導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇名句取名，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、更蛾眉強(qiáng)學(xué)時(shí)妝，是老子平生懶處。——馮子振《正宮·鸚鵡曲》

2、投至兩處凝眸，盼得一雁橫秋。——馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》

3、不因酒困因詩(shī)困，常被吟魂惱醉魂。——白樸《中呂·陽(yáng)春曲》

4、我是個(gè)蒸不爛煮不熟捶不匾炒不爆響噹噹一粒銅豌豆。——關(guān)漢卿《南呂·一枝花·不伏老》

5、天公尚有妨農(nóng)過(guò)，蠶怕雨寒苗怕火。陰，也是錯(cuò)；晴，也是錯(cuò)。——陳草庵《中呂·山坡羊·嘆世》

6、長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。——周德清《中呂·寒鴻秋》

7、憶疏狂阻隔天涯，怎知人埋怨他？吟鞭醉裊青驄馬，莫吃秦樓酒、謝家茶，不思量執(zhí)手臨歧話。——白樸《仙呂·點(diǎn)絳唇》

8、從來(lái)好事天生儉，自古瓜兒苦后甜。——白樸《中呂·陽(yáng)春曲》

9、無(wú)官何患？無(wú)錢何憚？休教無(wú)德、人輕慢！——張養(yǎng)浩《中呂·山坡羊》

10、四十年繞湖賒看山，買山錢更教誰(shuí)辦？——張可久《雙調(diào)·落梅風(fēng)》

11、江水澄澄江月明，江上何人搊玉箏？隔江和淚聽(tīng)，滿江長(zhǎng)嘆聲。——張可久《南呂·一枝花》

12、蒼波萬(wàn)頃孤岑矗，是一片水上天竺。金鰲頭滿咽三杯，吸盡江山濃綠。——王實(shí)甫《西廂記》

13、不讀書有權(quán)，不識(shí)字有錢，不曉事倒有人夸薦。老天只恁忒心偏，賢和愚無(wú)分辨。——無(wú)名氏《中呂·朝天子·志感》

14、手執(zhí)著餞杯，眼閣著別離淚。剛得聲“保重將息”，痛煞煞教人舍不得。——關(guān)漢卿《雙調(diào)·沉醉東風(fēng)》

15、四周山一竿殘照里，錦屏風(fēng)又添鋪翠。——馬致遠(yuǎn)《雙調(diào)·壽陽(yáng)曲·山市晴嵐》

16、長(zhǎng)江浩浩西來(lái)，水面云山，山上樓臺(tái)。山水相連，樓臺(tái)相對(duì)，天與安排。——張養(yǎng)浩《雙調(diào)·折桂令·過(guò)金山寺》

17、今朝有酒今朝醉，且盡樽前有限杯。——白樸《中呂·陽(yáng)春曲》

18、如今凌煙閣一層一個(gè)鬼門關(guān)，長(zhǎng)安道一步一個(gè)連云棧。——查德卿《仙呂·寄生草》

19、長(zhǎng)江萬(wàn)里歸帆，西風(fēng)幾度陽(yáng)關(guān)，依舊紅塵滿眼。夕陽(yáng)新雁，此情時(shí)拍闌干。——吳西逸《越調(diào)·天凈沙》

20、月缺終須有再圓。圓，月圓人未圓。朱顏?zhàn)?，幾時(shí)得重少年？——吳弘道《南呂·金字經(jīng)》

21、奪泥燕口，削鐵針頭，刮金佛面細(xì)搜求，無(wú)中覓有。——無(wú)名氏《正宮·醉太平》

22、有意送春歸，無(wú)計(jì)留春住。明年又著來(lái)，何似休歸去！——薛昂夫《雙調(diào)·楚天遙過(guò)清江引》

23、瓦壟上宜栽樹(shù)，陽(yáng)溝里好駕舟。甕來(lái)大肉饅頭，俺家的茄子大如斗。——無(wú)名氏《商調(diào)·梧葉兒·嘲謊人》

24、平生不會(huì)相思，才會(huì)相思，便害相思。身似浮云，心如飛絮，氣若游絲。——徐再思《雙調(diào)·蟾宮曲·春情》

25、石壁高垂雪練寒，冰絲帶雨懸霄漢。幾千年曬未干。——蒲道源《黃鐘·人月圓》

26、東邊路西邊路南邊路，五里鋪七里鋪十里鋪。行一步盼一步懶一步，霎時(shí)間天也暮日也暮云也暮。斜陽(yáng)滿地鋪，回首生煙霧。兀的不山無(wú)數(shù)水無(wú)數(shù)情無(wú)數(shù)！——無(wú)名氏《正宮·塞鴻秋·山行警》

27、聽(tīng)得道一聲“去也”，松了金釧；遙望見(jiàn)十里長(zhǎng)亭，減了玉肌。此恨誰(shuí)知！——王實(shí)甫《西廂記》

28、云來(lái)山更佳，云去山如畫；山因云晦明，云共山高下。——張養(yǎng)浩《雙調(diào)·雁兒落兼得勝令》

29、自天飛下九龍涎，走地流為一股泉，帶風(fēng)吹作千尋練。——徐再思《雙調(diào)·水仙子》

30、傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。——張養(yǎng)浩《中呂·山坡羊·潼關(guān)懷古》

