導語：如何才能寫好一篇電子信息工程導論論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

摘要：加強專業(yè)特色建設是高校在高等教育大眾化形式下的必然選擇，也是提高人才培養(yǎng)質量的切入點和立足點。本文從專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程體系整合優(yōu)化、學生工程實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)三個方面闡述了凸顯“航空電子”特色的電子信息工程專業(yè)建設的具體措施，為應用型大學的專業(yè)建設教學改革提供了經(jīng)驗和范例。

關鍵詞：專業(yè)建設；電子信息工程；航空電子

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）13-0126-02

隨著電子信息技術滲透到社會生活的各個角落，電子信息產(chǎn)業(yè)獲得了飛速發(fā)展，國內(nèi)外高新技術企業(yè)對具有綜合電子信息分析和設計能力的創(chuàng)新人才需求旺盛。沈陽航空航天大學是一所以航空宇航為特色，以工為主，工、理、文、經(jīng)、管等學科協(xié)調發(fā)展的多科性高等院校，是教育部、中航工業(yè)集團公司與遼寧省三方共建高校，是國防科工局與遼寧省共建高校。根據(jù)學校的具體定位和辦學宗旨，我校電子信息工程專業(yè)以航空航天、國防企事業(yè)單位和東北老工業(yè)基地經(jīng)濟建設為主要服務對象，以培養(yǎng)“航空電子”特色人才為目標，探索出了一條特色鮮明的專業(yè)建設道路。下面將從專業(yè)建設的人才培養(yǎng)方案改革、課程體系優(yōu)化、學生工程實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)三個方面進行闡述。

一、體現(xiàn)“航空電子”特色的專業(yè)人才培養(yǎng)方案

結合我校的總體發(fā)展目標與定位，對電子信息工程專業(yè)的培養(yǎng)目標與能力標準進行廣泛調研和討論，了解社會與行業(yè)需求，認真考慮用人單位的反饋意見，聘用企業(yè)、研究所等多單位的高級技術人員作為本專業(yè)兼職教師，參與培養(yǎng)計劃的制定。秉承“重視基礎、強化實踐、突出特色”的教育理念，從人才培養(yǎng)方案的頂層設計入手，制定了體現(xiàn)“航空電子”特色的電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案。重視數(shù)理知識及學科基礎理論，依托學院優(yōu)勢課程、實驗教學基地、科學研究平臺與師資隊伍，聯(lián)合航空航天和電子領域的企業(yè)，強化實踐教學體系。

以省級精品課、省級精品資源共享課和校級精品課為基礎，以質量工程建設為指引，探索以“工程認知―工程實驗―工程設計―工程實施”能力培養(yǎng)為主線，設計了“核心課程+專業(yè)模塊”的理論教學體系，設置了“航空電子”方向模塊，構建了“多層次，多類別”的實踐教學體系，制訂了相應的人才培養(yǎng)管理運行機制，構建了突出“航空電子”特色、通才與專才相結合、共性和個性相結合、個人發(fā)展與行業(yè)需求相結合的電子信息類工程創(chuàng)新型、應用型人才培養(yǎng)體系。

二、突出“航空電子”特色的課程體系優(yōu)化整合

1.優(yōu)化課程設置，加強核心課程群建設。授課內(nèi)容緊跟新技術發(fā)展方向，定期組織教師討論教學大綱，去兄弟院校進行調研，保證培養(yǎng)出來的學生能夠緊跟社會發(fā)展的需求。結合電子類企業(yè)需求，歸納出所需知識點和相應的技能要求，在此基礎上組建相應課程群，目前確立了四大課程群：信號處理課程群、電子系統(tǒng)設計課程群、計算機類課程群、航空電子課程群。

2.與企業(yè)需求接軌，緊跟新技術發(fā)展開設課程。與用人單位密切聯(lián)系，認真研究電子信息領域的發(fā)展趨勢，增加了《嵌入式系統(tǒng)設計》、《虛擬儀器技術》、《電子信息工程專業(yè)導論》、《軟件開發(fā)綜合實訓》、《專業(yè)工程設計》、《專業(yè)工程實習》等產(chǎn)學研課程和課程設計，保證了課程內(nèi)容與電子信息領域發(fā)展的一致。將電子技術類課程、單片機課程前移，確保學生盡早感知專業(yè)、步入專業(yè)。在專業(yè)教育選修平臺加入業(yè)務和前沿知識模塊，緊跟行業(yè)發(fā)展的趨勢及企業(yè)用人需求，確保學生就業(yè)后上手快。實踐教學環(huán)節(jié)采用先進的電子元器件、先進的實驗儀器設備和實驗裝置、先進的現(xiàn)代設計工具和設計方法，使學生在得到實踐鍛煉的同時，與新技術、社會需求和學科發(fā)展接軌。

3.設置“航空電子”方向模塊，突出“航空電子”特色。在保留原有信號處理方向的基礎上，新開設“航空電子”方向課程，開設“衛(wèi)星導航原理與應用”、“雷達原理與系統(tǒng)”和“航空電子系統(tǒng)”等體現(xiàn)航空電子專業(yè)特色的課程。另外，電子信息工程專業(yè)本科生在大四開始可自主選擇專業(yè)方向。

三、強化學生工程實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)

篇2

2015年01月11日（星期日）

09:00-11:30

14:30-17:00

09:00-11:30

14:30-17:00 

A020105 金融

00041 基礎會計學

A020201 

工商企業(yè)管理 　 00058 市場營銷學 　 00147 人力資源管理（一） 　 00041 基礎會計學

A020203 會計

00067 財務管理學 　 00041 基礎會計學

A020207 

市場營銷 　 00058 市場營銷學

00041 基礎會計學 　 00182 

公共關系學 　 A020215 電子商務

00896 電子商務概論 　 00041 基礎會計學

A020228 

物流管理 　 11178 物流管理基礎 　 08094 倉儲學 　 03997 采購與供應管理 　 07802 采購管理與庫存控制 　 A030301 

行政管理

00147 人力資源管理（一）

00182 

公共關系學 　 A040101 學前教育

00383 學前教育學 　 00386 幼兒文學 　 A040103 

小學教育

00410 小學語文教學論

A040106 

教育管理 　 00442 教育學（二） 　 02111 教育心理學

00182 

公共關系學 　 A050102 

秘書 　 00058 市場營銷學

00182 

公共關系學 　 A080777 

通信信息管理

09016 移動通信原理與應用 　 06032 電信業(yè)務與管理

A080801 

房屋建筑工程

02394 

房屋建筑學 　 A081208 

應用化學 　 02070 微生物學

02483 工業(yè)分析 　 02173 無機化學（二） 　 03475 環(huán)境化學 　 08220 

定量分析化學 　 A082207 

計算機信息管理

00041 基礎會計學

A082214 

工程造價管理 　 00708 裝飾材料與構造

06958 建筑工程識圖與構造 　 06960 

合同法與合同管理 　 A100701 

護理學 　 02113 醫(yī)學心理學

02998 內(nèi)科護理學（一）

C030112 法律

00261 行政法學 　 00245 刑法學 　 C050114 

漢語言文學 　 00533 中國古代文學作品選（二）

C050207 英語

00596 英語閱讀（二）

G020106 

金融 　 07250 投資學原理 　 00067 財務管理學

08390 金融風險控制與管理 　 00041 基礎會計學 　 00054 

管理學原理 　 G020204 

會計 　 00058 市場營銷學

07250 投資學原理 　 00067 財務管理學

00149 國際貿(mào)易理論與實務 　 00041 基礎會計學 　 00054 管理學原理

00160 審計學 　 G080806 

建筑工程 　 02446 建筑設備 　 06568 房屋建筑概論 　 06001 高層建筑結構設計 　 02394 房屋建筑學 　 G081707 

鐵道與道路工程 　 06086 工程監(jiān)理

06287 結構設計原理（本） 　 02407 路基路面工程

05497 基礎工程

06528 

工程地質及水文地質 　 06523 線路工程（本）

07259 土力學及路基工程 　 06519 工程流體力學

06527 土木工程施工組織及概預算

07258 結構設計原理（三）（專） 　 G082231 

工程造價管理 　 00708 

裝飾材料與構造

08984 

房屋建筑工程概論 　 04624 

工程經(jīng)濟學 　 04228 建設工程工程量清單計價實務

06958 建筑工程識圖與構造

06962 工程造價確定與控制 　 06960 

合同法與合同管理 　 Z020140 

財稅與金融

00041 基礎會計學

Z020201 

工商企業(yè)管理 　 00058 市場營銷學

00041 基礎會計學

Z020205 

人力資源管理

00164 勞動經(jīng)濟學 　 00166 企業(yè)勞動工資管理

Z020207 市場營銷 　 00058 市場營銷學

00041 基礎會計學

Z020209 

旅游管理 　 00191 旅行社經(jīng)營與管理 　 00193 飯店管理概論 　 00194 旅游法規(guī) 　 00190 

中國旅游地理 　 Z020211 

飯店管理 　 00058 市場營銷學 　 00193 飯店管理概論 　 00194 旅游法規(guī) 　 00201 

飯店餐飲管理 　 Z020212 

企業(yè)財務管理

00067 財務管理學 　 00041 基礎會計學

00150 金融理論與實務

Z020215 電子商務 　 00058 市場營銷學 　 00896 電子商務概論 　 00041 基礎會計學

Z020228 物流管理 　 11178 物流管理基礎 　 08094 倉儲學 　 03997 采購與供應管理 　 07802 采購管理與庫存控制 　 Z020242 會計電算化

