導(dǎo)語：政府辦“五強”教育活動工作方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、“五強”教育活動學(xué)習(xí)動員階段的指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真落實科學(xué)發(fā)展觀，按照區(qū)委《實施意見》的總體部署，結(jié)合學(xué)習(xí)動員階段實際，深入進行學(xué)習(xí)動員，著力在理論武裝，打牢思想基礎(chǔ)上下功夫。通過思想發(fā)動和理論武裝，進一步提高區(qū)政府辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員的“五強”意識，強化以領(lǐng)導(dǎo)班子和諧促進黨內(nèi)和諧，以黨內(nèi)和諧促進社會和諧的認識，為“五強”教育活動取得實效打下堅實的理論基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。

二、“五強”教育活動學(xué)習(xí)動員階段的方法步驟

按照《實施意見》的規(guī)定和區(qū)委的統(tǒng)一部署，“五強”教育學(xué)習(xí)動員階段時間為4月中旬至5月底，共一個半月時間。

（一）組織動員（4月19日-4月26日）

區(qū)“五強”教育活動學(xué)習(xí)動員階段部署會召開后，區(qū)政府辦召開全體班子成員，學(xué)習(xí)區(qū)委制定下發(fā)的《中共和平區(qū)委關(guān)于構(gòu)建和諧處級領(lǐng)導(dǎo)班子的意見》和《中共和平區(qū)委關(guān)于在處級單位開展“五強”教育，構(gòu)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子活動的實施意見》，傳達區(qū)“五強”教育活動動員部署會議精神，對開展“五強”教育活動進行深入的思想發(fā)動，引導(dǎo)班子成員充分認識開展“五強”教育活動的重要性和必要性，統(tǒng)一思想，提高認識，增強搞好“五強”教育活動的責(zé)任感和使命感。

（二）集中學(xué)習(xí)（4月27日-5月25日）

搞好理論學(xué)習(xí)是搞好“五強”教育活動的重要環(huán)節(jié)。區(qū)政府辦要把“五強”教育活動的學(xué)習(xí)時間，與領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí)日、黨員干部學(xué)習(xí)教育日和黨內(nèi)組織活動日結(jié)合起來，認真開展好“五強”教育活動的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在組織領(lǐng)導(dǎo)班子通讀規(guī)定的必讀篇目的基礎(chǔ)上，圍繞《實施意見》提出的“五強”目標(biāo)要求，聯(lián)系思想和工作實際，加強對《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、總書記在中紀(jì)委七次全會上的重要講話、李潤蘭書記在區(qū)第九次黨代會上的工作報告等重點篇目進行精讀。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、交流研討等多種形式，不斷把學(xué)習(xí)活動引向深入。

在此期間，辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子要做好接受區(qū)委對“五強”教育活動的有關(guān)檢查，班子成員分批參加區(qū)委處級領(lǐng)導(dǎo)干部理論培訓(xùn)班、《干部任用條例》專題輔導(dǎo)等，進一步提高處級領(lǐng)導(dǎo)干部構(gòu)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子、和諧機關(guān)、和諧部門的能力。

（三）階段總結(jié)（5月28日-5月31日）

學(xué)習(xí)動員階段工作完成后，要進行階段總結(jié)，重點回顧總結(jié)思想發(fā)動是否深入、思想理論水平是否得到提高、學(xué)習(xí)計劃是否落實，有哪些主要收獲并落實了具體措施等三個方面情況。階段工作總結(jié)報區(qū)“五強”教育活動辦公室。在區(qū)“五強”教育活動辦公室對學(xué)習(xí)動員階段情況進行檢查驗收。驗收通過后，統(tǒng)一轉(zhuǎn)入下一階段教育工作。

三、開展“五強”教育活動學(xué)習(xí)動員階段的要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，確保實效。開展“五強”教育活動是全面加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、構(gòu)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子的一項重要舉措，區(qū)政府辦領(lǐng)導(dǎo)班子要高度重視，精心組織，馬文明主任對“五強”教育活動負總責(zé)，倪學(xué)曾副主任分管負責(zé)，要將本項活動切實擺上重要議事日程，按照區(qū)“五強”教育活動辦公室的統(tǒng)一部署，結(jié)合實際抓好學(xué)習(xí)動員階段各項工作的落實。主要領(lǐng)導(dǎo)干部，要率先垂范，既要加強對教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，又要在學(xué)習(xí)中起帶頭和示范作用，確保不走過場，收到實效。

（二）統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排。要正確處理理論學(xué)習(xí)與做好各項工作的關(guān)系，既要確保教育活動收到實實在在的效果，又要切實做好辦公室的各項工作，真正達到“兩不誤、兩促進”。