31、嘆烏衣一旦非王謝，怕青山兩岸分吳越，厭紅塵萬(wàn)丈混龍蛇。——汪元亨《正宮·醉太平》

32、有錢的納寵妾買人口偏興旺，無(wú)錢的受饑餒填溝壑遭災(zāi)障。——馬謙齋《越調(diào)·細(xì)柳營(yíng)》

33、有聲名誰(shuí)識(shí)廉頗，廣才學(xué)不用蕭何。——無(wú)名氏《正宮·醉太平》

34、不達(dá)時(shí)皆笑屈原非，但知音盡說(shuō)陶潛是。——范康《仙呂·寄生草·酒》

35、亂云不收，殘霞妝就，一片洞庭秋。——盍西村《越調(diào)·小桃紅》

36、吳山越山山下水，總是凄涼意。江流今古愁，山雨興亡淚。沙鷗笑人閑未得。——任昱《雙調(diào)·清江引·錢塘懷古》

37、紅葉落火龍褪甲，青松枯怪蟒張牙。——一分兒《雙調(diào)·沉醉東風(fēng)》

38、不讀書最高，不識(shí)字最好，不曉事倒有人夸俏。老天不肯辨清濁，好和歹沒(méi)條道。——無(wú)名氏《中呂·朝天子·志感》

39、為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。——關(guān)漢卿《竇娥冤》

40、江山信美，終非吾土，問(wèn)何日是歸年？——王惲《越調(diào)·平湖樂(lè)》

41、伸玉指盆池內(nèi)蘸綠波，剛綽起半撮，小梅香也歇和，分明掌上見(jiàn)嫦娥。——馬致遠(yuǎn)《仙呂·賞花時(shí)》

42、五眼雞岐山鳴鳳，兩頭蛇南陽(yáng)臥龍，三腳貓渭水飛熊。——張鳴善《雙調(diào)·水仙子·譏時(shí)》

43、楊柳深深小院，夕陽(yáng)淡淡啼鵑。巷陌東風(fēng)賣餳天。——馬致遠(yuǎn)《中呂·紅繡鞋》

44、別時(shí)只說(shuō)到東吳，三載余，卻得廣州書。——徐再思《越調(diào)·天凈沙》

45、不是不修書，不是無(wú)才思，繞清江買不得天樣紙。——貫云石《雙調(diào)·清江引·惜別》

46、先下手為強(qiáng)，后下手遭殃。——紀(jì)君祥《趙氏孤兒》()

47、文章糊了盛錢囤，門庭改做迷魂陣。——張可久《正宮·醉太平》

48、寧可少活十年，休得一日無(wú)權(quán)。——嚴(yán)忠濟(jì)《越調(diào)·天凈沙》

49、地也，你不分好歹何為地？天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！——關(guān)漢卿《竇娥冤》

50、論，半生名利奔；窺吟鬢，江清月近人。——任昱《南呂·金字經(jīng)》

51、日月閑中過(guò)，風(fēng)波夢(mèng)里驚，造物無(wú)情。——鐘嗣成《雙調(diào)·凌波仙》

52、鳳凰臺(tái)上暮云遮，梅花驚作黃昏雪。——白樸《雙調(diào)·駐馬聽(tīng)》

53、兩處相思無(wú)計(jì)留，君上孤舟妾倚樓。這些蘭葉舟，怎裝如許愁？——姚燧《越調(diào)·憑欄人》

篇2

2、長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（屈原·離騷）

3、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。（屈原·離騷）

4、舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。（屈原·漁父）

5、吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮。（屈原·涉江）

篇3

3月23日消息，國(guó)務(wù)院第二次全國(guó)地名普查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室于日前在北京召開(kāi)會(huì)議，對(duì)地名保護(hù)和整治工作進(jìn)行部署。

國(guó)務(wù)院第二次全國(guó)地名普查領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)、民政部部長(zhǎng)李立國(guó)于會(huì)上指出，將重點(diǎn)清理整治居民區(qū)、大型建筑物、街巷、道路、橋梁等地名中存在的“大、洋、怪、重”等不規(guī)范地名。

此次地名保護(hù)和整治工作從2016年2月開(kāi)始至2017年6月結(jié)束，分為動(dòng)員部署、普查摸底、清理整改、健全制度、總結(jié)驗(yàn)收五階段。

《地名管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》已在各類規(guī)定中進(jìn)行規(guī)范明確，不以外國(guó)人名、地名命名我國(guó)地名，其中包括居民區(qū)、樓群、建筑物等。

“十三五”落實(shí)不動(dòng)產(chǎn)統(tǒng)一登記

3月31日下午，國(guó)土資源部部長(zhǎng)、黨組書記、國(guó)家土地總督察姜大明主持召開(kāi)第2次部務(wù)會(huì)，審議并原則通過(guò)《國(guó)土資源“十三五”規(guī)劃綱要》。

在“十三五”時(shí)期，要以創(chuàng)新增強(qiáng)國(guó)土資源事業(yè)發(fā)展新活力，創(chuàng)新耕地保護(hù)制度，深化土地管理制度改革，加快礦產(chǎn)資源管理制度改革，全面落實(shí)不動(dòng)產(chǎn)統(tǒng)一登記制度，推進(jìn)自然資源管理制度改革。

