導(dǎo)語：如何才能寫好一篇新學(xué)期周記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

新學(xué)期計劃周記300字一

結(jié)束了新年的喧囂，我們又迎來新的一年。新的學(xué)期，什么都是新的，也要給自已一個新的打算，計劃一個新的目標(biāo)。

今年就要進入初中學(xué)習(xí)，為了在初中階段能盡快的進入學(xué)習(xí)，我要在六年級的最后一個學(xué)期打好基礎(chǔ)。做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。在上課的時候，我還要認真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動作，不竊竊私語，集中注意，養(yǎng)成愛動腦，愛思考的好習(xí)慣?；丶抑笳J真，仔細地完成老師布置的作業(yè)。在語文方面，我會多看作文，多做閱讀練習(xí)題，提高寫作的水平；在數(shù)學(xué)方面，我要多做口算題，多做應(yīng)用題，多學(xué)奧數(shù)，多做奧數(shù)題；在英語方面，我會每天都把英語課文讀幾遍，再聽磁帶，把單詞，課文，句子都背熟；在科學(xué)方面，我會不懂就問，積極鉆研，養(yǎng)成愛做筆記的好習(xí)慣……總之，在新的一學(xué)期里，我會更加認真地學(xué)習(xí)各個學(xué)科，全面提高自身素質(zhì)。挖掘，激發(fā)自身所有潛能。

這是我在六年級的最后一個學(xué)期里，在這個學(xué)期里，我會在學(xué)習(xí)方面不斷地沖刺，奮斗，發(fā)奮向上！當(dāng)然這一路不會是一帆風(fēng)順，它總會讓你有黯然流淚的時候，不過暴風(fēng)雨過后才會有彩虹，我們要學(xué)會堅強，勇敢，這樣才不會被任何困難打到！那么，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學(xué)問，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進！前進！前進！

新學(xué)期計劃周記300字二

盼啊盼！終于盼到開學(xué)了，背著新書包，高高興興上學(xué)去?？墒沁@是我讀小學(xué)的最后一年了，也是考初中的緊急關(guān)頭，我不能再像以前那樣貪玩，不好好學(xué)習(xí)了，天天想著玩。如果自己現(xiàn)在還不定下奮斗目標(biāo)，就會像失去了把手的自行車一樣，學(xué)習(xí)就不會進步，辜負了爸爸媽媽以及老師對我的期望。

我的奮斗目標(biāo)是：一定要考上廣州市越秀區(qū)市二中，這間學(xué)校。

你們知道我為什么向廣州市越秀區(qū)市二中，這間學(xué)校嗎？！因為那里有好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)環(huán)境，而且?guī)熧Y力量雄厚，每年都向國家輸送許多有用的人才，所以我向廣州市越秀區(qū)市二中，這間學(xué)校奮斗。

那么我該怎樣完成我的奮斗目標(biāo)呢？

一、要勤奮，要好學(xué)，要努力；

二、每天按時交作業(yè)，不遲到，不曠課。

三、上課認真聽講，回家完成老師布置的作業(yè)后，還要做課外作業(yè)和看課外書等。

四、回家復(fù)習(xí)語、數(shù)、英三科至少每科復(fù)習(xí)2個小時。

總之一句話，奮斗吧！廣州市越秀區(qū)市二中，這間學(xué)校等著你。

新學(xué)期計劃周記300字三

在這個新的學(xué)期里，努力并且盡快的適應(yīng)初中的新的生活。容入這個大集體之中。和同學(xué)們一起來探討知識的海洋。積極的參加課外活動，爭取為班級爭光。做個德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生…………

懷著激動的心情，迎來了一個人生新的階段，自己從一個小學(xué)生變成了一個初中生。期待著新的生活，結(jié)交新的朋友，掌握新的知識。

1．每天早上5點起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。

2．上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。作文

3．認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。

4．寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。作文

5．對于副課及歷史，地理，生物每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

6．對于主課及數(shù)學(xué)（代數(shù)，幾何），語文，英語，物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯誤及時糾正。

篇2

萬物復(fù)蘇的春天來臨了,我們把笨重的棉衣脫掉,換上了顏色鮮艷的春裝,而且,不僅我們換了新裝,就連花草樹木都換了新裝,我們穿著艷麗的春裝,而花草樹木呢!他們也把顏色暗淡的外套給萬物復(fù)蘇的春天又來臨了脫了,穿上了翠綠,桃紅,嫩綠,鮮紅,檸檬黃,等等等等,這些有春天的氣息的顏色,河水也都唱起了快樂的歌謠……

春天的到來,代表著我新的一個學(xué)期的開始,我要對自己更加的嚴格一些,要把自己的壞習(xí)慣和不好的脾氣改一改,讓自己更加的優(yōu)秀,和同學(xué)之間的矛盾也少一些,和同學(xué)們友好的相處,成為一個團結(jié)互助的班級,和同學(xué)們一起進步.

上課的時候,要認真聽講(春天的時候要更加的精神集中,因為春天更加容易容易犯困),做作業(yè)的時候不能夠三心二意,要一心一意,以前我總是邊吃東西,邊做作業(yè),所以效率老是不高,要不是老是寫錯,要不就是寫的很慢,有幾次,字也寫的不好看,,這個不良習(xí)慣,是一個狡猾的罪犯,每次我剛要抓到他的時候,都被他溜走了,現(xiàn)在,我下定決心,一定要把他捉拿歸案.我的壞脾氣就是:總喜歡欺負我弟弟,把他惹哭了的時候,我就會覺得很開心,你們說我是不是很不好呀?我一定要好好的改改這個壞脾氣呢?

