導語：如何才能寫好一篇農村養(yǎng)豬創(chuàng)業(yè)計劃書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、創(chuàng)業(yè)培訓情況與效果

（一）培訓情況

2006―2007年度，在武漢市農業(yè)學校率先創(chuàng)辦了養(yǎng)豬和蔬菜種植農民創(chuàng)業(yè)培訓班，培訓農民102人；2008年培訓1084人；2009年，培訓3000人。

（二）培訓成效

通過創(chuàng)業(yè)培訓，激發(fā)了農民的創(chuàng)業(yè)激情，增強了創(chuàng)業(yè)信心，培養(yǎng)了一大批農業(yè)產業(yè)發(fā)展第一線的農民企業(yè)家，同時也促進了涉農培訓學校師資水平、品牌建設、社會地位等綜合能力的提升。

農民參加創(chuàng)業(yè)培訓，增強了五種能力。一是增強了創(chuàng)業(yè)思維能力。由不想創(chuàng)業(yè)、不敢創(chuàng)業(yè)，不會創(chuàng)業(yè)，變?yōu)槲蚁雱?chuàng)業(yè)，我要創(chuàng)業(yè)，我能創(chuàng)業(yè)，形成了勇于創(chuàng)業(yè)的新思維。二是增強了經營管理能力。通過學習經營管理知識，增強對產品開發(fā)，成本控制，資源有效利用等管理能力。三是增強了持續(xù)發(fā)展能力。學會了理性看待開拓創(chuàng)新與規(guī)避風險，堅持走可持續(xù)發(fā)展的路子。四是增強了輻射帶動能力。學員可把自身周邊及參加過陽光工程培訓的農戶組織起來，帶動創(chuàng)業(yè)。五是增強了溝通協(xié)調能力。通過創(chuàng)業(yè)培訓，搭建了一個新的交流平臺，學員與老師溝通，與學員溝通，與企業(yè)家溝通，為學員增添了新的人脈關系和信息網絡。

據(jù)調查，有62.9%的參訓農民實現(xiàn)了成功創(chuàng)業(yè)，或進一步擴大了再生產，帶動了一方農村經濟發(fā)展。如武漢市2006―2009年培訓創(chuàng)業(yè)農民1700人，其中860人擴大了生產規(guī)模，成為種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和農機科技示范戶，有157人創(chuàng)辦了農民專業(yè)合作社，有387人創(chuàng)辦了公司或規(guī)模經濟實體。

二、具體做法與體會

（一）組織學員是基礎

在參訓農民的組織、選拔方面，改變過去依靠行政手段組織招生的單一形式，鼓勵各培訓基地通過媒體廣告宣傳等模式，宣傳創(chuàng)業(yè)培訓的惠農政策，使參訓農民由“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，報名空前火爆。如荊州市農業(yè)局為讓更多農民充分了解創(chuàng)業(yè)培訓的有關信息，將農民創(chuàng)業(yè)培訓的有關政策編印成了宣傳材料，利用廣播、電視、網絡、手機短信等媒體或平臺，集中做好招生宣傳、培訓動員工作。

（二）師資培養(yǎng)是關鍵

2008年7月，湖北省武漢市農業(yè)局在東西湖區(qū)農廣校舉辦了30人創(chuàng)業(yè)培訓師資班，獲得了國家人社部授予的創(chuàng)業(yè)培訓教師資格證。2009年，湖北省選派了10名老師參加了全國農民創(chuàng)業(yè)培訓師資班，學到了農民創(chuàng)業(yè)培訓的方法，辦班方式，課程設置與授課技能。2010年湖北省籌資10多萬元，安排辦兩期農業(yè)創(chuàng)業(yè)師資培訓班。10月下旬，又從10個農民創(chuàng)業(yè)培訓基地和14個市州選拔了24位老師和農民企業(yè)家，組織到武漢市東西湖區(qū)農廣校“國家級創(chuàng)業(yè)培訓機構”，舉辦了第一期農民創(chuàng)業(yè)培訓師資班。初步探索出一條理論與實踐相結合，針對性比較強的創(chuàng)業(yè)培訓模式，打造了一支農民創(chuàng)業(yè)培訓師資隊伍，為進一步提高農民創(chuàng)業(yè)培訓效果創(chuàng)造了條件。