會(huì)議認(rèn)為，“十三五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)的決勝階段，國(guó)土資源工作必須深刻認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略機(jī)遇期內(nèi)涵變化，適應(yīng)、把握和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，加快供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，堅(jiān)持國(guó)土資源工作在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局中的定位。

擬推進(jìn)住房反向抵押養(yǎng)老保險(xiǎn)

篇4

宋軼昊

金融危機(jī)過(guò)后，全球貿(mào)易適逢持續(xù)復(fù)蘇中，而占全球貿(mào)易半壁江山的航運(yùn)貿(mào)易可謂是危機(jī)過(guò)后，陰晴不定。2015年上半年，前有BDI指數(shù)12連跌，跌破歷史最低點(diǎn)；后有CCFI指數(shù)穩(wěn)健回升，行業(yè)形勢(shì)樂(lè)觀。對(duì)于如此捉摸不透的航運(yùn)貿(mào)易，貨運(yùn)商們?nèi)羰悄軌驌碛锌梢杂^測(cè)未來(lái)趨勢(shì)的航運(yùn)晴雨表那該多好。這個(gè)夢(mèng)想，如今嘉實(shí)多便能為你實(shí)現(xiàn)。

作為全球經(jīng)濟(jì)的劑，嘉實(shí)多在材料處理、零部件生產(chǎn)以及全球產(chǎn)品和客流動(dòng)向預(yù)測(cè)方面發(fā)揮著重要的作用。現(xiàn)在，嘉實(shí)多依據(jù)全球貿(mào)易的增長(zhǎng)動(dòng)力，收集全球200個(gè)國(guó)家和10000個(gè)部門的貿(mào)易數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測(cè)，對(duì)近期全球貿(mào)易的細(xì)微變化進(jìn)行深入、準(zhǔn)確、可行的分析，推出《嘉實(shí)多全球貿(mào)易晴雨表》，其中《嘉實(shí)多海上貿(mào)易晴雨表》和《嘉實(shí)多全球貿(mào)易港報(bào)告》是其重要組成組成部分。

《嘉實(shí)多海上貿(mào)易晴雨表》是用來(lái)分析截至上個(gè)季度末的貿(mào)易及商品貿(mào)易增長(zhǎng)的變化趨勢(shì)，并預(yù)測(cè)未來(lái)五年內(nèi)的貿(mào)易變化趨勢(shì)。報(bào)告主要通過(guò)跟蹤船用產(chǎn)品和零部件的生產(chǎn)來(lái)分析不同國(guó)家造船業(yè)的相對(duì)績(jī)效，利用船用產(chǎn)品及零部件揭示新一輪的船舶狀況。此次海上貿(mào)易晴雨表揭示了未來(lái)三大主要趨勢(shì)。其一，亞洲造船業(yè)的繁榮。依據(jù)晴雨表2012年的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，亞洲國(guó)家位居船用零部件貿(mào)易國(guó)的前列。這其中，新加坡、韓國(guó)、中國(guó)和中國(guó)香港處于領(lǐng)跑地位。憑借亞太地區(qū)重要船用產(chǎn)品和零部件樞紐的優(yōu)勢(shì)，新加坡港有望在2018年前繼續(xù)維持第一造船港的地位。其二，主要貿(mào)易國(guó)凸顯。

盡管經(jīng)濟(jì)增速明顯放緩，諸如美國(guó)和德國(guó)等主要貿(mào)易強(qiáng)國(guó)仍占據(jù)海上貿(mào)易晴雨表的前列。而隨著亞太地區(qū)對(duì)船用產(chǎn)品和零部件的需求不斷增加，新加坡和香港也逐步穩(wěn)固自身地位。其三，新興經(jīng)濟(jì)體的崛起。在發(fā)展速度最快的造船國(guó)家統(tǒng)計(jì)中，以巴西為首的新興經(jīng)濟(jì)體國(guó)家便占了四席。

盡管起點(diǎn)較低，但新興經(jīng)濟(jì)體未來(lái)造船業(yè)前景尤為光明。據(jù)預(yù)測(cè)，2012至2018年間，巴西的貿(mào)易增長(zhǎng)有望達(dá)到30億美元。

篇5

一、利用實(shí)驗(yàn)明白道理

正確地選取、恰當(dāng)?shù)靥幚斫虒W(xué)內(nèi)容，才能更好地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，也是提升教學(xué)的非常重要手段。在平面鏡教學(xué)課堂上，我將學(xué)生分成兩人一組，組織學(xué)生用教具制作潛望鏡。同學(xué)們?cè)谧鰰r(shí)，有的互相爭(zhēng)論，有的相互配合。同學(xué)們?nèi)褙炞?，一絲不茍積極性和聰明才智得到了發(fā)揮。同學(xué)們組裝了一個(gè)個(gè)潛望鏡，這時(shí)，我又讓學(xué)生做潛望鏡觀察游戲。游戲中他們發(fā)現(xiàn)高處的景物反射的光，照射到潛望鏡上面這塊平面鏡上，再反射到下面這塊平面鏡上，又反射到人的眼里。因而，人就能從低處看到高處的景物了。通過(guò)認(rèn)真仔細(xì)觀察，同學(xué)們得出了結(jié)論，利用潛望鏡從低處觀察高處物體，平面鏡成像是由光的反射形成的。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，又培養(yǎng)了觀察能力。