愿我在新的學(xué)期里,有更好的表現(xiàn).

篇3

新的學(xué)期開始了.我被分配在12班了,心里真不是個滋味,真的好懷念以前的同學(xué)啊!

我因為老師的教學(xué)方法有所不同,剛開始有些不適應(yīng)老師的教學(xué)方法.現(xiàn)在,基本適應(yīng)了,惟獨只有兩種不太適應(yīng).

第一個,就是以前上語文課,譯文都有叫課代表抄,現(xiàn)在要用念的,所以有些疑問跟不上速度;第二個,即使以前數(shù)學(xué)老師叫課速度不是那么快,所以覺得數(shù)學(xué)老師(現(xiàn)在)講課速度快了一大截,有時候,一道題的某一方面還沒理解好,又講到了另一個步驟,結(jié)果,題目是講完了,可是我還是一頭霧水,得等到課后自己慢慢想,慢慢研究.

新學(xué)期開始后,我也有一個擔(dān)憂,因為在以前我的英語是最差勁的一科,而現(xiàn)在才慢慢學(xué)會翻譯些較簡單的英語,可是若出一個漢語句子,我卻不知道從何下手,也不會翻譯,還有英語成績的不理想總是拖累著其它科的成績,想要學(xué)好英語,卻不知道該如何才算學(xué)習(xí)好英語,只是掌握單詞,句子嗎?這就是我總擔(dān)憂的事情.

對于不適應(yīng)老師的教學(xué)方法,我想:作為12班的學(xué)生,始終得適應(yīng),這樣對學(xué)習(xí)才有幫助!

篇4

大家好！沐浴著清晨的馨香，迎著絢麗的朝陽，我們在這里舉行新學(xué)期第一次升旗儀式。首先，我代表學(xué)校對剛?cè)胛倚５囊荒昙壨瑢W(xué)，對剛到我校工作的老師表示熱烈的歡迎！

轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期開始了。新學(xué)期，新面貌，創(chuàng)造新的成績；新起點，新生活，孕育新的希望。值此新學(xué)期開學(xué)之際，我向同學(xué)們提出三點要求：

一、希望同學(xué)們嚴以律已，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們要按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，在家里做一名好孩子，在學(xué)校做一名好學(xué)生，在社會上做一名好少年。

二、希望同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習(xí)。任何成果都是凝結(jié)著辛勤的汗水，我們要敢于迎難而上，不要怕苦，上課能認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，獨立完成作業(yè)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，為你們將來的美好前程打下堅實的基礎(chǔ)。

三、要積極地參加班級和學(xué)校組織的社會實踐和文體活動，遵守交通規(guī)則，課間不追跑打鬧，愛護我們的生活環(huán)境，努力提高自己的綜合素養(yǎng)。

同學(xué)們，新的學(xué)期面臨著新的挑戰(zhàn)，新的學(xué)期肩負新的重任。我們學(xué)校的全體老師將以飽滿的工作熱情、踏實的工作作風(fēng)為同學(xué)們創(chuàng)建發(fā)展的平臺。

同學(xué)們，本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展童書閱讀活動，與經(jīng)典為友，與大師對話，拓展我們的視野，豐富人生閱歷。

同學(xué)們，美好的愿望，崇高的理想總是和艱難相伴，沒有今天刻苦鉆研的精神、克服困難的勇氣，就沒有明天的成功。在新學(xué)期第一天的早晨，我真誠地祝愿每一位老師在新的學(xué)期里工作順利，事業(yè)有成！祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進步，快樂成長！

篇5

周記600字寒假準(zhǔn)備開學(xué)【1】

假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨。

今天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來，一個富有生機的新學(xué)期開始了。

在上個學(xué)期中，無論是整個學(xué)校，或是學(xué)生個人，都取得了很多令人欣喜的成績。但是，那些都已經(jīng)是過眼云煙。在新學(xué)期里，我們都將面對各自的新任務(wù)。高三的學(xué)長、學(xué)姐將要在這個學(xué)期里做最后的沖刺，朝著自己理想的高校去努力做最后一搏。在此，我也衷心地祝愿各位學(xué)長、學(xué)姐能進入理想的高校繼續(xù)深造。我們高二的同學(xué)們，也將面臨選科的決定。而我們，也應(yīng)該要對自己的實力做一個全面的、透徹的了解，為自己的未來做一個打算。如何正確地把握好自己將來的人生方向，并且把自己的優(yōu)勢完全的發(fā)揮出來，這已經(jīng)是擺在我們面前的一個重要課題。高一的學(xué)弟、學(xué)妹們，在經(jīng)過一個學(xué)期后，也已經(jīng)適應(yīng)了高中的生活，并且都取得了一定的成績。在新的學(xué)期里，你們要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

我堅信，只要我們努力去做、去奮斗，目標(biāo)是一定能夠達到的。

周記600字寒假準(zhǔn)備開學(xué)【2】

清晨，當(dāng)老家的公雞還在啼鳴時，我已經(jīng)起床了。今天是28號，距離開學(xué)的日子越來越近了，想一想、時間過得真快啊！我的心里充滿忐忑，對于一個未知的班級、未知的老師、未知的同學(xué)……我不知道同學(xué)們會是怎樣的人，總之一切都是未知數(shù)。