00067 財務管理學 　 00041 基礎會計學

Z020260 

工程財務管理 　 07103 

現(xiàn)代企業(yè)管理法

00041 基礎會計學

06962 工程造價確定與控制 　 05289 項目投資管理 　 Z020313 銷售管理

Z030112 法律

00261 行政法學 　 00245 刑法學 　 Z030202 

社會工作與管理 　 00266 社會心理學（一） 　 00272 社會工作概論 　 00273 社會工作實務

Z030301 

行政管理

00147 人力資源管理（一）

00182 公共關系學 　 Z040101 學前教育

00383 學前教育學 　 00386 幼兒文學 　 Z040103 

小學教育

00410 小學語文教學論

Z050114 

漢語言文學 　 00533 中國古代文學作品選（二）

Z050207 英語

00596 英語閱讀（二）

Z050220 

商貿(mào)英語

05844 

國際商務英語 　 Z050442 

服裝設計與工程

00677 服裝材料

Z050444 

環(huán)境藝術設計 　 00673 素描（二）（人物線描為主）

00674 色彩 　 00688 

設計概論 　 Z050445 

動漫設計 　 00673 素描（二）（人物線描為主）

00674 色彩 　 04744 

網(wǎng)頁動畫設計 　 Z071601 

信息管理與服務

02115 信息管理基礎 　 02118 信息檢索 　 Z080704 

電子技術 　 02595 高頻電子線路 　 09016 移動通信原理與應用 　 02358 單片機原理及應用 　 02340 線性電子電路 　 Z080725 

現(xiàn)代信息技術教育 　 03785 創(chuàng)意圖形設計 　 04342 多媒體教學軟件設計與制作 　 05196 信息技術與學科教學整合（小教） 　 05918 數(shù)據(jù)庫原理與程序設計 　 Z080744 

數(shù)控技術應用 　 05787 數(shù)控編程 　 05789 數(shù)控機床操作 　 04068 機械制圖及AutoCad 　 02561 機械工程材料 　 Z080752 

電子信息工程

09016 移動通信原理與應用

Z080777 

通信信息管理

09016 移動通信原理與應用 　 06032 電信業(yè)務與管理

Z080786 

移動商務技術

Z080801 

房屋建筑工程

02394 

房屋建筑學 　 Z080802 

道路與橋梁工程 　 06279 道路工程制圖 　 04624 工程經(jīng)濟學 　 02405 道路勘測設計 　 02411 道路施工與管理 　 Z081208 

應用化學 　 02070 微生物學 　 02173 無機化學（二） 　 03475 環(huán)境化學 　 08220 

定量分析化學 　 Z081305 

烹飪工藝 　 02528 烹飪營養(yǎng)學

02527 烹飪化學基礎 　 02525 

烹飪原料學 　 Z081306 

應用生物技術 　 02070 微生物學

02537 發(fā)酵工藝學 　 02533 普通生物學 　 02072 生物化學（一） 　 12521 

釀酒工藝學 　 Z081701 

交通運輸 　 05105 民航貨物運輸

04570 民用航空法 　 05106 

民航旅客運輸 　 Z081716 

鐵道與道路工程

06528 工程地質及水文地質 　 07259 土力學及路基工程 　 06519 工程流體力學

07258 結構設計原理（三）（專） 　 Z081717 

交通運輸管理 　 02571 鐵路站場

02575 貨物運輸組織

07267 道路運輸組織 　 02573 旅客運輸組織

07263 運輸企業(yè)管理 　 00365 交通工程

02569 運輸設備 　 02570 鐵路行車組織基礎

07266 道路運輸行政管理學 　 Z081725 

汽車維修與檢測 　 06921 汽車機械基礎 　 05875 

汽車發(fā)動機構造與維修 　 06904 

汽車保險與理賠 　 04442 

汽車概論 　 Z082207 

計算機信息管理

00041 

基礎會計學

Z082214 

工程造價管理

06958 建筑工程識圖與構造 　 06960 合同法與合同管理 　 Z082230 

建筑施工技術與管理

03894 

施工項目管理 　 03887 

建筑工程基礎 　 03891 建筑工程計量與計價和合同管理 　 Z100701 

護理學 　 02113 

醫(yī)學心理學

02998 

內(nèi)科護理學（一）

Z100801 

藥學 　 03027 

植物化學

03026 

藥理學（二） 　 03034 

藥事管理學 　 Z100803 

中藥學 　 02972 

中醫(yī)基礎理論（一） 　 03037 藥用植物學 　 02974 

中藥學（一） 　 03040 

中藥鑒定學 　 B020104 

財稅 　 00058 

市場營銷學 　 00067 財務管理學 　 00233 

稅法 　 00054 

管理學原理 　 B020106 

金融 　 00058 

市場營銷學 　 00067 財務管理學 　 00150 

金融理論與實務 　 00054 

管理學原理 　 B020110 國際貿(mào)易 　 00098 國際市場營銷學 　 00045 企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計學

05844 

國際商務英語 　 B020202 工商企業(yè)管理 　 00152 組織行為學 　 00067 財務管理學

00149 國際貿(mào)易理論與實務 　 00150 金融理論與實務 　 00054 

管理學原理 　 B020204 會計 　 00058 市場營銷學 　 00149 國際貿(mào)易理論與實務 　 00150 金融理論與實務 　 00160 

審計學 　 B020208 市場營銷 　 00098 國際市場營銷學 　 00149 國際貿(mào)易理論與實務 　 00150 金融理論與實務 　 00054 

管理學原理 　 B020210 旅游管理 　 00058 市場營銷學

00152 組織行為學

00199 中外民俗 　 00067 財務管理學

00197 旅游資源規(guī)劃與開發(fā) 　 00198 旅游企業(yè)投資與管理 　 00189 旅游與飯店會計

00200 客源國概況

06124 旅游文化學 　 B020216 電子商務

00896 電子商務概論

B020222 物業(yè)管理

00147 人力資源管理（一） 　 05674 

物業(yè)信息管理 　 00054 

管理學原理 　 B020229 物流管理 　 07725 物流規(guī)劃 　 07114 現(xiàn)代物流學

07726 

物流經(jīng)濟學 　 B020230 公共事業(yè)管理 　 03331 公共事業(yè)管理 　 00147 人力資源管理（一） 　 00261 

行政法學

B020232 勞動和社會保障

00147 人力資源管理（一）

B020279 工程管理 　 06086 工程監(jiān)理 　 00067 財務管理學 　 06962 工程造價確定與控制

B030302 行政管理學 　 01848 公務員制度 　 00067 財務管理學

00320 

領導科學 　 B040102 學前教育 　 00881 學前教育科學研究與論文寫作 　 00399 學前游戲論

B040107 教育管理 　 00442 教育學（二） 　 02111 教育心理學 　 00261 行政法學 　 00054 

管理學原理 　 B040112 小學教育 　 00442 教育學（二） 　 02111 教育心理學

B040302 

體育教育 　 00442 教育學（二）

00501 體育史 　 00495 體育保健學

00499 體育游戲

02111 教育心理學 　 00502 體育管理學 　 00497 

運動訓練學 　 B050104 秘書學

00261 行政法學 　 00320 領導科學 　 B050140 

對外漢語 　 00539 中國古代文學史（二）

00840 日語 　 00541 

語言學概論 　 00538 中國古代文學史（一） 　 00537 

中國現(xiàn)代文學史 　 B050412 

環(huán)境藝術設計 　 05424 

現(xiàn)代設計史 　 04489 

室內(nèi)裝飾材料

04026 

設計美學 　 B050418 數(shù)字媒體藝術 　 07219 

數(shù)字攝影技術 　 07227 

電腦動畫 　 07231 數(shù)字影視合成 　 09537 動態(tài)網(wǎng)站編程基礎 　 B070102 數(shù)學教育 　 00442 教育學（二） 　 02111 教育心理學 　 02009 抽象代數(shù) 　 02013 初等數(shù)論 　 B071602 信息管理與服務 　 02133 信息政策與法規(guī) 　 02134 信息系統(tǒng)設計與分析

09537 動態(tài)網(wǎng)站編程基礎 　 B080302 機械制造及自動化 　 02213 精密加工與特種加工 　 02204 

經(jīng)濟管理 　 02207 電氣傳動與可編程控制器（PLC）

B080612 電氣工程與自動化 　 10053 工程數(shù)學（線性代數(shù)、復變函數(shù)） 　 08182 

自動控制原理（一） 　 02358 

單片機原理及應用 　 00054 

管理學原理 　 B080702 計算機及應用

04741 

計算機網(wǎng)絡原理

B080709 計算機網(wǎng)絡

04751 

計算機網(wǎng)絡安全 　 04741 

計算機網(wǎng)絡原理

B080713 信息技術教育 　 01263 數(shù)據(jù)庫VisualFoxpro及學校應用 　 01265 Photoshop圖形處理

07227 電腦動畫 　 02115 

信息管理基礎 　 03137 

計算機網(wǎng)絡基本原理 　 B080738 電子信息技術 　 07874 信息技術導論 　 06169 電子電路EDA技術 　 07871 

多媒體應用技術

B081209 應用化學 　 02483 工業(yè)分析 　 02066 有機化學（二） 　 02471 環(huán)境生態(tài)學 　 05082 波譜學 　 B081311 營養(yǎng)、食品與健康

