屬關(guān)系報(bào)批，并報(bào)省教育廳職業(yè)教育與成人教育處備案。

五、職教教改項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收。職教教改項(xiàng)目要按規(guī)定的時(shí)間結(jié)項(xiàng)。職教教改項(xiàng)目完成后，由項(xiàng)目主持人填寫(xiě)《結(jié)項(xiàng)報(bào)告書(shū)》（見(jiàn)附件），并提供：項(xiàng)目研究工作總結(jié)報(bào)告，成果材料，資助經(jīng)費(fèi)使用報(bào)告，實(shí)踐效果評(píng)議材料及其他有關(guān)材料等，做好接受結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收的準(zhǔn)備。

重點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收由省教育廳組織，其他項(xiàng)目，省屬中等職業(yè)學(xué)校的由主管部門(mén)組織驗(yàn)收，市屬中等職業(yè)學(xué)校的由省轄市教育局組織驗(yàn)收。項(xiàng)目驗(yàn)收人員由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及管理人員，有關(guān)專(zhuān)家，財(cái)務(wù)及審計(jì)人員組成。驗(yàn)收內(nèi)容包括：聽(tīng)取主持人的報(bào)告，查閱有關(guān)材料，對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃完成情況進(jìn)行審核，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察或測(cè)試等。驗(yàn)收時(shí)對(duì)項(xiàng)目完成情況做出結(jié)論。

各地、各單位要在每年3月底前做好上一年完成項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收工作，于每年4月上旬報(bào)省教育廳審核。上報(bào)材料包括：驗(yàn)收工作總結(jié)；《結(jié)項(xiàng)報(bào)告書(shū)》一式3份；項(xiàng)目成果（項(xiàng)目成果為論文的，需提交論文原件和復(fù)印件各1份，原件審核后退還；項(xiàng)目成果為著作的，需提交著作原件和封面、版權(quán)頁(yè)、目錄、后記復(fù)印件各1份，原件審核后退還；項(xiàng)目成果為研究報(bào)告的，需提交研究報(bào)告打印件、專(zhuān)家鑒定意見(jiàn)或采用部門(mén)證明原件各1份）。省教育廳審核后，為通過(guò)驗(yàn)收的職教教改項(xiàng)目頒發(fā)結(jié)項(xiàng)證書(shū)。經(jīng)驗(yàn)收結(jié)項(xiàng)的職教教改項(xiàng)目可申請(qǐng)職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。

六、加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)管理。為推動(dòng)我省職業(yè)教育教學(xué)改革，加大支持力度，省教育廳每年撥出專(zhuān)款作為職教教改項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)，主要用以資助部分重點(diǎn)項(xiàng)目。各地、行業(yè)主管部門(mén)和學(xué)?？筛鶕?jù)項(xiàng)目性質(zhì)給予相應(yīng)的配套資金支持。

1.項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)要按照有關(guān)財(cái)務(wù)制度加強(qiáng)管理，不得以任何借口挪用。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由項(xiàng)目主持人根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施需要，在財(cái)務(wù)制度和本意見(jiàn)規(guī)定范圍內(nèi)支配使用。實(shí)行“集中管理，分項(xiàng)核算，包干使用，超支不補(bǔ)”。

2.項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)使用范圍限于：資料費(fèi)（包括項(xiàng)目研究相關(guān)的資料收集、打印、復(fù)印、翻譯費(fèi)等，少量必要的圖書(shū)、教學(xué)軟件等文獻(xiàn)資料的購(gòu)置費(fèi)）；差旅費(fèi)（指為完成項(xiàng)目研究必需的調(diào)研、差旅費(fèi)）；小型會(huì)議費(fèi)；勞務(wù)酬金及咨詢(xún)費(fèi)等。

3.省教育廳用于開(kāi)展職教教改項(xiàng)目組織管理工作的費(fèi)用，如立項(xiàng)評(píng)審、召開(kāi)項(xiàng)目專(zhuān)題會(huì)議、組織重點(diǎn)項(xiàng)目驗(yàn)收等工作的費(fèi)用，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度實(shí)報(bào)實(shí)銷(xiāo)。

4.省教育廳對(duì)各職教教改項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的使用情況進(jìn)行檢查或抽查。各省轄市教育行政部門(mén)和項(xiàng)目主持人所在學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)職教教改項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用情況的監(jiān)督管理。對(duì)項(xiàng)目主持人因故不能繼續(xù)研究或按本意見(jiàn)第三條第六款予以撤銷(xiāo)的項(xiàng)目，將停止撥款并追回已撥經(jīng)費(fèi)。

七、高度重視職教教改項(xiàng)目工作。各地、各職業(yè)學(xué)校要積極組織申報(bào)立項(xiàng)，切實(shí)加強(qiáng)本地、本校承擔(dān)項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)和管理，加大支持和投入力度，確保職教教改項(xiàng)目的順利開(kāi)展。要在認(rèn)真實(shí)施省級(jí)職教教改項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際確定本地、本單位的職教教改項(xiàng)目，逐步建立省、省轄市兩級(jí)立項(xiàng)制度，以職教教改項(xiàng)目的實(shí)施，推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)改革不斷深入，打造職業(yè)教育品牌，辦好讓人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育。