當(dāng)電視還在報道著臺風(fēng)布拉萬的相關(guān)信息時，我已梳洗完畢，來到桌前，突然覺得好煩，推開拖到昨晚還未完成的理科試題，靜下心來，從書柜里拿出一本名著。哦，那是高爾基的著作——《童年、在人間、我的大學(xué)》三部曲合為一的書。享受著清晨透過玻璃窗的一抹陽光，漸漸地，我的耳朵里不在充滿城市的喧囂……我為阿廖沙的命運而嘆息，同時又為他有這么慈祥的外婆而感到慶幸，再一次細細品讀作者筆下外祖父這一角色，我發(fā)現(xiàn)他也可以變得善良可親，他的性格也是被生活逼的。讀著讀著，我忽然想起了什么，老師布置的讀書筆記我還未完成，提起筆，我卻又不知該如何寫，無奈……

暑假生活即將結(jié)束，我早晚要面對正常的學(xué)習(xí)生活、作息時間，我時刻提醒著自己不能再賴床、不能再上網(wǎng)上到很晚，不能再……開學(xué)了，有太多太多的限制。我向往自由，不愿再背文學(xué)理到深夜，有好多的不愿。但我又必須要面對這一切，難道不是嗎？

摘下耳機，看看這繁華的世界，然后呢？埋下頭繼續(xù)做我的理科試題……

周記600字寒假準(zhǔn)備開學(xué)【3】

在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過五年的鍛煉，我們不都是一個個戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊！

我們又迎來了新學(xué)期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進步。在新學(xué)期里，我有一個新的目標(biāo)——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動……

在學(xué)習(xí)方面，我上課應(yīng)該認真聽講，不該講的話不要講，不和別人說話，不摸來摸去，不做小動作，把老師講的一字一句都聽進去。而在寫作方面，我相信我會越來越好，就像芝麻開花———節(jié)節(jié)高。驕傲個粗心始終是我最大的克星，在這個學(xué)期里我要把老毛病治好，消滅掉，把它給該個徹底。

數(shù)學(xué)對我來說一點也沒有困難，只要上課認真聽了，而且聽得懂勤思考，即使是聰明的題目也會被我一一擊破。數(shù)學(xué)和語文一樣，我最大的敵人還是粗心，要是連個數(shù)字都會抄錯，審題也不大仔細，看一眼就過了，有時侯全軍覆沒也不知道。我不曉得我的心有多粗但我相信我一定會改的！

篇6

對于顏色的研究最早的可以追溯到牛頓的《光學(xué)》和歌德的《色彩論》作為顏色偏好的研究。 20世紀30年代葛斯（Garth）的跨文化的顏色偏好研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)各文化背景對顏色的偏愛有明顯影響。中國九十年代，李文馥對3歲～90歲的中國城市人進行顏色偏好研究，結(jié)果表明中國城市人最喜歡的顏色是藍色，最不喜歡的顏色是灰棕黑。 而對于嗅覺的已有研究發(fā)現(xiàn)嗅覺刺激和視覺刺激一樣可以誘緒的變化，進而對個體的認知，行為產(chǎn)生影響。本文以貴州G大學(xué)的大學(xué)生為研究對象，探討現(xiàn)代G大學(xué)生對顏色、氣味心理偏好的特點以及由此在優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)中的應(yīng)用。

一、研究方法和研究對象

所用問卷是自編的色彩與心理，氣味與心理的自編問卷。問卷各分為三部分，其中色彩與心理自編問卷的內(nèi)容如下：第一部分，在紅、橙、黃、綠、灰等10種顏色中選出當(dāng)自己心情好時用什么顏色形容，心情不好時用什么顏色形容；第二部分，色彩的等級排序，在以上10種色彩中選出四種自己喜歡的色彩并且排序，再選出一種自己最不喜歡的色彩。第三部分，根據(jù)自己對色彩的感受在給定的詞匯種選出相應(yīng)的心理感受，給定的詞匯有喜歡、不喜歡，激動、平靜，放松、緊張，大方、害羞等對應(yīng)氣味與心理的問卷的內(nèi)容為，第一部分，氣味等級測定，在花的氣味，香料的氣味，樹脂的氣味，水果的氣味，腐爛的氣味，和焦臭的氣味6個氣味中選出三種自己喜歡的氣味，按喜歡的順序?qū)懗鰜?，再選出一種自己最不喜歡的氣味。第二部分，寫出自己最喜歡的和最不喜歡的什么植物的什么氣味。第三部分，根據(jù)自己的感受，選擇詞匯表達對給定的植物的氣味的心理感受。給定的植物氣味有樹木的氣味，泥土的氣味，青草的氣味等10種氣味。可選的詞匯為喜歡、不喜歡、激動、平靜、放松、緊張等反義詞組合。以貴州G校大學(xué)本科生為調(diào)查對象，共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷489份。其中男生被試251人，女生被試238人。調(diào)查對象的樣本的選擇采用分層抽樣與簡單隨機抽樣，性別上分男生和女生兩個層，學(xué)科上分文科、理科、工科三個層。