二、創(chuàng)造好情境、導(dǎo)入新課、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

教教師要想上好一節(jié)課，就必須在“導(dǎo)入新課”上下功夫。為改變科學(xué)課常用的那種已顯陳舊，不合時(shí)宜的導(dǎo)入法。良好的開(kāi)端是成功的一半。"科學(xué)課的開(kāi)端，實(shí)際上是提出觀點(diǎn)。教師引人入勝的導(dǎo)語(yǔ)，活潑巧妙的開(kāi)篇藝術(shù)，能在上課最初幾分鐘內(nèi)極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)參與欲望，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，使之迅速進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。我運(yùn)用學(xué)具手段創(chuàng)設(shè)情境，以營(yíng)造輕松和諧的氛圍，使學(xué)生的注意力與情感逐漸進(jìn)入新課中。

在教學(xué)放大透鏡成像的過(guò)程中，這是一個(gè)抽象的教學(xué)內(nèi)容，如果僅僅按照書中死板的教學(xué)，學(xué)生會(huì)感到枯燥無(wú)味，難以理解。這時(shí)，我拿出一個(gè)照相機(jī)，安裝上電池，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家喜歡照相嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“喜歡?！蹦呛茫艾F(xiàn)在老師給同學(xué)們照相?！贝蠹叶悸冻鲂δ?，“看，往這里看！”接著，我按了幾下快門，在快門的閃光下，同學(xué)們的注意力集中了，課堂氣氛活躍了，積極性提高了。我抓住了時(shí)機(jī)，給同學(xué)們仔細(xì)介紹，鏡頭是一個(gè)放大透鏡，并講解放大鏡成像的規(guī)律和視覺(jué)的形成。學(xué)生們明白了放大透鏡在生活中的應(yīng)用。這時(shí)，我因勢(shì)利導(dǎo)讓學(xué)生利用給的教具制作土像機(jī)。制作過(guò)程中，我到學(xué)生中間，參與學(xué)生制作，有的同學(xué)不一會(huì)兒，就制作好了。并指導(dǎo)他們實(shí)際操作，對(duì)著窗外，調(diào)節(jié)半透明紙和放透鏡的距離，看見(jiàn)清晰透明的像大家異常高興，露出成功的微笑。通過(guò)同學(xué)們自己動(dòng)手，學(xué)生學(xué)習(xí)自然的興趣提高了，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生探究一些自然事物的規(guī)律、追求新知、勇于探索的科學(xué)態(tài)度。

三、活用電教媒體，激感，陶冶情操

由于小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)獲得成功就高興，學(xué)習(xí)失敗就喪氣。他們的情感體驗(yàn)比較單純、狹小而且較淺薄，如愛(ài)國(guó)主義情感、責(zé)任感、勞動(dòng)意識(shí)等情感都體驗(yàn)得很小。面對(duì)這種狀況，我利用電教媒體讓學(xué)生置身于情境中，換位體驗(yàn)、豐富學(xué)生的情感，陶冶學(xué)生的情操。例如：《多種多樣的植物》一課中，為了讓學(xué)生體驗(yàn)花草樹(shù)木是我們的朋友，要愛(ài)護(hù)它們，我讓學(xué)生聽(tīng)了一段花姐姐和小樹(shù)弟弟如泣如訴的對(duì)話。當(dāng)看到花姐姐和小樹(shù)弟弟被不友好的小朋友踏傷和折斷后的傷心樣子時(shí)，同學(xué)們都被深深地感動(dòng)了，并且對(duì)不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的小朋友產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的憤恨；同時(shí)，我還讓學(xué)生換位體驗(yàn)，如果你是花姐姐或小樹(shù)弟弟，你的心情會(huì)怎樣，你的心里會(huì)有什么想法？通過(guò)換位體驗(yàn)，讓學(xué)生心里產(chǎn)生共鳴，體驗(yàn)到花姐姐和小樹(shù)弟弟生氣和痛苦的情感，懂得了要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

四、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

篇6

目標(biāo)任務(wù)

按照區(qū)委、區(qū)政府有關(guān)精神，圍繞持續(xù)推進(jìn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作，緊扣標(biāo)準(zhǔn)，按照職責(zé)分工，深入發(fā)動(dòng)，周密組織，逐項(xiàng)整治，確保達(dá)標(biāo)。按照屬地管理的原則，明確創(chuàng)建任務(wù)，落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任。加強(qiáng)二級(jí)以上醫(yī)院相關(guān)創(chuàng)建工作，加強(qiáng)傳染病防治工作，開(kāi)展健康教育以提高居民的健康知識(shí)及健康行為，加強(qiáng)醫(yī)療危險(xiǎn)廢棄物的回收處置和飲用水的檢測(cè)。確保落實(shí)新一輪創(chuàng)建要求，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

工作安排

（一）開(kāi)展中小餐館、“五小店”整治

1、集中整治階段（5月6日至2013年7月1日）

各單位、各相關(guān)科室責(zé)任衛(wèi)生監(jiān)督員要對(duì)具體創(chuàng)建工作任務(wù)負(fù)責(zé)到底，對(duì)中小餐館和“五小店”存在未亮證經(jīng)營(yíng)或無(wú)證經(jīng)營(yíng)；“三防”（防塵、防蠅、防鼠）措施不到位、員工健康證未及時(shí)辦理；后堂環(huán)境臟亂差等問(wèn)題查找原因，開(kāi)展重點(diǎn)整治。具體如下：