05766 

新型食品概論

B082208 

計算機信息管理 　 02378 

信息資源管理

04741 

計算機網(wǎng)絡原理

B082231 

工程造價管理 　 08984 

房屋建筑工程概論 　 04624 

工程經(jīng)濟學 　 04228 建設工程工程量清單計價實務

06962 工程造價確定與控制 　 04231 建設工程合同（含F(xiàn)IDIC）條款 　 B082232 

汽車服務工程 　 08587 

汽車服務工程

10053 工程數(shù)學（線性代數(shù)、復變函數(shù)） 　 04912 

汽車電子控制技術

06906 

汽車運行材料 　 02576 汽車構造 　 04946 汽車發(fā)動機原理與汽車理論 　 B090614 林業(yè)及園林高新技術與管理 　 02685 園林病蟲害防治 　 02831 林業(yè)企業(yè)經(jīng)營化管理

06505 森林游憩概論 　 06509 園林植物配置與造景 　 06503 特種經(jīng)濟植物生產(chǎn)技術 　 D030106 

法律 　 00259 公證與律師制度 　 00226 知識產(chǎn)權法 　 00233 稅法

D050105 

漢語言文學 　 00539 中國古代文學史（二） 　 00541 語言學概論 　 00538 中國古代文學史（一） 　 00537 中國現(xiàn)代文學史 　 D050201 

英語 　 00840 日語

00600 高級英語 　 05844 國際商務英語 　 D050305 新聞學

00182 公共關系學 　 Y020106 金融

00067 財務管理學

00054 管理學原理 　 Y020110 

國際貿(mào)易 　 00098 國際市場營銷學 　 00045 企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計學

Y020155 

文化產(chǎn)業(yè) 　 04140 知識產(chǎn)權概論 　 04125 文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃

04139 

應用寫作（本） 　 Y020202 

工商企業(yè)管理 　 00152 組織行為學 　 00149 國際貿(mào)易理論與實務 　 00150 金融理論與實務 　 00054 

管理學原理 　 Y020204 

會計 　 00058 市場營銷學 　 00149 國際貿(mào)易理論與實務 　 00150 金融理論與實務 　 00160 

審計學 　 Y020208 

市場營銷 　 00098 國際市場營銷學 　 00149 國際貿(mào)易理論與實務 　 00150 金融理論與實務

Y020210 

旅游管理 　 00058 市場營銷學

00152 組織行為學

00199 中外民俗 　 00197 旅游資源規(guī)劃與開發(fā) 　 00198 旅游企業(yè)投資與管理 　 00189 

旅游與飯店會計

00200 客源國概況 　 Y020213 

企業(yè)財務管理 　 00058 市場營銷學

00160 

審計學 　 Y020216 電子商務

08395 網(wǎng)絡金融與管理 　 08674 計算機網(wǎng)絡基礎

Y020218 

人力資源管理 　 06088 管理思想史 　 06093 人力資源開發(fā)與管理 　 06089 勞動關系與勞動法 　 00054 

管理學原理

00182 

公共關系學

06090 人員素質測評理論與方法 　 Y020221 

建筑經(jīng)濟管理 　 02460 工程質量與進度控制 　 02204 經(jīng)濟管理 　 01564 工程建設監(jiān)理概論

Y020222 

物業(yè)管理

00147 人力資源管理（一） 　 05674 物業(yè)信息管理 　 00054 

管理學原理 　 Y020227 

資源經(jīng)濟與管理 　 02560 資源經(jīng)濟學 　 06726 

資源政策與法規(guī) 　 06728 資源信息管理 　 06734 

財政與稅收 　 Y020229 

物流管理 　 00058 市場營銷學

07725 物流規(guī)劃 　 07114 

現(xiàn)代物流學 　 07117 鐵路運輸組織學 　 07726 

物流經(jīng)濟學 　 Y020230 

公共事業(yè)管理 　 03331 公共事業(yè)管理 　 00147 

人力資源管理（一）

Y020256 

項目管理 　 11880 項目組織與團隊管理 　 05061 

項目成本管理 　 05059 項目管理學 　 05060 

項目范圍管理 　 Y020261 

工程財務管理 　 06072 企業(yè)財務審計 　 05293 國際工程與建設項目管理

Y020263 

現(xiàn)代商務 　 00098 國際市場營銷學 　 00896 電子商務概論 　 00947 國際商務管理學

Y020279 

工程管理 　 06086 工程監(jiān)理 　 00067 財務管理學 　 06962 工程造價確定與控制

Y020302 酒店管理 　 08424 酒店管理 　 04929 旅游市場營銷 　 06126 旅游人力資源管理 　 06124 

旅游文化學 　 Y020314 銷售管理

Y030106 法律 　 00259 公證與律師制度 　 00226 知識產(chǎn)權法 　 00233 稅法

Y030203 

社會工作與管理 　 00279 團體社會工作 　 00285 中國福利思想 　 00281 社區(qū)社會工作

00282 個案社會工作 　 00283 社會行政

00284 心理衛(wèi)生與心理咨詢 　 Y030302 

行政管理學 　 01848 公務員制度

00320 領導科學 　 Y030405 

偵查學 　 00382 刑事偵查學導論

08027 偵查措施與策略 　 08031 經(jīng)濟犯罪偵查 　 08028 審訊學 　 08030 

犯罪偵查 　 Y040102 

學前教育 　 00881 學前教育科學研究與論文寫作 　 00399 學前游戲論

Y040107 教育管理 　 00442 教育學（二） 　 02111 教育心理學

Y040112 小學教育 　 00442 教育學（二） 　 02111 教育心理學

Y040202 

思想政治教育 　 00442 教育學（二） 　 02111 教育心理學 　 00479 當代資本主義

Y040302 

體育教育 　 00442 教育學（二）

00501 體育史

09479 健身理論與方法 　 00495 體育保健學

00499 體育游戲

02111 教育心理學 　 00502 體育管理學

09480 學校拓展訓練 　 00497 

運動訓練學

09478 

休閑體育學 　 Y050105 

漢語言文學 　 00539 中國古代文學史（二）

00567 馬列文論選讀 　 00541 語言學概論 　 00538 中 

國古代文學史（一） 　 00537 

中國現(xiàn)代文學史 　 Y050113 

漢語言文學教育 　 00442 教育學（二）

00539 中國古代文學史（二） 　 02111 教育心理學 　 00538 

中國古代文學史（一） 　 00537 

中國現(xiàn)代文學史 　 Y050140 

對外漢語 　 00840 日語 　 00541 語言學概論

00537 

中國現(xiàn)代文學史 　 Y050201 

英語 　 00840 日語

00600 高級英語 　 05844 國際商務英語 　 Y050206 英語教育 　 00442 教育學（二） 　 02111 教育心理學 　 00600 高級英語

Y050218 

商務英語

05959 外經(jīng)貿(mào)應用文

05844 國際商務英語 　 Y050305 新聞學

00182 公共關系學 　 Y050310 

播音與主持 　 00504 藝術概論

00537 中國現(xiàn)代文學史 　 Y050311 

廣播電視編導 　 01181 電視節(jié)目導播 　 01183 電視文藝編導 　 01184 電視藝術片創(chuàng)作 　 01179 非線性編輯 　 Y050408 音樂教育 　 00442 教育學（二） 　 02111 教育心理學 　 09471 舞蹈教學法 　 04805 聲樂教學法 　 Y050410 美術教育 　 00442 教育學（二） 　 02111 教育心理學

Y050412 

環(huán)境藝術設計 　 05424 現(xiàn)代設計史 　 04489 室內(nèi)裝飾材料

04026 設計美學 　 Y050418 

數(shù)字媒體藝術 　 07219 數(shù)字攝影技術 　 07227 電腦動畫 　 07231 數(shù)字影視合成 　 09537 動態(tài)網(wǎng)站編程基礎 　 Y050437 

藝術設計 　 05424 現(xiàn)代設計史 　 00709 室內(nèi)設計 　 00755 廣告設計與創(chuàng)意 　 04026 

設計美學 　 Y050443 服裝設計與工程 　 03908 服裝材料學 　 01014 針織服裝設計

Y070102 數(shù)學教育 　 00442 教育學（二） 　 02111 教育心理學 　 02009 抽象代數(shù) 　 02013 初等數(shù)論 　 Y070405 

生物技術 　 06708 發(fā)酵工程與設備 　 02066 有機化學（二） 　 06648 生物技術概論 　 06705 生物工程下游技術 　 Y071602 