二、G校大學(xué)生顏色氣味心理偏好的調(diào)查結(jié)果及分析

（一）心情好或者不好時的顏色表達

G校女大學(xué)生在心情不好時65%選擇用灰色來表達自己的心情，也有26.3%用黑色來描述自己心情不好。個別的女生也會選擇用白色、紫色、藍色來表達心情不好的色彩。G校男大學(xué)生相當(dāng)多數(shù)的人喜歡用灰色來描述心情不好，相對于其他顏色灰色代表心情不好最為明顯。顏色有情緒色彩，可以表現(xiàn)一個人的情緒。在所有被試同學(xué)中，超過半數(shù)選擇用灰色來形容自己的不好心情，其中女生還有26.3%選擇用黑色形容自己心情不好時的色彩。在對心情不好時選擇的色彩上，男生女生的差別不明顯。調(diào)查結(jié)果說明，灰色和黑色可以代表心情不好時的顏色。

表1 女生心情好時選擇的顏色 表2 男生心情好時選擇的顏色

G校女大學(xué)生在心情好時34%的同學(xué)選擇用紅色來表達，22%的同學(xué)用橙色來表達。此外藍色和綠色也占有相當(dāng)大的比例。在以往的研究中也有發(fā)現(xiàn)藍色、綠色、紅色能帶來肯定的情緒反應(yīng)。G校男大學(xué)生在心情好時選擇的色彩紅色所占比例最大，其次是綠色和藍色。無論是男大學(xué)生或者女大學(xué)生心情好時選擇的顏色較心情不好時會豐富些。而心情好時多數(shù)被試同學(xué)選擇了紅色，綠色和藍色所占的比例也較多，此外女生被試者有22%的同學(xué)也會用橙色來表達自己心情好時的顏色，由此可見，紅色是最強烈的表現(xiàn)心情好的色彩，橙色、綠色、藍色也是表現(xiàn)心情好時的色彩。

（二）顏色等級排序

對于顏色的偏好男女生的差異。藍色、綠色、白色、是被試大學(xué)生都較為喜歡的顏色。G校男大學(xué)生喜歡的顏色順序依次是藍色、綠色、紅色、白色，女大學(xué)生喜歡的顏色順序依次為藍色、白色、綠色、紫色。其中男生女生最喜歡的顏色都為藍色，男生第二喜歡的是綠色，而女生更偏向于喜歡白色多于綠色，對于顏色的偏愛男生女生的差異并不明顯，這在以往的很多學(xué)者的研究中也有發(fā)現(xiàn)。男大學(xué)生、女大學(xué)生對于灰色都不喜歡，前面的研究中提到灰色是心情不好時用來表現(xiàn)情緒的色彩。

對于色彩的偏好文科、理科、工科的差異。各個學(xué)科的大學(xué)生喜歡的顏色偏好存在一些差異，但也有相同的部分。對于文科的大學(xué)生喜歡的顏色的順序為藍色、綠色、白色、紫色，最不喜歡的顏色是黑色。理科的大學(xué)生喜歡的顏色的順序是綠色、藍色、紅色、紫色，最不喜歡的顏色是灰色。而工科的同學(xué)，喜歡的顏色是，藍色、白色、紅色、綠色，最不喜歡的也是灰色。其中文科同和工科大學(xué)生第一喜歡的顏色都是藍色，理科和工科的大學(xué)生第三喜歡的顏色也是相同的都是紅色，文科和理科的同學(xué)第四喜歡的顏色均為紫色。而對最不喜歡的顏色，理科和工科的大學(xué)都選擇了灰色。

（三）顏色的心理感覺

下表是對7種顏色心理感受的分析結(jié)果。

顏色 心理感覺

藍色 安靜 溫馨 安全 美妙

綠色 希望 生 放松

白色 大方 清醒 寬容

紫色 溫馨 充實 平和 寬容

紅色 活潑 愉快 希望

黑色 焦急 絕望 危險

灰色 混亂 煩惱 壓抑

表3 不同顏色帶來的不同心理感受

不同的色彩給人帶來的視覺體驗不同，給人的心理感受也不同。最受G校大學(xué)生喜歡的藍色給以給人們安靜、溫馨、安全、美妙的感覺。最不喜歡的黑色給人的感覺是焦急、絕望、危險?；疑珪屓烁杏X混亂、煩惱。此外，紅色是男大學(xué)生第三喜歡的顏色，給人的心理感覺是，活潑、愉快、希望。紫色是女大學(xué)生第四喜歡的顏色，給人的心理感覺是溫馨 充實 平和 寬容。同時顏色也可以影響人的情緒狀態(tài)，某，男，大三學(xué)生，說道，他喜歡藍色，看著藍色的物體會感覺自己的情緒變得很平靜，在自己心情不佳的時候喜歡看看藍天。