（1）無(wú)證問(wèn)題整治措施

①對(duì)于無(wú)產(chǎn)權(quán)證且衛(wèi)生設(shè)施不符合辦證條件，存在環(huán)境污染的，報(bào)請(qǐng)區(qū)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，街鎮(zhèn)牽頭，各相關(guān)部門配合，堅(jiān)決予以取締。

②對(duì)于衛(wèi)生設(shè)施基本符合辦證條件，但無(wú)法取得產(chǎn)權(quán)證的場(chǎng)所，發(fā)放整改通知書，責(zé)令企業(yè)限期整改，并由所在街鎮(zhèn)出具證明，給予辦理臨時(shí)衛(wèi)生許可證。

③部隊(duì)、省、市直單位出租房衛(wèi)生設(shè)施符合辦證條件，但缺少產(chǎn)權(quán)證明的，報(bào)請(qǐng)區(qū)政府相關(guān)部門協(xié)調(diào)，請(qǐng)部隊(duì)、省、市直單位配合，提供相關(guān)的產(chǎn)權(quán)證明，以便業(yè)主辦理衛(wèi)生許可證。

（2）亮證問(wèn)題整治措施

①做好宣傳和解釋工作說(shuō)明，證照遺失可以隨時(shí)免費(fèi)補(bǔ)證，打消業(yè)主顧慮。

②協(xié)調(diào)各個(gè)部門在辦理證照換證項(xiàng)目變更時(shí)，查驗(yàn)衛(wèi)生許可證原件后應(yīng)及時(shí)返還，業(yè)主只要提供衛(wèi)生許可證復(fù)印件，避免產(chǎn)生衛(wèi)生許可證亮證空檔期。

③業(yè)主變更時(shí)，衛(wèi)生部門督促其及時(shí)變更許可證，并簡(jiǎn)化辦證環(huán)節(jié)。

（3）“三防”設(shè)施不到位問(wèn)題整治措施

①加大宣傳力度，提高業(yè)主“三防”意識(shí)，督促業(yè)主加大投入，按照衛(wèi)生規(guī)范配備“三防”設(shè)施。

②加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)發(fā)給限期整改意見(jiàn)，逾期不整改的予以處罰。

（4）餐具消毒不落實(shí)問(wèn)題整治措施

①增加餐飲具抽檢頻次，對(duì)抽檢不合格的單位從嚴(yán)從重處罰。

②根據(jù)從業(yè)人員更換頻繁的特點(diǎn)，加強(qiáng)培訓(xùn)力度，加大印制消毒器械及藥品使用指南的發(fā)放工作。

③加大宣傳、培訓(xùn)力度，提高業(yè)主消毒意識(shí)，督促業(yè)主加大投入，按照衛(wèi)生規(guī)范配備消毒設(shè)施，配足餐飲用具。

（5）從業(yè)人員無(wú)健康證問(wèn)題整治措施

①加大巡查頻次，發(fā)現(xiàn)無(wú)證人員，即責(zé)令辦證后方可上崗工作。

②加大檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)發(fā)給限期整改意見(jiàn)書，逾期不整改的予以處罰。

③在衛(wèi)生監(jiān)督欄公示從業(yè)人員健康證，接受群眾監(jiān)督。

（6）后堂環(huán)境臟亂差問(wèn)題整治措施

①?gòu)?qiáng)化指導(dǎo)，督促業(yè)主重視衛(wèi)生管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)發(fā)出限期整改意見(jiàn)書，逾期不整改的予以處罰。

②要求經(jīng)營(yíng)單位建立健全獎(jiǎng)懲制度，確保各項(xiàng)衛(wèi)生制度做到切實(shí)執(zhí)行。

2、鞏固提升階段（2013年7月2日至8月）

要努力鞏固提升整治成果，加大執(zhí)法督查力度，反復(fù)查，查反復(fù)，對(duì)照測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好查漏補(bǔ)缺工作，針對(duì)容易出現(xiàn)反復(fù)的問(wèn)題，采取有力措施，嚴(yán)管重罰，防止問(wèn)題回潮，保持中小餐館和公共場(chǎng)所“五小店”衛(wèi)生，鞏固提升創(chuàng)建成果，確保中小餐館和“五小店”順利通過(guò)全國(guó)文明辦的測(cè)評(píng)檢查。

（二）醫(yī)療機(jī)構(gòu)專項(xiàng)整治

目前，我區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，主要針對(duì)就診等候時(shí)間長(zhǎng)、部分醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度較差、醫(yī)院沒(méi)有高效的投訴處理機(jī)制、缺乏明顯的問(wèn)詢標(biāo)志、個(gè)體診所存在醫(yī)務(wù)人員沒(méi)有資格證等問(wèn)題開(kāi)展整治。