信息管理與服務 　 02133 信息政策與法規(guī) 　 02134 信息系統(tǒng)設計與分析

02140 信息咨詢 　 Y080105 石油工程 　 01135 油藏工程 　 06340 油氣開發(fā)地質

Y080302 

機械制造及自動化 　 02213 精密加工與特種加工 　 02204 經(jīng)濟管理 　 02207 電氣傳動與可編程控制器（PLC）

Y080338 

機電設備與管理 　 08300 機電設備管理 　 02204 經(jīng)濟管理 　 02115 信息管理基礎 　 02561 

機械工程材料 　 Y080612 

電氣工程與自動化 　 10053 工程數(shù)學（線性代數(shù)、復變函數(shù)） 　 08182 自動控制原理（一） 　 02358 單片機原理及應用

Y080702 

計算機及應用

04741 計算機網(wǎng)絡原理

Y080705 

電子工程 　 02356 數(shù)字信號處理

02358 單片機原理及應用 　 02306 

自動控制理論（二） 　 Y080707 

通信工程 　 02356 數(shù)字信號處理

Y080709 

計算機網(wǎng)絡

04751 計算機網(wǎng)絡安全 　 04741 計算機網(wǎng)絡原理

Y080713 

信息技術教育 　 01263 數(shù)據(jù)庫VisualFoxpro及學校應用 　 01265 Photoshop圖形處理

03137 

計算機網(wǎng)絡基本原理 　 Y080738 電子信息技術 　 07874 信息技術導論 　 06169 電子電路EDA技術 　 07871 多媒體應用技術

Y080789 

嵌入式技術

Y080806 

建筑工程 　 02446 建筑設備 　 06568 房屋建筑概論 　 06001 高層建筑結構設計

Y080809 

交通土建工程 　 06086 工程監(jiān)理 　 12376 基礎工程設計 　 02405 道路勘測設計 　 08274 

交通工程概論 　 Y080825 

土木工程

08459 鋼筋混凝土結構設計 　 06001 高層建筑結構設計

Y081205 

化學工程與工藝 　 00714 現(xiàn)代儀器分析

05044 化學反應工程 　 02485 

化工熱力學 　 Y081209 應用化學 　 02483 工業(yè)分析 　 02066 有機化學（二） 　 02471 環(huán)境生態(tài)學 　 05082 波譜學 　 Y081311 

營養(yǎng)、食品與健康

05766 新型食品概論

Y081707 

鐵道與道路工程 　 06086 工程監(jiān)理

06287 結構設計原理（本） 　 02407 路基路面工程

05497 基礎工程 　 06523 線路工程（本） 　 06527 

土木工程施工組織及概預算 　 Y081715 

空中交通運輸 　 07710 簽派程序與方法 　 07702 現(xiàn)代飛機系統(tǒng) 　 07696 航線氣象 　 07700 

航行情報 　 Y081718 

交通運輸 　 02568 交通運輸經(jīng)濟

05110 機場營運與管理

07112 交通運輸系統(tǒng)分析 　 07113 國際貨物運輸

07114 現(xiàn)代物流學

07295 運輸市場營銷學 　 05108 民航市場營銷

07117 鐵路運輸組織學 　 00054 管理學原理

05111 民航運輸生產(chǎn)組織

07301 交通工程學 　 Y081719 機場管理

00054 管理學原理 　 Y081726 

汽車維修與檢測 　 01832 機械測試技術 　 04912 汽車電子控制技術 　 02576 汽車構造

03483 發(fā)動機原理 　 08518 汽車安全檢測技術 　 Y082208 

計算機信息管理 　 02378 信息資源管理

04741 計算機網(wǎng)絡原理

Y082225 

航空維修工程管理 　 05091 航空器適航管理 　 05094 電子飛行儀表系統(tǒng) 　 05093 飛機電氣系統(tǒng) 　 00054 管理學原理

07694 人的因素 　 Y082231 

工程造價管理 　 08984 房屋建筑工程概論

04228 建設工程工程量清單計價實務

06962 工程造價確定與控制 　 04231 建設工程合同（含F(xiàn)IDIC）條款 　 Y082232 

汽車服務工程 　 08587 汽車服務工程

10053 工程數(shù)學（線性代數(shù)、復變函數(shù)） 　 04912 汽車電子控制技術

06906 汽車運行材料 　 02576 汽車構造 　 04946 汽車發(fā)動機原理與汽車理論 　 Y090115 

園林

07427 園林生態(tài)學 　 06509 園林植物配置與造景 　 07435 園林工程學 　 Y090613 牧業(yè)高新技術與管理 　 06173 特種經(jīng)濟動物養(yǎng)殖技術 　 08998 動物生產(chǎn)新技術與應用 　 06495 動物微生物 　 06497 動物營養(yǎng)學 　 Y090614 

林業(yè)及園林高新技術與管理 　 02685 園林病蟲害防治 　 02831 林業(yè)企業(yè)經(jīng)營化管理

06505 森林游憩概論 　 06509 園林植物配置與造景 　 06503 特種經(jīng)濟植物生產(chǎn)技術 　 Y090705 

農(nóng)業(yè)高新技術與管理 　 07287 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣理論 　 02679 種子學

07289 農(nóng)業(yè)微生物應用技術 　 07286 農(nóng)產(chǎn)品加工工藝學 　 02834 農(nóng)產(chǎn)品市場與管理

06503 特種經(jīng)濟植物生產(chǎn)技術 　 Y100311 

檢驗 　 01651 儀器分析、檢驗儀器原理及維護

Y100702 

護理學 　 02867 

衛(wèi)生統(tǒng)計學 　 03011 

兒科護理學（二）

03007 

急救護理學 　 Y100805 

藥學 　 05522 

有機化學（五） 　 01759 

藥物化學（二） 　 01761 

藥劑學（二） 　 01763 

藥事管理學（二） 　 Y100907 

生物制藥 　 06711 

生物制藥學 　 03748 

現(xiàn)代生物制藥技術

篇3

獨立學院是中國高等教育改革產(chǎn)生的新生事物,被譽為中國高等教育“第三種模式”。它是按新機制、新模式舉辦的本科普通高校,它采取民辦機制吸收社會力量參與辦學,充分調動了社會辦學的積極性,更好更快地擴大了優(yōu)質高等教育資源,很大程度上滿足了人民群眾接受優(yōu)質高等教育的需求,加快了中國現(xiàn)代大學制度建設,在中國高等教育大眾化進程中發(fā)揮了獨特的作用。

1 新的高等教育辦學模式

根據(jù)教育部2008年第26號令《獨立學院設置與管理辦法》(2008年4月1日起施行,簡稱“教育部26號令”),獨立學院,是指實施本科以上學歷教育的普通高等學校(即“母體”)與國家機構以外的社會組織或個人合作,利用非國家財政性經(jīng)費舉辦的實施本科學歷教育的高等學校。獨立學院是民辦高等教育的重要組成部分,屬于公益性事業(yè)。

國家規(guī)定,獨立學院具有獨立法人資格,獨立的校園校舍,獨立進行教學和財產(chǎn)管理,獨立招生和頒發(fā)畢業(yè)證書。由于獨立學院屬于本科層次,所以由教育部負責審批。凡未經(jīng)教育部審批的,國家均不承認其學歷。

獨立學院的招生是通過學院辦學所在的省市,在參加全國高考統(tǒng)一招生的基礎上進行的。獨立學院的畢業(yè)生將獲得國家承認的學歷證書。對學習期滿且成績合格的學生,發(fā)給獨立學院的畢業(yè)證書;符合學位授予條件的,授予獨立學院的學士學位證書。

獨立學院與大學內(nèi)部學院的重要區(qū)別在于其獨立性,其性質上是一所完全獨立的院校,與所屬大學的關系則因學校而宜。獨立學院與大學內(nèi)部學院的重要區(qū)別還在于其完全的民辦性,其辦學經(jīng)費來源是由學院的舉辦方通過各種方式籌集得到的,在經(jīng)費、學費和其他一些相關的管理上也都按照民辦大學的方式進行。

截止2009年4月,經(jīng)教育部批準的全國獨立學院共有322所(見表1)。教育部有關領導指出,獨立學院是保證我國高等教育今后持續(xù)健康發(fā)展的一項重大舉措。獨立學院正在逐漸成為當前和今后一個時期內(nèi),我國高等教育發(fā)展的重要組成部分,將會成為我國高等教育發(fā)展的一個亮點。

2獨立學院的發(fā)展歷程

獨立學院發(fā)展十年,大致經(jīng)歷了以下幾個發(fā)展階段。

2.1借助母體高校辦學的“依附”期(1999―2002)

一般認為,我國獨立學院產(chǎn)生于1999年,以浙江大學與杭州市人民政府聯(lián)合創(chuàng)辦浙江大學城市學院為標志。創(chuàng)辦初期,這類機構統(tǒng)稱為“二級學院”,后稱為“民辦二級學院”。對申辦高校的“依附性”是獨立學院與生俱來的基本特征。

(1) 辦學目標服務于申辦高校的整體利益

由于初創(chuàng)時期并不具有獨立辦學的主體資格,因而獨立學院的一切辦學活動都是為申辦高校的整體利益服務。表現(xiàn)在:

一是服務于申辦高校擴招的需要。1999年,中央做出擴大高校招生規(guī)模的決定,當年招生人數(shù)達到159.68萬人,比1998年增加51.32萬人,增幅達47.4%;其后的三年中擴招幅度分別達到了38.16%、21.61%和19.46%。到2002年,高校招生320萬人,本?？圃谛Ｉ_到1462.52萬人,高等教育毛入學率達到15%,總規(guī)模一躍超過美國 (1420萬) 而居世界第一位。

高校擴招需要具備一定的基本條件,但按照當時國家的財政經(jīng)費投入力度,高校持續(xù)擴招的能力明顯不足。在這種背景下,普通高校以民辦機制創(chuàng)立“二級學院”,成為這些高校擴大招生規(guī)模的普遍做法。1999年到2002年這三年大擴招時期,全國高校共舉辦二級學院300多所,承擔了高校擴招的很大份額。

二是服務于申辦高校增加收入的需要。世紀之交的高校大擴招,本身就是國家拉動經(jīng)濟增長的策略之一,而創(chuàng)辦獨立學院更是吸引社會資金投入的重要舉措。據(jù)估算,僅擴招頭兩年新增的67所民辦高校、100多所“二級學院”,就至少拉動了200多億元的社會投資。

(2) 不具有獨立的辦學主體資格

創(chuàng)辦獨立學院是一件新生事物,沒有先例可循。初創(chuàng)時期,獨立學院一般是由省級教育行政部門審批的,對于普通高校如何與非教育機構尤其是民營非教育機構或個人合作辦學的問題,缺少可以依據(jù)的具體規(guī)程。因而審批機關只是把創(chuàng)辦“二級學院”當作高校在其內(nèi)部增設一個附屬機構一樣來處理,并不去嚴格把關申辦高校的資質和辦學條件,只要申報一般都能獲得批準。正因為如此,這些“二級學院”并沒有獲得至關重要的獨立辦學資格。母體高校不僅是這些民辦二級學院的申辦者,也是他們的管理者和實際上的擁有者。其次是不具有獨立頒發(fā)學歷文憑的資格。這一時期,獨立學院頒發(fā)的學歷證書的方式極不統(tǒng)一,有的學校以獨立學院的名義頒發(fā),有的學校則以母體高校的名義頒發(fā)。再者是一般都沒有獲得國家的辦學資格認證。根據(jù)我國的有關規(guī)定,本科院校的申辦必須經(jīng)由國家教育行政部門批準。但獨立學院在初創(chuàng)時期缺少這一環(huán)節(jié),因而在較長一段時期內(nèi)一直處于國家宏觀調控缺位的狀態(tài)。

(3) 辦學條件不足以支撐其獨力運行

在初創(chuàng)時期,獨立學院的辦學條件是由母體高校提供的。

其一,母體高校是獨立學院師資來源的主渠道。據(jù)估計,在初創(chuàng)時期,獨立學院的專任教師至少有1/3是由母體高校在職教師兼任的,有1/3聘用了包括母體高校在內(nèi)的退休教師,另外1/3才是獨立學院自己的教師。這樣做,對利用和盤活普通高校閑置的教師資源、通過提高師生比改善申辦高校的辦學效益發(fā)揮了重要作用。但正因為如此,多數(shù)獨立學院的教師處于“打工者”的位置,缺乏對獨立學院的認同感、歸屬感和共同的價值觀念。

其二,獨立學院學科專業(yè)設置以“克隆”母體高校為普遍特征。不少獨立學院的專業(yè)開設完全依托母體高校,母體高校有什么優(yōu)勢學科、特色專業(yè),獨立學院也開設什么學科、什么專業(yè)。這一現(xiàn)象一直延續(xù)到現(xiàn)在。正因為一些獨立學院辦學沒有特色、沒有追求,因而也就失去了獨立生存、獨立發(fā)展的前提與動力。

其三,獨立學院的法人、產(chǎn)權等重大法律關系不明確。

2.2增強辦學自主性的“獨立”期(2003―2008)

2003年,以教育部《關于規(guī)范并加強普通高校以新的機制和模式試辦獨立學院管理的若干意見》 (教發(fā)[2003]8號,簡稱“教育部8號文件”)為標志,我國獨立學院開始在國家政策的支持下向自主辦學機構過渡。

(1) 對獨立學院的性質有了明確的認定

教育部8號文件第一次提出了“獨立學院”的概念,指出:“本文所稱獨立學院,是專指由普通本科高校按新機制、新模式舉辦的本科層次的二級學院。一些普通本科高校按公辦機制和模式建立的二級學院、‘分?！蚱渌愃频亩夀k學機構不屬此范疇?！?/p>

具體講,“獨立學院”有三大特征:一是實行新的機制辦學。獨立學院從本質上是民辦高校,其投入主要由合作方承擔或者以民辦機制共同籌措,收費標準也按照國家關于民辦高校招生收費的相關政策制定。二是實行新的辦學模式。在辦學和管理上首次提出“五個獨立”,即獨立學院校本部相對獨立、有獨立的法人資格、獨立頒發(fā)證書、有獨立的校園、實行獨立的財務核算,從而賦予了獨立學院確切的內(nèi)涵。三是實行新的管理體制。獨立學院的管理制度和辦法由申請者和合作者共同商定,雙方的責、權、利關系通過簽署具有法律效力的協(xié)議來規(guī)范、體現(xiàn)。另外,獨立學院實行董事會領導下的院長負責制,校董會的組成及人選由雙方商定,院長由申請者推薦、校董會選舉。這些特征已初步具備了民辦高校應有的基本要件,只要得到切實落實,獨立學院轉設為民辦普通高校就是一件水到渠成的事。

(2) 帶有明顯的過渡期“雙軌制”特征

為強化對獨立學院的宏觀管理,教育部于2003年下半年開始對原有360多所“二級學院”進行清理整頓、重新登記。經(jīng)過逐個審查,取消了其中100多所“二級學院”的辦學資格,并對其中249所進行了重新登記。通過整頓,獨立學院“優(yōu)”、“民”、“獨”的特征獲得了各界的廣泛認同。但是,由于其舉辦體制的公有性和運行機制的民營性之間存在著深刻的矛盾,因而這一時期獨立學院的發(fā)展帶有明顯的“雙軌制”特征,其弊端在招生工作中被充分暴露出來。

一方面,這一時期獨立學院大規(guī)模、高速度發(fā)展,規(guī)模與數(shù)量急劇增加;另一方面,達到“三本”分數(shù)線且家庭具有支付能力的考生則越來越少。這導致獨立學院之間展開激烈的生源競爭,一些獨立學院產(chǎn)生了鉆空子的違規(guī)行為。對此,教育部于2005年通知,對獨立學院招生工作提出了“五個不得”規(guī)定,即獨立學院不得擅自超計劃招生,不得委托任何中介機構組織生源或進行錄取工作,不得向學生收取國家規(guī)定的收費項目和標準以外的任何費用,不得違規(guī)降低標準錄取考生,不得以?？其浫　础皩１具B讀”培養(yǎng)等。為進一步規(guī)范獨立學院的辦學行為,教育部還對已經(jīng)注冊登記的獨立學院的基本辦學條件、招生情況和教學工作進行了專項檢查,并將檢查結果予以通報,糾正了違規(guī)問題。通過一系列強化管理與政策引導,獨立學院自主辦學、自我管理、自我約束能力逐步得到增強。

(3) 開始向應用型本科教育的辦學方向轉型

我國的獨立學院一般是在申辦高校的優(yōu)勢學科、特色專業(yè)的基礎上發(fā)展起來的,與母體高校在培養(yǎng)目標、專業(yè)設置方面的雷同現(xiàn)象十分嚴重。這在獨立學院創(chuàng)辦初期,尤其是由母體高校頒發(fā)學歷文憑時期對考生具有相當強的吸引力。但隨著招生中母體高?！肮猸h(huán)效應”的逐漸減退,原有的學科專業(yè)不僅不再是吸引考生的優(yōu)勢,反而成為獨立學院與母體高校爭生源、爭就業(yè)市場的根源。迫于生存壓力,不少獨立學院開始轉變辦學方向,面向區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展打造應用型本科人才培養(yǎng)特色。

比如,最早創(chuàng)辦的浙江大學城市學院推行“錯開定位,配套發(fā)展”方略,建設了應用型專業(yè)體系,構建了“橫向可以轉移,縱向可以提升”的應用型人才培養(yǎng)模式;江南大學太湖學院按照兩年通識教育、一年專業(yè)教育、一年自主教育的思路設計人才培養(yǎng)方案,形成了“2+1+1”的人才培養(yǎng)新模式;西安交通大學城市學院以培養(yǎng)服務于區(qū)域經(jīng)濟建設的高素質應用型人才為目標,提出了“三突出”人才培養(yǎng)模式,即在理論教學中突出夠用、能用、會用,在實踐教學突出基本技能、專業(yè)工作能力和綜合技能,在實驗教學中突出基本實驗、綜合實驗、仿真與開放實驗。這些獨立學院的辦學模式已經(jīng)明顯區(qū)別于母體高校尤其是研究型大學的辦學傳統(tǒng),踏出了獨立學院走向獨立的最重要一步。