（四）氣味喜好的等級排序

總體而言，G校男女大學(xué)生最喜歡帶有清新香氣的植物，如蘭花、青草、桂花。最不喜歡的是帶有濃烈刺鼻氣味的植物，如榴蓮等。

G校男大學(xué)和生女大學(xué)生對氣味喜好的差異不明顯，都是喜歡讓人愉快的氣味，討厭不愉快的氣味。其中男生女生最喜歡的都是花香的氣味，其次喜歡的是水果的氣味，略有不同的是男生第三喜歡香料的氣味，而女生喜歡樹脂的氣味。男生最不喜歡的是腐爛的氣味，女生最不喜歡的是焦臭的氣味，這一項存在差異。在所調(diào)查的對象中發(fā)現(xiàn)了一些差異較大的氣味偏好的同學(xué)，例如理科男譚某最討厭花的香氣，也不喜歡香料的氣味，通過訪談了解到花的香氣和香料的香氣都會導(dǎo)致譚某神經(jīng)過敏，聞到類似的香氣也有頭昏的感覺。某文科女張某最不喜歡的也是花香，因為她對花粉過敏。工科男趙某最討厭的是水果的味道，因為他不喜歡吃水果，也就不喜歡聞到水果的味道。由此可見不一定香氣都會帶給人愉快的感覺。針對上述的同學(xué)我們在學(xué)校校園生活環(huán)境的規(guī)劃注意到矛盾的特殊性問題。對于寢室、教室或者圖書館等的室內(nèi)裝飾可以多用可移動的盆栽。

（五）植物氣味的心理感受

植物 心理感覺

樹木的氣味 放松 平和 溫馨 開心 幸福

青草的氣味 喜歡 放松 平靜 幸福

茉莉花的清香 平靜 放松 清醒 平和

蘭花的幽香 溫馨 愉快 清醒

桂花的甜香 清醒 愉快 美妙

表4 不同氣味到來的不同心理感受

不同的植物氣味帶給人們的心理感受也不相同，上表的結(jié)果可以看到，樹木和青草都會讓人覺得放松、幸福。茉莉花的清香會給人平靜，清醒的感受。蘭花的幽香會使人感覺溫馨、愉快。桂花的甜香也會有清醒、愉快、美妙的心理感覺。

四、G校大學(xué)生顏色氣味心理偏好在優(yōu)化校園環(huán)境設(shè)計中的運用

貴州屬于西南地區(qū)，氣候濕潤，春秋季較長，夏季涼爽，但冬季陰冷。為優(yōu)化我們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生的心情達到最佳狀態(tài)，基于以上調(diào)查結(jié)果，在貴州高校的環(huán)境設(shè)計中提出以下建議：

對于貴州高校校園辦公與教學(xué)區(qū)域的設(shè)計，由于藍色、綠色、白色是男女大學(xué)生生都很喜歡的顏色，如教室的墻壁可以用藍色的涂料，給大學(xué)生學(xué)在視覺上和心理上都營造出安全、溫馨、安靜、美妙的學(xué)習(xí)環(huán)境；圖書館是同學(xué)們看書學(xué)習(xí)的地方，因此建議圖書館的墻壁或者桌椅用白色的涂料，白色會給人以清醒、大方、寬容的心理感覺?？紤]貴州冬天陰冷，辦公與教學(xué)樓的過道應(yīng)該以紅色或橙色為主；對于問、理、工大學(xué)科不同的顏色偏好，可在實驗室中來運用，文科的同學(xué)喜歡藍色綠色白色紫色，可多將這幾種顏色用于文科的實驗室基礎(chǔ)設(shè)施上。理科的同學(xué)喜歡綠色藍色紅色紫色，也可以將這些顏色多用于理科的實驗室或者獨立的立刻活動室中的設(shè)施上。工科的同學(xué)偏愛于藍白紅綠，就可以將這些顏色多用于工科同學(xué)的實驗室或者是工科同學(xué)的獨立教室活動室中。對于同學(xué)們都不喜歡的顏色，如黑色與灰色會使大學(xué)生心情不好，應(yīng)該在環(huán)境設(shè)計中盡量少運用。

對于生活區(qū)的環(huán)境設(shè)計，綠色是普遍受同學(xué)們喜歡的色彩，生活區(qū)的設(shè)計就是要綠樹成蔭，花草繁茂，應(yīng)該以紅色、橙色等暖色調(diào)為主，給學(xué)生帶來舒適、溫馨的心理感受。對于男、女生和文科、理科、工科同學(xué)顏色偏好有差異的色彩，可用于不同的寢室環(huán)境設(shè)計；女大學(xué)生較為喜歡紫色，有溫馨、充實、平和的心理感覺，可以將紫色用于女生寢室的裝飾，窗簾的色彩、桌椅的顏色等等；男大學(xué)生生較為喜歡的紅色，可用于男生的寢室裝飾，如壁畫標(biāo)語、地板等等的色彩選擇；對于食堂，同學(xué)們都喜歡在一個愉快、放松的環(huán)境中用餐，因此建議食堂多用紅色、黃色和綠色來點綴。

篇7

四年級開學(xué)了周記一

開學(xué)了，二個月假期已夢一般地過去，現(xiàn)在該回學(xué)校上五年級了。老師、同學(xué)們都回到校園里，我又可以見到敬愛的老師和親愛的同學(xué)們，安靜的校園變得熱鬧了。

在寬敞明亮的教室里，有干凈整潔的課桌椅，一張張熟悉的面孔，正在嘰嘰喳喳地說個不停；一個暑假都沒有見面的同學(xué)們，顯得特別興奮。

開學(xué)真浩，我們能學(xué)到許多知識；開學(xué)真好，在家里沒有朋友和我玩，在學(xué)校能和同學(xué)們一起玩耍真高興；開學(xué)真好有什么不會的問題，老師會幫你解答；開學(xué)真好，我們又回到學(xué)習(xí)的樂園中。

我要把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上，來迎接新的挑戰(zhàn)。我要用我的努力去迎接新學(xué)期！