1、自查自糾階段（5月6日至2013年6月15日）

區(qū)醫(yī)院要逐條對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查，投入經(jīng)費(fèi)改造和完善不達(dá)標(biāo)的硬件設(shè)施；針對(duì)部分醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度差，醫(yī)院不夠整潔衛(wèi)生，醫(yī)院就診高峰等候時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等難、熱點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真分析原因，開(kāi)展重點(diǎn)整治。各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要緊緊依靠當(dāng)?shù)卣?，通過(guò)街道居委會(huì)組織廣泛宣傳社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的作用，定期開(kāi)展惠民便民服務(wù)，努力使居民對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的滿意率≥80%以上。加大轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度，杜絕個(gè)體診所存在醫(yī)務(wù)人員沒(méi)有資格證的現(xiàn)象。具體如下：

（1）就診等候時(shí)間過(guò)長(zhǎng)問(wèn)題整治措施

①建立分工協(xié)作機(jī)制，明確各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)功能定位，引導(dǎo)患者合理就醫(yī)。

②增加服務(wù)窗口數(shù)量，提高窗口人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升工作效率。

③開(kāi)展預(yù)約診療服務(wù)工作，對(duì)門診和出院病人復(fù)診實(shí)行中長(zhǎng)期預(yù)約，對(duì)初診、轉(zhuǎn)診患者采取電話、網(wǎng)絡(luò)等形式有效提高預(yù)約就診患者的比例。

④實(shí)行全年開(kāi)放門診制度，開(kāi)放夜間門診，改變以往周末和節(jié)假日不開(kāi)放門診、夜間只有急診的作息制度。

⑤根據(jù)門診病人數(shù)量彈性安排門診時(shí)間，延長(zhǎng)門診掛號(hào)診療時(shí)間，開(kāi)展延時(shí)門診，針對(duì)簡(jiǎn)單的復(fù)診病人開(kāi)設(shè)簡(jiǎn)易門診服務(wù)。

（2）沒(méi)有高效的投訴處理機(jī)制問(wèn)題整治措施

①設(shè)立投訴電話和意見(jiàn)箱，在醫(yī)院顯著位置公布投訴管理部門、地點(diǎn)、接待時(shí)間及聯(lián)系方式，規(guī)范處理程序，明確處理期限。

②建立醫(yī)患糾紛調(diào)解室，將投訴統(tǒng)一歸口到一個(gè)部門受理，指定專人負(fù)責(zé)解決群眾投訴問(wèn)題。

③明確班外時(shí)間投訴受理部門，投訴電話24小時(shí)接聽(tīng)。

④建立健全責(zé)任追究制，對(duì)相互推諉、扯皮或故意拖延的，進(jìn)行效能告誡，并與職稱晉升、獎(jiǎng)金分配、評(píng)先評(píng)優(yōu)等掛鉤。

（3）缺乏明顯的問(wèn)詢標(biāo)志問(wèn)題整治措施

①提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定要求在醒目位置增加問(wèn)詢標(biāo)志。

②增加問(wèn)詢途徑，加強(qiáng)導(dǎo)診，開(kāi)展電話及網(wǎng)絡(luò)咨詢。

（4）個(gè)別醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度較差問(wèn)題整治措施

①加強(qiáng)醫(yī)德教育，開(kāi)展醫(yī)療服務(wù)素質(zhì)全員培訓(xùn)，提高醫(yī)務(wù)人員服務(wù)意識(shí)。

②建立首問(wèn)負(fù)責(zé)制，杜絕推諉、扯皮現(xiàn)象。

③加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查，不斷改善服務(wù)態(tài)度。

④建立健全責(zé)任追究制。對(duì)醫(yī)療服務(wù)屢被投訴或群眾反映強(qiáng)烈，一經(jīng)核實(shí)，采取扣發(fā)獎(jiǎng)金、年度考核不合格、低聘職稱、延遲晉升等方法進(jìn)行處理，情節(jié)嚴(yán)重的停職待崗。

2、檢查達(dá)標(biāo)階段（2013年6月16日至2013年7月1日）

成立督導(dǎo)檢查組，由衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)對(duì)區(qū)醫(yī)院及各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，在2013年8月中旬，各受檢單位達(dá)到全國(guó)文明城市復(fù)查迎檢的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。

3、鞏固提高階段（2013年7月2日至8月）

努力鞏固提高醫(yī)院創(chuàng)建成果，各單位對(duì)照測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好拾遺補(bǔ)缺工作，針對(duì)容易出現(xiàn)反復(fù)的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，采取有力措施，防止問(wèn)題回潮；督導(dǎo)組加大檢查力度，協(xié)助區(qū)醫(yī)院鞏固提高創(chuàng)建成果，確保全國(guó)文明委的測(cè)評(píng)檢查工作的順利進(jìn)行，并建立相應(yīng)的長(zhǎng)效機(jī)制，使人民群眾共享醫(yī)院創(chuàng)建成果。

保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)

為了加強(qiáng)對(duì)新一輪全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究決定成立文明城市創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)衛(wèi)生系統(tǒng)的迎評(píng)工作，下設(shè)督導(dǎo)組和專項(xiàng)整治組。

成員：由各基層衛(wèi)生單位抽調(diào)

領(lǐng)導(dǎo)小組每周分析創(chuàng)建工作形勢(shì)，研究解決突出問(wèn)題，全面加強(qiáng)復(fù)查迎評(píng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