據(jù)統(tǒng)計,全國三百多所獨立學院中有75%開設了英語專業(yè),71%開設了計算機科學與技術專業(yè),62%開設了國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè),開設藝術設計、市場營銷、電子信息工程、法學、工商管理、信息管理與信息系統(tǒng)、會計學等熱門專業(yè)的獨立學院也超過了40%。因此,如何打造辦學特色,是新時期獨立學院面臨的重要課題。

2.3向民辦普通高校“轉設”的過渡期(2008―)

根據(jù)教育部部署,將現(xiàn)有部分獨立學院“轉設”為民辦普通高校,將有一個5年的過渡期。獨立學院“轉設”為民辦普通高校,將會出現(xiàn)我國高等教育發(fā)展的新局面。

(1) 獨立學院獲得了新的發(fā)展基點

2008年教育部26號令的,廓清了十年來一系列困擾人們理論與實踐的疑難問題,使得獨立學院的發(fā)展前景也更加清晰。教育部26號令明確提出獨立學院依法享有《民辦教育促進法》及其實施條例所提出的所有鼓勵性、扶持性政策,包括專項資金支持、閑置土地出租出讓支持、金融信貸支持、稅收優(yōu)惠支持、公益事業(yè)用地支持、教職工權益保護、家庭經(jīng)濟困難學生資助等。關于申辦高校的權益,教育部26號令突出強調:普通高等學校對獨立學院投入的學校名稱、知識產(chǎn)權等無形資產(chǎn),可以按照《民辦教育促進法》及其實施條例的規(guī)定,從獨立學院的辦學結余中取得合理回報;獨立學院使用普通高等學校的管理資源和師資、課程等教育教學資源,其相關費用也要按照雙方約定或者國家有關規(guī)定列入獨立學院的辦學成本。其次,關于參與舉辦者的權益,教育部26號令明確規(guī)定:參與舉辦獨立學院的社會組織或者個人,與普通高等學校一樣都是獨立學院的舉辦者之一;獨立學院出資人依法可以從獨立學院的辦學結余中取得合理回報。

(2) 向民辦普通高校“轉設”是根本出路

教育部26號令不是針對現(xiàn)存獨立學院推出的專項政策,而是為今后舉辦新的獨立學院提出設置標準與管理辦法。教育部26號令對已經(jīng)設立的300多所獨立學院提出了一個5年的考察驗收期。在此期間,獨立學院將面臨五種選擇:以獨立學院的形式繼續(xù)辦學;“回歸”申辦普通高校;轉設為民辦普通高校;并入其他民辦院校;被終止辦學資格。其中,對于那些以民間資本為主體的獨立學院,教育部將推動其逐步轉設為獨立建制的民辦普通高校。這既是國家宏觀政策的價值導向,也是多數(shù)獨立學院求生存、謀發(fā)展的必然選擇。

2.4獨立學院的典范――浙江大學城市學院

浙江大學城市學院是1999年經(jīng)國家教育部和浙江省政府批準成立,由浙江大學和杭州市政府聯(lián)合創(chuàng)辦并獨立設置的普通本科高校。它用3個月時間完成籌建,用5年時間實現(xiàn)了“千畝校園,萬名學子”規(guī)模。從最初的8個專業(yè)擴展到目前的9個分院,35個專業(yè),全日制在校生13500名。

作為首家由國家重點大學浙江大學創(chuàng)辦并獨立設置的普通本科學院,浙江大學城市學院積極探索體制機制創(chuàng)新之路,從辦學伊始就堅持規(guī)范獨立辦學,堅持非營利的教育事業(yè)公益性辦學原則,面向地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求,充分發(fā)揮市校合作辦學的優(yōu)勢,開展高素質應用型人才培養(yǎng)模式改革,走出了一條高起點辦學,跨越式發(fā)展的探索之路。

建院十年來,浙江大學城市學院向社會輸送了七屆近15000名畢業(yè)生。十年間,城市學院從重點大學的一所普通二級學院躍升為“起點高、實力強、發(fā)展快”的新型高校。為高等教育的發(fā)展樹立了典范,為我國高教體制的改革、機制轉換、辦學模式創(chuàng)新作出了十分有益的探索。這種模式,對于高等教育底子較為薄弱的我國部分省份實現(xiàn)高等教育的跨越式發(fā)展,滿足經(jīng)濟社會高速發(fā)展的需求具有及其重要的意義。

2003年,在教育部試辦獨立學院工作視頻會議上,浙江大學城市學院被教育部譽為“全國獨立學院的典范”;2005年,以浙江大學城市學院辦學經(jīng)驗為主體的《獨立學院培養(yǎng)高素質應用型人才的探索與實踐》獲“國家級教學成果二等獎”。

由于歷史原因,浙江省高等教育的底子一直較為薄弱,不僅高校數(shù)量少,而且高校規(guī)模也小。改革開放以來,浙江經(jīng)濟快速發(fā)展,但到了1998年,浙江省每3個考生仍然只有1個能上大學,高等教育成為浙江省提前基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的“瓶頸”,遠不能滿足人民接受高等教育的愿望。為了加快高等教育發(fā)展的速度,解決浙江經(jīng)濟社會發(fā)展的瓶頸問題,浙江人民積極探索,轉變觀念、轉變思路,進行教育體制創(chuàng)新,普通高校與社會力量合作按新機制新模式辦學的獨立學院應運而生快速崛起,成為高等教育的重要組成部分。經(jīng)過十年的發(fā)展,浙江省目前有獨立學院22所,其辦學規(guī)模不斷擴大。2008年浙江省獨立學院在校生近17萬人,約占本科在校生總數(shù)的35%,可謂“三分天下有其一”。

3對獨立學院學生工作的認識

1999高等學校大規(guī)模擴招之后,經(jīng)過幾年,普通高等教育進入了“穩(wěn)定規(guī)模、提升質量”的整頓期。在迅速發(fā)展的這幾年中,人們對大面積擴招后形成的新的高等教育態(tài)勢進行了重新認識,并把普通高等學校一般地分為研究型大學、教學科研型(有稱工程型)大學、教學型本科院校、高等?？茖W校和高等職業(yè)學校等幾種辦學類型。隨著高等教育大眾化、普及化時期的到來,初步形成了各類大學相對穩(wěn)定的分層次辦學格局。

由于高等教育從傳統(tǒng)的精英教育急劇轉變?yōu)榻裉斓摹按蟊娀逃被颉捌占敖逃?學校的教學氛圍與以往相比必然存在著很大不同,也完全體現(xiàn)著社會大環(huán)境的影響。因此,有必要對獨立學院的學生和學生工作進行再認識,這是獨立學院事業(yè)蓬勃發(fā)展的必要基礎。

3.1對學生認識的現(xiàn)狀與問題

在獨立學院的辦學實踐中,人們逐漸認識到,相對而言,獨立學院的培養(yǎng)對象總體上區(qū)別于研究型大學學生的鮮明特點是:(1)思想活躍;(2)情商很高而智商不低;(3)活動能力強。但普遍存在的問題主要是學習自覺性不高、單純憑興趣學習的觀點重、刻苦精神差等。對他們的評價常常是:三分之一學習蓬勃向上,三分之一成績隨波逐流,三分之一不思進取得過且過。于是,在普遍具有漂亮校舍和良好學習條件的同時,學風問題成了獨立學院最主要也是最艱巨的工作。

為了解決學風問題,許多學校都在班主任、輔導員等學生工作隊伍的建設上使勁,制定了針對新生的嚴格的早自習、晚自修制度,組織學風糾察隊采取n多措施與遲到和逃學作斗爭,如此等等。為了從根本上解決學風問題,一些學校還曾經(jīng)在新生管理中祭起了“軍事化”或“半軍事化”管理的大旗。

有鑒于獨立學院學生思想活躍、活動能力強的緣故,一些學校的共青團組織、學工部門在學生活動上下功夫,頻繁出現(xiàn)諸如“水果拼盤大賽”、“三八節(jié)風箏大賽”、“拔河大賽”、“卡拉OK大賽”等等,以豐富的業(yè)余文化生活來代替素質教育甚至沖擊正常的學習秩序,學生喜歡的汽車駕駛培訓也通過有效的組織措施而優(yōu)先于所有的課程學習。

為了提高及格率,一些課程主要在減法(例如不恰當?shù)販p少學習內(nèi)容)上做文章,期末考試前組織針對性過強的考前輔導,有組織地完成考試前的標準答案而集體死記硬背等等,制造著虛假的學習繁榮。

結果呢,年年抓學風,學風年年不如去年。

3.2用科學態(tài)度分析和認識學生存在的問題

要尊重學生,用科學的態(tài)度分析和認識學生中存在和出現(xiàn)的問題。

首先,大眾化教育不同于精英教育,學生對象群體發(fā)生了根本變化;再者,傳統(tǒng)教育下原有的社會環(huán)境、價值觀等發(fā)生了一系列的變化,這種變化大都是社會進步的反映。要用今天的眼光看待今天教育所處的環(huán)境,要用今天的眼光認識我們今天的學生。基本看法應該是:學生基本都是好的,如果有問題,那首先是教育的問題,是教學方法的問題 (當然也有例外)。