四年級開學(xué)了周記二

愉快的暑假過去了，新學(xué)期開始了，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了。當(dāng)我走進教室時，我非常高興，因為又可以見到敬愛的老師了，又可以和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一起玩了。

在學(xué)習(xí)中我較弱的科目是語文。比如經(jīng)常寫錯別字，不愿意動腦筋寫作文，要提高這兩方面，在寫字上，首先我要多練字，別人寫三遍我就寫五遍或者更多，這樣才能夠?qū)⒆钟浀酶?，也就不會寫錯別字了；在寫作文上，我要多看些課外書，多觀察周圍的事物，吸收多一點課外知識，做到這些我相信我的語文成績一定會更好。我還希望在這個學(xué)期能改掉一些壞毛病，如：上課開小差，脾氣暴躁，丟三落四等。

我在這學(xué)期要提升每科目的成績尤其是語文，我相信只要經(jīng)過努力一定能成功的。

四年級開學(xué)了周記三

20XX年9月1日，四年級的我告別快樂的暑假又回到學(xué)校讀書了。開學(xué)第一天，同學(xué)們見面時說說笑笑的，校園里好不熱鬧。

一個多月不見，同學(xué)們都長高變樣了，有的胖了，有的瘦了，還有人曬得黑黑的。當(dāng)然，我們的老師也不例外，這學(xué)期我們班的班主任換成了劉老師，劉老師給我最初的印象就是，她長著一個大大的腦袋，一雙大眼睛炯炯有神，比較胖的體型顯得與眾不同，慈祥的面容中透著幾分嚴肅。望著神情嚴肅的新班主任，幾個調(diào)皮的同學(xué)只偷偷咂舌……

鈴聲響了，上課了，你看，我們班的數(shù)學(xué)老師陳老師掛著笑容走進了教室，像往常一樣，她又耐心細致的講解起每一道難題，直到我們聽懂為止。

篇8

我們又要面臨新學(xué)期了，又可以和老同學(xué)在一起團聚了，我真想念我的的老同學(xué)?。≡诿恳粋€全新的起跑點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更聰明，因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得進步。我一定要好好學(xué)習(xí)超越自我。

在新學(xué)期里，我有一個新的目標(biāo)――不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時學(xué)習(xí)必定會有負擔(dān)。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。新的一學(xué)期要來了，又會有新的知識了，我多么的想超越自我，讓我們來迎接它吧！

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，努力前進！新的一學(xué)期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風(fēng)帆吧！我要加油，在多姿多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！

開學(xué)的第一天，一個嶄新的一天；開學(xué)的第一天，一個有意義的一天；開學(xué)的第一天，一個驚訝與快樂的一天；開學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開始！新的學(xué)期開始了，又會有新的知識了，說不定會有新同學(xué)。

有關(guān)于開學(xué)第一天周記600字2轉(zhuǎn)眼，又是一年開學(xué)日，一個多月又過去了，盎然回首，發(fā)現(xiàn)時間的流逝已經(jīng)到了不容人放松的地步，一晃眼，它便離開了我們。

今日，在校與同學(xué)相逢，士別多日，能否當(dāng)刮目相看？與同學(xué)相逢相互道一聲：“安否？安否？”

上課鈴響之，見人群奮勇無敵：“老師來了！讓我進去！”“別叫了，已無用矣?！痹瓉恚巳簱頂D，卻卡在門框中，進不得，退不已。眼見老師越走越近，越發(fā)無奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說是有事要商量，我等才躲過一劫。

忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)現(xiàn)是班長：“快點，待會老師又回來了！”于是便回到座位上專心讀書。忽見書上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由于人類對環(huán)境的肆意破壞造成的，長江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白鰭豚的種族滅絕，最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去......”

不知不覺，一節(jié)課的時間過去了，還是沒見到老師的影子。

下課鈴一響，操場頓時有了生氣，處處有同學(xué)在嬉戲打鬧，雖說是第一天，但同學(xué)們很快便打成一片，有的后來的同學(xué)也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場便又失去了生氣。

一節(jié)課又一節(jié)課，老師還是沒來，我們只得自己看書了，有幾個同學(xué)趁老師不在，偷偷看了看課程表，又對了對時間，告訴大家：“快放學(xué)了，拿好飯票準(zhǔn)備好飯碗，向食堂預(yù)備沖鋒！倒計時一分鐘！......10！9！8！7！6！5！4！3！2！1！0！”“叮鈴鈴鈴鈴鈴......”聽到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會第一個打飯，結(jié)果初三學(xué)長們早已在窗口大排長龍，我等初一新生只得排在最后，也有幾個靠插隊搶到飯的，可還是得等，因為食堂坐滿了人，根本找不到位置。

等了半天，還是沒有位置，無奈，只得拿到教室去吃了。

下午第二節(jié)課，老師才到教室來。

篇9

【關(guān)鍵詞 心力衰竭；血氣分析；酸堿平衡狀態(tài)

