導(dǎo)語：如何才能寫好一篇欣賞自己作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

夕陽已經(jīng)落山，天際沖起一團(tuán)扇形的霞光，是橘黃色的，由里向外逐漸變深，像是被撕破了一樣••••••而我忍坐在那沉思••••••

欣賞，是什么?我說它是一種阿諛奉承；欣賞，是什么?我說它是一種乏味，聽?wèi)T了世俗的謠言，看慣了繁瑣的瑣事••••••

我是一個(gè)平凡的女孩，卻很要面子，不允許別人對(duì)自己有任何一個(gè)不滿，因此盡力做著一個(gè)腐爛的 “蘋果”但撕破了所謂的“假面具”，卻有一個(gè)不一樣的自己。

暮色已黑，我站在鏡子面前，思索著，也可以說是欣賞，上帝不會(huì)那么殘忍，他把人生比作一場電影學(xué)會(huì)欣賞自己，電影便精彩絕倫，無與倫比。而相反，只在乎表面之詞，這場電影便會(huì)失去意義，乏味無趣，你是否認(rèn)真的欣賞過自己 ，我有優(yōu)點(diǎn)，卻常常被驕傲“開掘”成缺點(diǎn)，摘下這一個(gè)“面具”我向鏡中的那個(gè)“我”摸去，從懂事的那一刻起，快樂漸漸被埋沒，人生也不再屬于自己 ，但人生有好似一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，學(xué)會(huì)欣賞，便會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)……

欣賞很重要，它如設(shè)計(jì)，隨時(shí)為人生準(zhǔn)備驚喜或驚嚇，在夕陽下，欣賞便成了一道永遠(yuǎn)不滅的云霞……

篇2

來自于飄飄灑灑的細(xì)雨。

也許我沒有長江那樣滾滾的波濤，

也沒有黃河那樣神奇壯麗。

但我有那清澈的溪水，

水里藏著輕快的游魚。

我是野花，

生長在郁郁青青的平地。

雖然我沒有鮮花的名貴，

也沒有大樹的蒼郁。

但我有淡淡的花香伴著蝴蝶。

我就是我，

大千世界中一個(gè)普普通通的奇跡。

我普通，

因?yàn)槲业拇_很平凡，

我是奇跡，

因?yàn)槲叶眯蕾p自己。

你也許有美麗的外表，

但我有充實(shí)的內(nèi)心。

你也許有轟轟烈烈的人生，

但我的人生同樣也充滿意義！

即使有一天我一無所有，

但我仍然可以欣賞自己，

這樣活下去，

本身就是一種奇跡。

人們需要長江，但同樣舍不得小溪，

人們需要花朵，但同樣離不開野花。

我就是我

大千世界中一個(gè)普普通通的奇跡

篇3

欣賞自己，那就不要懦弱。要在自信的同時(shí)，不要盲目樂觀，要時(shí)刻地告誡自己，今后的路還有許多沒有走，人生的追求不要就此滿足……不要因?yàn)榇煺鄱Ｖ箠^斗與追求，因?yàn)槔щy在強(qiáng)者面前只不過是“紙老虎”。人不能低下那高貴的頭，要相信，勝利就在眼前，請(qǐng)留下那高貴的經(jīng)驗(yàn)！

欣賞自己，那就不要輕易放棄。要在最困難的時(shí)候堅(jiān)持下來，用那本不完美的身體上的精神與力量塑造一個(gè)盡量完美的事業(yè)。放棄就只會(huì)讓你后悔，讓你看不到成功的曙光，讓你被成功拒之門外，從而留下了那終身的遺憾。

欣賞自己，那就不要說“不行”，讓自己接受挑戰(zhàn)，讓自己的羽翼更豐滿、更硬朗。只會(huì)躲在安樂窩中的雛鷹不會(huì)長大，更不會(huì)在高空下翱翔。不要讓寶貴的機(jī)會(huì)在“不行”中流逝，讓你找回自信，找回自我良好感，讓你在感到不枉此生。

篇4

女人，但千萬別欺負(fù)一

為母親啊。” 這是《感

動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)傳奇

故事》中的其中一個(gè)故

事名叫“母愛無敵”它

講述了一個(gè)母親的女兒

患了惡性眼疾，而家里

又來了一個(gè)歹徒，她和

歹徒“戰(zhàn)斗”著，在黑

暗中，她能將歹徒看得

清清楚楚，因?yàn)樗缫?/p>

想好將自己的眼球捐獻(xiàn)

給女兒早已適應(yīng)了黑暗

，最后歹徒被逮捕了.

文中的母親其實(shí)并沒

有與眾不同之處,只是因

為自己對(duì)子女的愛.不管

是什么動(dòng)物都會(huì)有母愛,

篇5

彌漫著各種味道

快樂輕松落寞

選擇站在原地

空空蕩蕩飄飄渺渺

放縱拋棄忘卻釋然

塵封的記憶碎片

訴說我的傷悲

把心傷了

等到花落花開

沒有人來

于是放肆的笑

憂傷的笑

你說你喜歡

看我的笑

你說

你要保護(hù)好我

妹妹

你卻走了

妹妹

我們還年少

感情單純

認(rèn)為

友誼萬歲

可是

你怎么也像雪一樣

匆匆的來

又匆匆的走

把我心傷了

珊

像雪一樣

要給我來信哦

元旦回來看我

我真的好孤獨(dú)