（三）培訓質量是要務

質量是生命線，把創(chuàng)業(yè)培訓質量放在第一位，著重在以下三個方面下功夫。1． 狠抓培訓硬件質量。培訓基地必須具備達標的食宿條件，住房保證有衛(wèi)生條件的雙人標間，食堂衛(wèi)生、干凈、整潔，讓參訓農民能夠安身、安心、舒心學習。2． 狠抓培訓教學質量。做到科學設計課程體系。主要圍繞五個模塊進行。第一是創(chuàng)業(yè)意識：課程設置主要是創(chuàng)業(yè)信心教育、創(chuàng)業(yè)政策解讀、創(chuàng)業(yè)路徑選擇、企業(yè)家創(chuàng)業(yè)方略等，邀請創(chuàng)業(yè)明星為學員講述創(chuàng)業(yè)經歷及經驗，組織學員座談交流；第二是組織管理：課程主要是企業(yè)創(chuàng)建、企業(yè)戰(zhàn)略管理及人力資源管理、農業(yè)品牌經營與市場開拓、計算機信息技術、財務管理知識、工商、稅務知識和相關法律法規(guī)等；第三是專業(yè)課程：主要是新品種、新技術、新模式專業(yè)實踐操作，采取專家答疑的形式，重點解決農民急需的生產技術難題；第四是創(chuàng)業(yè)設計：主要是創(chuàng)業(yè)計劃書及其構成要素，重點講授創(chuàng)業(yè)計劃書摘要、行業(yè)與市場分析、競爭分析、創(chuàng)業(yè)計劃的執(zhí)行、財務分析與資金籌措等，創(chuàng)業(yè)計劃指導教師對學員進行創(chuàng)業(yè)計劃書編寫輔導及可行性評估；第五是實踐發(fā)展：主要安排組織學員進行市場考察，專業(yè)實踐。3． 抓好培訓服務質量。包括參訓農民進校的接送，在校期間的洗衣晾曬，課外文體活動，醫(yī)療衛(wèi)生等都要有場地、有設施，服務要達標，不能用在校學生的服務標準對待創(chuàng)業(yè)農民。

（四）跟蹤服務是保證

參訓農民能否實現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)，既需要更新觀念，學習經營知識，使之入門創(chuàng)業(yè)，更需要跟蹤服務，把握創(chuàng)業(yè)方向，進而穩(wěn)固創(chuàng)業(yè)。

培訓基地按要求對參訓農民進行不少于2~3年的技術、信息、經營、管理等方面的創(chuàng)業(yè)跟蹤服務，對學員創(chuàng)辦的企業(yè)或生產經營實體進行診斷，建立學員與創(chuàng)業(yè)輔導專家的長期互動機制，指導其健康發(fā)展。如武漢市從三個方面為參訓學員做好跟蹤服務：一是構建創(chuàng)業(yè)政策咨詢服務網絡。由市農業(yè)局13個業(yè)務處室、7個遠城區(qū)農業(yè)局組成創(chuàng)業(yè)辦公室，并公布咨詢電話，全天候接受農民政策咨詢。二是提供創(chuàng)業(yè)技術輔導。2010年成立了“武漢農民創(chuàng)業(yè)服務指導中心”，聘請了6位首席專家，32位各種專業(yè)的專家，實行24小時熱線服務。對農民進行一對一的技術輔導，累計電話指導1300余人次，專家下到農戶企業(yè)基地600余場次。三是各類農業(yè)信息。近年來，累計各類農業(yè)產業(yè)信息4.8萬余條，利用武漢廣播電臺等新聞媒體，在《都市田野風》、《都市家園》專欄共播出1600多期農業(yè)專題節(jié)目；依托“12316”三農熱線服務平臺，累計受理各類農業(yè)咨詢電話10萬余次，接通率達到98.58%，對咨詢問題解答滿意度達到99.7%。通過跟蹤服務，使一部分創(chuàng)業(yè)農民規(guī)避了投資風險數(shù)千萬元。