血氣分析是指對各種氣體、液體中不同類型的氣體和酸堿性物質(zhì)進行分析的技術(shù)過程。目前，血氣分析多采用周圍動脈(簡稱動脈)血，且已知在正常情況下周圍動脈血的血氣分析值接近于混合靜脈。為了探討危重病患者，特別存在有心力衰竭和呼吸衰竭患者的酸堿狀態(tài)，筆者對 54 例患者動脈及中心靜脈(簡稱靜脈)血氣酸堿平衡狀態(tài)進行比較，并就有關(guān)問題進行分析討論如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 54例患者均系2004年3月至2006年9月本院ICU住院患者，男32例，女19例，年齡19～81歲，平均(54.7±11.2)歲。根據(jù)紐約心臟病學(xué)會心功能分級將患者分為三組：A組：20例(包括腦血管疾病5例、急性胰腺炎5例、膽囊切除術(shù)后4例、風(fēng)心病二尖瓣氣囊擴張術(shù)后、冠心病、心律失常各2例)，心功能Ⅰ級。B組：心功能Ⅱ～Ⅲ級。17例(包括風(fēng)心病二尖瓣病變3例、冠心病8例、急性心肌梗死4例、擴張型心肌病2例)。C組：重度心力衰竭(心功能Ⅳ級)和循環(huán)衰竭患者，7例(冠心病急性左心力衰竭6例，急性心肌梗死心源性休克5例，動脈導(dǎo)管未閉術(shù)后低排綜合征1例，低血容量性休克5例)。

1.2 檢測方法 所有患者均選用右側(cè)頸內(nèi)靜脈或股靜脈，經(jīng)皮穿刺置入德國 Braunx 公司生產(chǎn)的中心靜脈導(dǎo)管(頸內(nèi)靜脈導(dǎo)管長 45 cm )。以肝素生理鹽水沖洗后接三通開關(guān)，連接中心靜脈壓測壓管測定中心靜脈壓力，而后同時經(jīng)中心靜脈和橈動脈抽血樣標(biāo)本。25 例由 Swan-Ganz氣囊漂浮導(dǎo)管同步抽取血樣標(biāo)本，采用美國 IL 公司產(chǎn) 1312 型全自動血氣分析，自動吸取血標(biāo)本 90 ul，電腦自動分析血氣參數(shù)并自動打印結(jié)果。

1.3 統(tǒng)計學(xué)方法 所有數(shù)據(jù)用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(x±s)表示。計數(shù)資料采用χ2檢驗，取α=0.05。

2 結(jié)果

2.1 動靜脈血氣分析酸堿情況比較 本組危重病患者無論是心功能正常、輕中度心力衰竭或重度心臟循環(huán)衰竭患者，動脈血氣 pH 值均在正常范圍，B組PCO2 比正常略低，C組Ⅲ PCO2示低碳酸血癥，但三組統(tǒng)計學(xué)處理差異有統(tǒng)計學(xué)意義( P>0.05 )。血漿 HCO-3 僅組Ⅲ示輕度代謝性酸中毒。中心靜脈血氣則與動脈不同，A組、B組pH 值基本正常，C組pH低于正常(7.20±0.05)，示高碳酸血癥(呼吸性酸中毒)。中心靜脈血中 pH、PCO2 C組與A組、B組比較有明顯差異(P

2.2 動靜脈血pH、PCO2、HCO-3 與PO2差數(shù)比較 A組的動、靜脈差數(shù)(pH、 PCO2、HCO-3 與 PO2)與正常人相似。同A組比較，B組pH、PCO2、HCO-3 與PO2動、靜脈差數(shù)不大。說明輕中度心功不全患者與心功能正常的危重病患者pH、PCO2、HCO-3 與 PO2無明顯差異。嚴重心臟與循環(huán)衰竭患者(C組)動靜血pH、PCO2、 HCO-3 與PO2差數(shù)明顯加大，該現(xiàn)象可能由于動靜脈酸堿分離，選擇性中心靜脈高碳酸血癥所致(見表 2 )。

3 討論

血氣酸堿分析是近年來發(fā)展較快的醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)之一，是利用血氣酸堿分析儀直接測定血液的pH，PCO2和PO2等指標(biāo)，然后由電腦按有關(guān)公式計算出相應(yīng)的參數(shù)，從而對人體的呼吸功能和血液酸堿平衡狀態(tài)作出評估的 分析方法。由于它在對休克、大面積燒傷或外科手術(shù)等造成的酸堿平衡紊亂，慢性阻塞性肺部疾患所致的呼吸衰竭以及內(nèi)、外、婦產(chǎn)、兒科等危重患者的搶救中有十分重要的作用，故日益為臨床各科重視及愈來愈廣泛的應(yīng)用[1-4]。

本研究結(jié)果表明，危重病患者若無明顯心搏出量減少，動靜脈血氣、酸堿狀態(tài)無明顯差異。若存在嚴重心臟和循環(huán)衰竭，單純監(jiān)測動脈血氣有一定局限性，往往不能正確反映組織內(nèi)酸堿狀態(tài)。本組資料中，嚴重心臟和循環(huán)衰竭患者的周圍動脈和中心靜脈，pH值、 PCO2 出現(xiàn)不一致結(jié)果。動脈血示低碳酸血癥和呼吸性堿中毒，靜脈血則示高碳酸血癥和呼吸性酸中毒。這種嚴重動靜脈血氣酸堿分離現(xiàn)象。實驗和臨床研究表明[1]，只有同時進行動脈和混合靜脈血氣分析，才能及時發(fā)現(xiàn)重癥患者嚴重的，甚至危及生命的組織酸中毒。越來越多的實驗發(fā)現(xiàn)A-VpH及A-VPCO2隨心輸出量(Q)降低而增大[2]，能客觀反映血液通過組織時得到的CO2和H+量，提示組織正在缺血、缺氧[3]，且病因糾正后A-VpH及A-VPCO2迅速恢復(fù)[4]。研究證實混合靜脈血氣可用中心靜脈血氣代替。本研究的資料中，輕中度心力衰竭患者動靜脈血氣酸堿分離現(xiàn)象不明顯，可能與該組患者心搏出量減少不顯著有關(guān)。這一現(xiàn)象的發(fā)生機制尚不完全清楚，可能在心搏出量明顯減少時，通過肺泡的血流量減少，致使 CO2在肺內(nèi)排出時間延長，產(chǎn)生中心靜脈血的高碳酸血癥和呼吸性酸中毒。