（二）明確責(zé)任，點(diǎn)面結(jié)合

一是中小餐館和“五小店”整治要堅(jiān)持網(wǎng)格化管理，以街鎮(zhèn)為單位有計(jì)劃地進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督覆蓋，按照網(wǎng)格化模式分片包干、責(zé)任到人的原則，明確每條街道、每個(gè)地段、每個(gè)單位的責(zé)任監(jiān)督員，優(yōu)化人員配置，明確執(zhí)法責(zé)任制。有關(guān)單位要全力以赴，提高工作效率，對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小餐館和“五小店”進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查。二是在全面整治的基礎(chǔ)上，每個(gè)街鎮(zhèn)要推出兩條以上的示范街，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成效在轄區(qū)內(nèi)推廣，確保文明城市測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)全面達(dá)標(biāo)。三是有關(guān)單位負(fù)責(zé)人及管片監(jiān)督員應(yīng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，對(duì)于工作認(rèn)真，成效顯著的，予以通報(bào)表?yè)P(yáng)；對(duì)于連續(xù)兩次整改不到位的，予以警告；三次整改不到位的予以通報(bào)批評(píng)；對(duì)于工作極不負(fù)責(zé)，情形嚴(yán)重的予以黃牌或紅牌。四是衛(wèi)生監(jiān)督所要明確轄區(qū)內(nèi)有證及無(wú)證的中小餐館、“五小店”數(shù)量和分布情況，做到心中有數(shù)，抓好有證單位整治工作和無(wú)證單位取締工作。

（三）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氣氛

一是對(duì)區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)醫(yī)院、各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心中層干部和職工大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署；二是召開(kāi)餐飲業(yè)、公共場(chǎng)所的創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作動(dòng)員會(huì)議，進(jìn)一步明確我市創(chuàng)建文明城市的目的與意義；使業(yè)主自覺(jué)參與、配合創(chuàng)建工作。

（四）領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，全面督查

區(qū)衛(wèi)生局成立四支督導(dǎo)小組，一支執(zhí)法隊(duì)，分別由局領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，深入街鎮(zhèn)社區(qū)進(jìn)行督導(dǎo)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)單位每周督導(dǎo)1-2次，將督查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行匯總，每周以信息報(bào)送的形式通報(bào)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所，限期整改反饋，對(duì)屢教不改的單位和店家，要建立“黑名單”。

復(fù)查迎評(píng)工作每周召開(kāi)一次點(diǎn)評(píng)會(huì)，各督導(dǎo)組應(yīng)在每周五報(bào)送創(chuàng)建工作開(kāi)展情況，醫(yī)療機(jī)構(gòu)創(chuàng)建工作開(kāi)展情況報(bào)至衛(wèi)生局法監(jiān)科，中小餐館和“五小店”創(chuàng)建工作開(kāi)展情況報(bào)至衛(wèi)生監(jiān)督所業(yè)務(wù)稽查科，衛(wèi)生監(jiān)督所業(yè)務(wù)稽查科匯總后由衛(wèi)生局法監(jiān)科報(bào)區(qū)委區(qū)政府。

篇7

茲有我社區(qū)居民之子女在學(xué)校就讀，其家庭人口人，勞動(dòng)力人，家庭年人均收入元，家庭經(jīng)濟(jì)較為困難。

特此證明。

市縣街道社區(qū)

(蓋 章)

二〇一五年 月 日

家庭貧困證明書

茲有我鄉(xiāng)(鎮(zhèn))(居委會(huì)等)×××(父母親姓名)之子(女)×××(學(xué)生姓名)，于××年××月考入貴校學(xué)習(xí)。由于×××原因(每個(gè)家庭的具體原因)，導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難，希望學(xué)校、銀行能為其提供國(guó)家助學(xué)貸款，幫助其順利完成學(xué)業(yè)。

×××鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府(公章)或×××居委會(huì)等(公章)

××年××月××日

貧困證明要求：

篇8

2、父親的音容笑貌猶在眼前，父親的諄諄教誨仍在耳邊，而生死十年，父親墳頭已是荒草萋萋，讓我感慨萬(wàn)千，不勝唏噓。

3、父親的病逝，給我?guī)?lái)了沉痛的打擊，每次想起父親就會(huì)情不自禁的暗暗落淚，今年過(guò)年沒(méi)有回家，心里總是掛念著死去的父親和健在的父親。

4、為父子一場(chǎng)，只留得面影迷離，入夢(mèng)渾難辨，茫茫蒼天，此恨曷極！

5、十年父子生死，化成暮雨飛仙嶺。

6、生死只在瞬間，人死如燈滅。

7、今生有幸成為您的孫子，請(qǐng)您放心，我們會(huì)照顧好父親，會(huì)永遠(yuǎn)懷念您的，并以您為楷模，繼續(xù)努力奮斗！

8、今天灑淚是清明，暮雨瀟瀟地有靈。茹苦含辛兒女養(yǎng)，櫛風(fēng)沐雨業(yè)功憑。春蠶吐玉牛吃草，臘炬成灰馬老棚。不孝于今哭死去，黃泉路上待相逢。