如果認為現(xiàn)在的學生主要是“欠管”,那在“黔驢技窮”之后只好采用“軍事化管理”。但事實證明,軍事化方法只是綜合教育的一小部分,不能(在大學階段尤其不能)代替其他思想教育方法。簡單依賴于“軍管”的辦法甚至意味著文明的倒退。以積極的眼光看待學生,措施應該主要還是引導。

如果單純地把“三分之一論”看成是一個數(shù)字的劃分,那么,中間三分之一的學生在積極的時候是正向的,而在消極的時候是反向的。善待了后三分之一,中間就是更好,前面就是最好,反之,這個道理同樣存在。

對學生的認識觀不擺正,那大眾化高等教育背景下培養(yǎng)的精英們就被認為是生存在一個惡劣環(huán)境,這樣培養(yǎng)出的“精英”也會是殘疾的。

3.3學生工作的重點在新生

學生工作的重點在新生,要重視對大學新生的“養(yǎng)成”教育,重視課堂的教學規(guī)范管理。

孩子在成長過程的各個階段,例如幼兒園、小學、初中、高中和大學等,其培養(yǎng)目標和教育方式方法是各不相同的?？歼M獨立學院的新生在此以前經(jīng)歷的是每周一小考,每月一大考的嚴格教學管理,考上大學幾乎是他們的唯一目標。剛進大學,新的努力目標還沒有確立,而高校學習所需要的高度自覺性卻正好是他們的弱項,他們不能很好地適應和利用大學的松散式管理方式。

加強對獨立學院新生的教育管理,要積極探索人才培養(yǎng)和學生管理新模式,通過強化一年級的基礎課程教學與管理,規(guī)范針對一年級新生的教學方法,重視蘊涵于教學過程中的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生具有良好的行為習慣、學習習慣,幫助學生打下扎實的專業(yè)基礎,以此促進新生的學風建設,推進素質教育。

針對獨立學院學生普遍存在學習自覺性不高的問題,要幫助他們掌握良好的學習方法,盡快適應大學的學習節(jié)奏。既要嚴格管理,又不能照搬中學的教育管理辦法。

針對獨立學院學生普遍存在單純憑興趣學習的問題,要加強對新生的專業(yè)教育,提高他們對大學教育的認識,幫助他們重視構建良好的知識結構,重視培養(yǎng)良好的綜合素質。

重視新生工作可綜合考慮以下幾點:

(1) 十分重視新生入學的始業(yè)教育工作,精心策劃始業(yè)教育的內(nèi)容,這是大學學習的起跑線,不要局限在師生、領導的見面寒暄上,不要對大學新生的教育輸在起跑線上。

(2) 建立新生階段教學的基礎課程體系,例如基礎課程主要包括:大學英語、高等數(shù)學、計算機基礎 (非計算機專業(yè))、分專業(yè)的基礎(概論、導論)課程等。

(3) 根據(jù)學院的實際情況,教師在基礎課程的教材選擇、教學方法等各個方面要注重“因材施教”和“以學生為本”。例如在高等數(shù)學和大學英語的教學中采取分級教學,為學生創(chuàng)造自主選擇的空間。

(4) 改抓結果為抓過程。鼓勵教師根據(jù)教學需要在每個教學單元中組織學習測驗,測驗成績記入平時成績并適當加大平時成績在期末總成績中所占的比重,應明確要求基礎課程教師每周必須布置課外作業(yè)并嚴格執(zhí)行按時交作業(yè)的規(guī)定,將作業(yè)布置和批改情況作為基礎課程教師的主要考核依據(jù)之一。

(5) 學院為一年級學生提供必要的電腦學習條件。學生在一年級學習期間不提倡學習汽車駕駛。

(6) 嚴格執(zhí)行學院《學生手冊》中關于學籍管理的各項規(guī)定,對學習成績不合格,不能進行正常學習的學生,按學籍管理相關原則實行降級重新編班直至退學處理。對確實不具備大學學習能力的學生,能在早期會同其家長妥善解決好這一問題,有助于取得家長的理解和支持,也有助于問題學生自身的前途和發(fā)展。

3.4學風建設的主戰(zhàn)場是課堂

學風建設的主戰(zhàn)場是課堂,教師是學風建設的重要力量。育人與教書是一個統(tǒng)一的整體,兩手抓兩手都要硬。

由于所面對學生群體的特殊性,在獨立學院從事教育與教學工作的全體教師都應該明確自身教書育人的職責,主動和積極參與學生的教育和管理,實現(xiàn)全員育人、全程育人和全方位育人,嚴格課堂考勤管理,嚴格課堂學生行為規(guī)范。

近年來,越來越多的教育工作者開始認識到抓學風的主陣地應該是教室。教師在教學環(huán)境中的控制作用和對學風的影響作用是一般學工老師所難以承擔的。如果教師們在教書的同時都能勇敢地肩負起育人的責任,那么良好的學習規(guī)范就能帶來良好的學習氛圍。

3.5把學生活動引導和結合到學習上

共青團組織和學工部門根據(jù)獨立學院學生的特點開展豐富多彩的學生活動本身無可厚非。但是,要把業(yè)余文化生活與素質教育與完成學業(yè)區(qū)分清楚。應該認識到,完成學業(yè)是學生在學校的主體活動,共青團組織和學工部門有責任主動支持這項主體活動,學校的各項活動要積極地把學生引導到努力學習的方向上來,在活動過程中提倡素質教育,促進學生知識面的開拓和學習能力的提高。

3.6重視“大學生素質”教育,培養(yǎng)“大學生精神脊梁”

值得注意的是:獨立學院的教學改革有過分偏向“應用性”的可能。一方面,獨立學院在強調應用性方面做得還遠遠不夠,但另一方面,過分強調應用性也可能喪失獨立學院的本科地位。

獨立學院和高專高職院校都在強調“應用性”,但這兩類學校的培養(yǎng)目標不同。簡單地說,高專高職培養(yǎng)“高級藍領”要在技能上做文章,而獨立學院培養(yǎng)“初級白領”要重視技能更要重視綜合素質和能力的培養(yǎng),要重視繼續(xù)學習能力的培養(yǎng)。

從就業(yè)現(xiàn)狀看,確實存在著畢業(yè)時就業(yè)環(huán)節(jié)中(第一次就業(yè))?？粕鸁岫究粕涞默F(xiàn)象,但并不能因此而否定本科教育。長期以來,在從業(yè)一段時候后的職業(yè)發(fā)展過程中(第二次就業(yè)),相對于?？粕?本科生一向占有無可爭議的優(yōu)勢。獨立學院教育的發(fā)展,在爭取第一次就業(yè)率的同時要重視鞏固第二次就業(yè)的優(yōu)勢。

獨立學院屬于本科院校但又不同于研究型和教學科研型大學。因此,有必要研究和探討什么是獨立學院的本科精神,有必要對獨立學院的學生進行本科素質教育,培養(yǎng)獨立學院學生具有本科大學生的精神脊梁,去主動學習、自覺讀書、積極探索和富有創(chuàng)新精神。

3.7重視大眾化高等教育背景下精英人才培養(yǎng)

由于學風問題的普遍嚴峻,所以近年來各個獨立學院都在改變學風提高合格率上下著功夫。一次去某獨立學院信息工程系參觀,這個系建設的創(chuàng)新實驗室給了大家很多啟發(fā):一是把創(chuàng)新實驗室與教師教研室設置成一體,不僅改善了教師教學和科研環(huán)境,也通過師生共同組織的創(chuàng)新小組活動,充分發(fā)揮實驗設備的作用和提高利用率;其二是創(chuàng)新實驗室背后所體現(xiàn)的教學理念,那就是在大眾化高等教育背景下,也要結合創(chuàng)新教育和導師制,重視對精英人才的培養(yǎng),重視借優(yōu)秀學生來影響和帶動學院的學風建設。

4重視獨立學院教學方法研究

重視獨立學院教材建設和教學方法的研究,在教學過程中重視“把實驗實踐環(huán)節(jié)與理論教學相融合,抓實驗實踐教學促進學科理論知識學習”。

我國高等教育的各個學科在各自長期的發(fā)展中已經(jīng)取得了很大成績,積累了豐富的辦學經(jīng)驗,建設了優(yōu)秀甚至是知名的專業(yè)教材。但是,這些教材的基礎基本上還是傳統(tǒng)的精英教學模式,重基礎、重理論,而其實驗環(huán)節(jié)主要是讓學生來驗證課堂教授的知識。然而,上課基本不聽,則客觀上削弱了驗證性實驗的基礎,實際教學效果也可想而知。

另一方面,傳統(tǒng)的教學模式在實踐環(huán)節(jié)上的缺乏與不足也與今天社會人才市場的需求遠遠不能相適應。長期以來,我們培養(yǎng)的學生存在著“什么都學過卻什么都不會”的尷尬局面,專業(yè)教育和教材與市場需求嚴重脫節(jié)。事實上,學生就業(yè)難并不是就業(yè)市場不需要人才,其根源還是教學的現(xiàn)狀所至。