中心靜脈血氣不僅能反映組織酸堿狀態(tài)，且能反映組織氧合和耗氧狀況。筆者資料中，動脈氧分壓無論A組、B組、C組均顯示正常，且三組無顯著差異。這可能與患者入院后均予以吸入不同濃度氧氣，而中心靜脈受吸氧因素影響小，故在嚴重心力衰竭、循環(huán)衰竭患者，中心靜脈所反映缺氧狀況比動脈血要靈敏。

在危重病患者，特別合并嚴重心臟和循環(huán)衰竭時，進行血氣監(jiān)測，最好動脈和中心靜脈血同時監(jiān)測。條件允許情況下，還可監(jiān)測混合靜脈血。當(dāng)有明顯心搏出量減少的患者，中心靜脈血比周圍動脈血能較好地反映組織酸堿狀況。

參 考 文 獻

[1] Adrogue HJ，et al.Assessing acid-base status in circulatory failure，difference between arterial and central venous blood.N Engl J Med，1989，320(20)：1312.

[2] 嚴越秀，蔡定邦，梁星群.允許性高碳酸血癥對機械通氣所致并發(fā)癥的預(yù)防作用.廣東醫(yī)學(xué)，2002，23(2)：165-166.

篇10

大家好！

今天是新學(xué)期正式開學(xué)的第一天，經(jīng)過一寒假的休整，同學(xué)們看起來格外精神。在這里，首先代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，祝老師們新學(xué)期工作順利，祝同學(xué)們?nèi)〉眯碌倪M步、取得優(yōu)異的成績！

同學(xué)們，新的學(xué)期，虎虎生威，我們應(yīng)該像小老虎一樣，躍上一個個新的高峰。作為小學(xué)生來說，我們應(yīng)該攀登哪些新的高峰呢？市教育局趙浩軍局長對全市中小學(xué)生提出了八項要求：也就是八個一：具有一流的好品德（誠實善良、尊老愛幼、文明禮貌、勤奮好學(xué)等）；一付好口才（標(biāo)準(zhǔn)普通話、能較好地與人交往、會演講、會辯論）；一手好書法（人人能寫一手好字：包括鉛筆字、鋼筆字、毛筆字、甚至粉筆字）；一項好才藝（我們學(xué)校的要求更高：咱們彭城小學(xué)的同學(xué)人人掌握一項藝術(shù)才藝、二項體育運動的技能）；一個好體魄（人人有堅持體育鍛煉的好習(xí)慣）；一身好習(xí)慣（包括好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、讀書習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等）；一方好人氣（學(xué)會交往，團結(jié)有愛，集體主義觀念強，在同學(xué)中威信高）；一個好成績（我們彭小的學(xué)生，人人喜歡考試，敢于考試，善于考試，把每次考試當(dāng)作一次檢查自己這一周或一月一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的手段，有不足地方及時總結(jié)并弄懂它，爭取每次考試有所進步和提高）

同學(xué)們，趙局長的要求為我們提供了一個理想，一個遠大的努力方向。具體說來我們應(yīng)該作到：

一是“二有”有目標(biāo)，有計劃。

我們要根據(jù)去年的情況，確定目標(biāo)，如學(xué)習(xí)上哪門功課提高到什么程度，禮儀上的，體育文藝特長上的目標(biāo)，并定個計劃和每天作息時間表；

二是要不怕困難，勇攀文化知識高峰。

要充滿信心，精神抖擻地投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來。新學(xué)期時間很短，只有兩三個月的時間，但我們的任務(wù)很重。其中最重要的就是學(xué)習(xí)任務(wù)。我們要重視每一個學(xué)習(xí)步驟，認真預(yù)習(xí)，認真聽講，不懂就問，認真做作業(yè)和及時復(fù)習(xí)。同時重要的是，把課余時間充分運用起來：多閱讀課外書，中高年級同學(xué)多記一些優(yōu)美的句段，經(jīng)常寫日記或者周記；有數(shù)學(xué)興趣的同學(xué)還可以做一些奧數(shù)題開闊我們的數(shù)學(xué)天地。同學(xué)們，只要我們每一位同學(xué)刻苦努力，我們一定能成為德智體美勞全面發(fā)展的人。

三、講文明，懂禮貌，爭做全面發(fā)展好學(xué)生。

同學(xué)們，希望你們能從今天開始，從自己做起，從身邊的小事做起，當(dāng)好學(xué)校的小主人，不吃零食，不亂扔雜物，經(jīng)常使用禮貌用語，經(jīng)常參與文明課間活動。人人掌握三項才藝或技能，踴躍參加社團的活動。

四、注意安全，健康成長。