好寂寞

蹙著眉

獨(dú)坐窗前

珍數(shù)漫天繁星

可為什么

沒有又圓又大的月亮

想你了

我不要回憶

記憶的傷悲了

篇6

那時(shí)，我還在讀小學(xué)，是在我四年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事情，讓我記憶很深刻。

一日，我剛從學(xué)?；氐郊遥野謰尪疾辉诩?，我便在家里寫作業(yè)。當(dāng)我作業(yè)寫到一半的時(shí)候，老媽回家了！媽就開始去做飯去了！不一會(huì)兒，老爸也回來了誒！

當(dāng)我的作業(yè)寫完后，我就開始畫我的繪畫作品了！畫著，畫著，畫著，畫著，當(dāng)我畫著正入迷時(shí)，突然，一陣吵架聲把我的思路給吵亂了。我便隨著這陣吵架聲飄然而去。我老媽又手上拿著刀，我老爸有手上拿著棒棒！我便站到他們中間，他們?cè)谖业馁u力的解說下，終于他們放下了手中的所有“武器”！而我也含著淚水畫完了繪畫！

第三天，我的繪畫作品的了第一名！當(dāng)老師公布出來時(shí)我驚喜萬分！因?yàn)槟鞘俏液鴾I水畫出來的，我萬萬沒想到我的畫居然能的第一名，當(dāng)場我就哭了！在我哭的那一瞬間，我的淚水里飽含著我的一家子的愛！

篇7

以前，媽媽總是許諾我：考試得一或二等獎(jiǎng)的時(shí)候，給我什么什么獎(jiǎng)品?？墒?，即使說了七八次也只有一次守信用。

今天，我剛剛經(jīng)歷了一次傷心。事情是這樣的：上午，第一節(jié)課的時(shí)候，有一個(gè)人來我們班推銷非常好的一種學(xué)習(xí)機(jī)。他先寫一個(gè)單詞，把他用右腦記憶法的方法告訴我們，再讓我們記一記那個(gè)單詞，他說：“用右腦記憶法的方法，在短短30秒就能把一個(gè)單詞默下來。”開始我也不信，只見他寫出一個(gè)很長的短語，我想：這個(gè)短語那么長，怎么能在短短30秒能默得呢？誰知，聽完他有趣的右腦記憶法，我在不到30秒的時(shí)間，我不僅能把那個(gè)單詞記得牢，而且也能一個(gè)字母都不錯(cuò)的默了下來。后來，我說：“不到30秒的時(shí)間，我不僅能把那個(gè)單詞記得牢，而且也能一個(gè)字母都不錯(cuò)的默了下來。”“不會(huì)吧！那么聰明？”他半信半疑又高興地說。我興高采烈的說：“還不是聽了你的右腦記憶法。”第二節(jié)課，語文老師對(duì)我們說：“這是一款非常非常好的機(jī)子，想要就抓緊時(shí)間。想要就回去和老人商量商量，如果你和爺爺奶奶在家，回去不能和爺爺奶奶這樣說‘我要買這個(gè)，你們一定要給我們買’”聽了老師說這番話后，我相信了這是一個(gè)好產(chǎn)品，不然老師也不會(huì)和我們說這番話的。

回到家后，我便找媽媽，想和她商量商量。想：我去年和今年的壓歲錢都800元了，難道還不夠嗎？誰知，我剛想開口，媽媽好像知道我想和她商量這事，便用別人的話來回答我，我知道她的言外之言。便也沒在吭聲……

下午，有的同學(xué)興高采烈說：“我的媽媽和爸爸都同意了。”我聽到這話，我非常為他（她）們高興，但又想到我的處境，又意志消沉……

來賓市興賓區(qū)寺山中心小學(xué)六年級(jí)：巫宛烊

篇8

垂頭喪氣地走進(jìn)家門，我眼睛看著地，不敢看媽媽的臉。媽媽覺得我有些異樣，追著我問：“菁瑤，這次數(shù)學(xué)單元考試結(jié)果怎樣??？”

“89分?！蔽倚÷暤鼗卮鹬裎米右粯雍吆?。

“啊，考得這么差勁，吃完飯趕緊去寫作業(yè)?！眿寢屢贿厹?zhǔn)備飯菜一邊說，“呆會(huì)兒，我去書店看看，給你找?guī)妆据o導(dǎo)書過來，下次一定要考好。”

嗯。我悶聲回答著，把書包放下，在餐桌前坐下來。

媽媽把飯菜準(zhǔn)備好了，爸爸也推門進(jìn)來了。媽媽對(duì)他說：“我們女兒這次單元考試只拿了89分。”

一聽到這個(gè)消息，爸爸的臉色馬上“晴轉(zhuǎn)多云”。他狠狠地瞪了我一眼，沒有說話，我卻已經(jīng)從他的眼神中讀懂了他的意思。下次，我必須得拿到好成績呀。

篇9

然后，就一直靜靜地流浪，漂流......

就這樣，靜靜地飄啊飄，等到有一天，飽經(jīng)風(fēng)霜的它闖蕩累了，它多么想歇一會(huì)兒，歇一會(huì)兒......

然而，殘酷的風(fēng)兒再一次把他帶走，永遠(yuǎn)的帶走了......

或許，這就是它的宿命，一生的宿命，永遠(yuǎn)改變不了的宿命......

從此，天空變成他們的天下，一片蒼白，無奈，凄美而又蒼涼.......

紛飛，永久代替了生命，代替了宿命......

篇10

高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。

童年這本書記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。

高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。 在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。

我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說得好：“見賢思其焉?！?/p>

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！

我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>