教育的一個重要原則是“因材施教”。通過對獨立學院教學現(xiàn)狀和培養(yǎng)對象的分析,我們認識到:

(1) 大眾化高等教育背景下人才的培養(yǎng),應該體現(xiàn)到教材建設上。獨立學院的教材建設不僅要做好減法――適當?shù)亟档屠碚撘?也要做好加法――增加探究性實驗并在實踐環(huán)節(jié)中有突破性的創(chuàng)新。

(2) 要根據(jù)學生求知欲望強的特點重視擴大學生的知識面,要利用學生動手能力強的特點來提高學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)競爭能力,努力形成一個“什么都學過什么都會點”的積極局面。

(3) 教學內(nèi)容要有可操作性、趣味性和適當?shù)碾y度?？刹僮餍员ＷC學生都能完成作業(yè)、實驗、設計而促進學生學習信心的建立,在一定程度上減少學生抄襲的理由,克服普遍存在的抄襲弊病;趣味性體現(xiàn)“寓教于樂”以提高學生完成作業(yè)、實驗、論文的積極性;而適當?shù)碾y度有助于激發(fā)優(yōu)秀學生進一步鉆研的斗志。

(4) 獨立學院畢竟是本科院校,因此,必須堅持和保證必要的理論教學水平,在積極發(fā)展實驗、實踐教育的同時,引導和采取措施鼓勵學生多讀書、勤思維。

(5) 教學內(nèi)容和教學測評手段要多樣化,例如可以由平時作業(yè)、實驗、論文、課程設計、階段性練習和期中、期末考試甚至沙盤模擬等多種環(huán)節(jié)組成,并且教學和實驗等內(nèi)容應該得到嚴肅認真的設計,使教學產(chǎn)生適當?shù)墓?jié)奏感。切實采取措施,改變讀書為了考試,只有考試前才讀書,甚至連考試前都不讀書的惡劣狀況。

近十年來,我們依據(jù)上述認識,在操作系統(tǒng)原理、軟件工程、匯編語言程序設計、數(shù)據(jù)結構與算法、多媒體技術、信息資源管理、信息安全技術、網(wǎng)絡管理技術、電子商務概論、網(wǎng)頁設計與網(wǎng)站建設、數(shù)字藝術設計概論、辦公軟件高級應用、管理信息系統(tǒng)、應用統(tǒng)計學等許多課程中積極進行與實驗實踐相結合的教學改革,積累了不少成功的教學經(jīng)驗,也贏得了學生的廣泛好評。

5加強對應用型教材的開發(fā)

在獨立學院從教十年中,我們重視教學質量的不斷提高,從計算機實驗教學的改進著手,開始了“抓實驗實踐教學,促理論知識學習”的教學改革實踐。

教育的一個重要原則是“因材施教”。通過對計算機學科教學現(xiàn)狀和對培養(yǎng)對象的分析,我們認識到:

(1) 適應社會需要、適合學生特點,計算機專業(yè)的教學必須充分重視實踐環(huán)節(jié),以形成一個“什么都學過什么都會點”的積極局面。

(2) 實驗內(nèi)容的建設要有可操作性、趣味性和適當?shù)碾y度?？刹僮餍员ＷC學生都能完成實驗而促進學生學習信心的建立,在一定程度上能減少學生抄襲的理由,克服實驗數(shù)據(jù)普遍抄襲的弊病;趣味性體現(xiàn)“寓教于樂”以提高學生完成實驗的積極性;而適當?shù)碾y度有助于激發(fā)優(yōu)秀學生進一步鉆研的斗志。

(3) 實驗內(nèi)容應覆蓋學科教學的各個主要環(huán)節(jié),內(nèi)容完整全面,使學生通過實驗加深對學科理論知識的理解。對于本科院校專業(yè),還要在積極發(fā)展實驗教育的同時,保證必要的理論教學水平。

(4) 實驗內(nèi)容要形式多樣,例如可以是實驗、論文、課程設計等不同環(huán)節(jié),并且各種實驗內(nèi)容應該得到嚴肅認真的設計,使實驗產(chǎn)生適當?shù)墓?jié)奏感。

(5) 要改進課程測評手段,變抓考試結果為抓學習過程?？荚囆问揭鄻踊?貼近實際,貼近應用。

根據(jù)以上思考,我們在教學內(nèi)容的安排、實驗項目的選擇、實驗步驟的設計和實驗文檔的組織等諸方面都做了精心的考慮和安排,嘗試為部分課程編寫了重視實訓、實驗和實踐環(huán)節(jié)的教材。例如:《軟件工程學教程》(2002,2004第二版)、《系統(tǒng)集成與項目管理》(2004)、《項目管理與實踐》(2009第二版)、《操作系統(tǒng)原理實驗教程》(2003,2007修訂)、《軟件工程學實驗》(2005)、《多媒體技術與應用》(2005)、《多媒體技術實驗》(2005)、《多媒體技術與實踐》(2009第二版)、《網(wǎng)頁設計與網(wǎng)站建設實驗教程》(2006)、《信息資源管理實驗教程》(2006)、《匯編語言程序設計實驗教程》(2006)、《數(shù)據(jù)結構與算法實驗教程》(2006)、《電子商務概論》(2007)、《信息安全技術》(2007)、《數(shù)字藝術設計概論》(2007)、《人機界面設計》(2007)、《新編計算機導論》(2008)、《軟件工程基礎》(2008)、《辦公軟件高級應用案例教程》(2009)、《網(wǎng)絡管理技術》(2009)、《信息安全技術》(高職,2009)、《網(wǎng)絡管理技術》(高職,2009)、《管理信息系統(tǒng)新編》(2009) 等。采用這一方法開展教學的,還有諸如《計算機前沿技術》等課程。

各課程實踐型教材的編寫原則是:依據(jù)課程教學大綱,充分理解課程的大多數(shù)主教材,遵循課程教學的規(guī)律和節(jié)奏,充分體現(xiàn)實驗的可操作性,既可以與課程主教材輔助配套,也可以作為獨立開設的課程實驗性教材,還可以是自學的實踐教材。旨在很好地推動本課程的教學發(fā)展,幫助老師教,幫助學生學,幫助用戶切實把握本學科的知識內(nèi)涵和理論與實踐的水平。

實踐表明,學生在諸多課程中所產(chǎn)生的學習困難,首先來自于他們對所學知識缺乏必要的感性認識。傳統(tǒng)教學設計主要是“先說(理論課)后做(驗證性實驗)”甚至是“光說不做”,而我們在教學方法的改革中主要體現(xiàn)了“先做后說”和“邊做邊說”的方法,把根據(jù)學科理論知識精心設計的實驗實踐環(huán)節(jié)與學科理論教學相融合,抓實驗實踐教學促進學科理論知識學習,較好地解決了學生的認知困難,符合特定的學生對象,使教學方法不再單一,取得了較好的教學效果。

6結語

正如高教[2007] 1號文件所指出的:“高等教育肩負著培養(yǎng)數(shù)以千萬計的高素質專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的重要使命。提高高等教育質量,既是高等教育自身發(fā)展規(guī)律的需要,也是辦好讓人民滿意的高等教育、提高學生就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力的需要,更是建設創(chuàng)新型國家、構建社會主義和諧社會的需要?！?/p>

實踐證明,獨立學院的辦學道路是體現(xiàn)時展特征,迎合社會發(fā)展需求,整合多方資源優(yōu)勢,符合自身發(fā)展特點的改革發(fā)展之路,也是高等教育體制與機制創(chuàng)新的探索之路。這條道路必將為高等教育體制改革和機制創(chuàng)新,提供積極的借鑒作用和示范意義。

隨著《獨立學院設置與管理辦法》(教育部令第26號) 的頒布與實施,尤其是部分獨立學院經(jīng)教育部批準成功轉設為民辦普通高校,標志著我國獨立學院的發(fā)展進入了一個新的歷史階段。

回顧獨立學院十年辦學歷程,浙江大學城市學院黨委書記胡禮祥認為,改革創(chuàng)新是其中的主題曲。浙江大學城市學院辦學十年來走探索創(chuàng)新教育和教育創(chuàng)新的道路,總結起來可以用幾句話來概括:一是應社會之需,高起點、高質量辦學,培養(yǎng)應用創(chuàng)新人才;二是秉名校名城之氣,政產(chǎn)學研深層合作,抓住機遇快速發(fā)展;三是走探索之路,大力推進教育改革與創(chuàng)新,創(chuàng)特色上水平爭先;強基固本求發(fā)展,多做貢獻爭榮譽,打響品牌奪名聲。

展望未來,浙江大學城市學院院長吳健談到,浙江大學城市學院進入了“創(chuàng)特色,上水平”的攻堅期。學院將深入學習實踐科學發(fā)展觀,繼續(xù)發(fā)揮市校合作的機制優(yōu)勢,堅持教育事業(yè)公益性原則,堅持“一切為了學生成才”的辦學宗旨,遵循高等教育規(guī)律,進一步扎根地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求,以人才培養(yǎng)為核心,統(tǒng)籌兼顧,走全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的特色辦學之路,堅定不移地建設高水平新型大學,為我國高等教育的改革發(fā)展作出新的更大貢獻。

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