9、您的音容宛在眼前，您的笑貌依然如昔，但您一身戎裝，氣宇剛毅的身軀卻恍若隔世，難遇難睹，哀哉悲哉！

篇9

在音樂(lè)活動(dòng)中作為研究、演奏和傳授、欣賞的根據(jù)，是樂(lè)譜。樂(lè)譜傳達(dá)著作曲家的樂(lè)思，通過(guò)兩方面:音符的組合樣式和音樂(lè)術(shù)語(yǔ)。前者是由節(jié)奏、節(jié)拍、織體、和聲等形成的音符組合;后者是把音符所不能說(shuō)明的，而他自己希望用某種表情速度、音色、力度來(lái)表演這首樂(lè)曲的想法，用文字寫在樂(lè)譜上。通常用宏觀與微觀兩個(gè)層面來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，著眼點(diǎn)包括各個(gè)要素一一旋律、節(jié)拍、節(jié)奏、調(diào)式、調(diào)性、和聲、織體等等。這些要素中，曲式結(jié)構(gòu)是支撐音樂(lè)作品的骨骼，同時(shí)和聲功能和調(diào)性布局與曲式結(jié)構(gòu)有密不可分的關(guān)系，屬于宏觀分析的重要環(huán)節(jié)，力度術(shù)語(yǔ)和表情術(shù)語(yǔ)、音色等要素屬于微觀分析的范疇。

結(jié)合本次研究的莫扎特在巴黎時(shí)期(1777年一1778年)創(chuàng)作的五首奏鳴曲，是他在曼海姆和法國(guó)巴黎所受到的深刻印象而反映出來(lái)的作品。1778年7月，莫扎特在寫給父親的信中指出:你知道我是如何地沉浸于音樂(lè)之中，從朝至暮，無(wú)時(shí)或息。我一心一意構(gòu)思作品，鉆研作曲，學(xué)習(xí)，思索。正是這樣沉醉在音樂(lè)中，差不多兩個(gè)月的時(shí)間里莫扎特連續(xù)完成了四首鋼琴奏鳴曲(K. 310K. 330K. 331K. 332K. 333。以下是筆者圍繞五首奏鳴曲的曲譜所記載的書面文本和音樂(lè)符號(hào)作進(jìn)一步具體的分析。

2五首奏鳴曲的曲式結(jié)構(gòu)和調(diào)性布局的分析

曲式是作曲家情感與思維運(yùn)動(dòng)過(guò)程的一種音樂(lè)的邏輯概括。對(duì)樂(lè)譜曲式的認(rèn)識(shí)是直接地了解作曲家的創(chuàng)作與思考方式。此時(shí)期的五首奏鳴曲中，莫扎特遵循著奏鳴曲曲式的嚴(yán)格規(guī)范化，例如K. 310K. 330K. 332K. 333中第一樂(lè)章的奏鳴曲式，其結(jié)構(gòu)為:呈示部中的第一主題在主調(diào)上，隨后的第二主題通常在屬調(diào)上，或者在同主音或同名關(guān)系調(diào)上，形成性格上的對(duì)比。展開(kāi)部將音樂(lè)材料引申展開(kāi)，隨后將呈示部再現(xiàn)。但在再現(xiàn)部中兩個(gè)主題都在主調(diào)上，因而樂(lè)曲結(jié)束在開(kāi)始的調(diào)上。又如:在第二樂(lè)章中，這四首奏鳴曲的曲式用了歌謠形式，在《牛津簡(jiǎn)明音樂(lè)詞典》中注釋:歌謠體通常用于器樂(lè)曲的慢板樂(lè)章。在第三樂(lè)章多采用的是回旋奏鳴曲式和奏鳴曲式。

這五首奏鳴曲中，結(jié)構(gòu)迥異的是K. 331，它的結(jié)構(gòu)是一首組曲風(fēng)格的作品。第一樂(lè)章是一套主題與六首變奏曲的曲式，第二樂(lè)章用小步舞曲代替通常的行著重節(jié)奏的配合。第三樂(lè)章是異國(guó)情調(diào)的土耳其進(jìn)行曲，節(jié)奏上模仿鼓、三角鐵等打擊樂(lè)。經(jīng)過(guò)整理此圖表標(biāo)明五首奏鳴曲的曲式和調(diào)性布局。旋律是音高不同的一連串音符的連續(xù)進(jìn)行，音高即音的高、低走向。如果用一條線把高低不同的音連接起來(lái)就會(huì)成為一條起伏的曲線，形成旋律線。旋律是一種音與音之間橫向進(jìn)行的關(guān)系。莫扎特擅長(zhǎng)寫旋律，被稱為旋律大師，這源于他的歌劇才能。他奏鳴曲中的旋律優(yōu)美動(dòng)人，精致輕巧。旋律線條的走向與長(zhǎng)短細(xì)膩生動(dòng)，一方面富有彈性的十六分音符的快速音群與優(yōu)美歌唱的線條形成高低快慢的對(duì)比，同時(shí)又對(duì)稱均衡。例如譜例5中右手是旋律線條，左手是織體為阿爾貝蒂型的十六分音符群的組合。在音樂(lè)作品中時(shí)間上的結(jié)構(gòu)形成曲式，在空間上形成的結(jié)構(gòu)就是織體?？楏w在樂(lè)譜上可以直觀地看到，聽(tīng)覺(jué)上能感受到的。反映在聽(tīng)覺(jué)上是指在一段時(shí)間內(nèi)我們聽(tīng)到的音響有多少個(gè)層次，這些層次的關(guān)系是怎樣的。比如音樂(lè)的播放時(shí)，就能分辨出此時(shí)的音響是單一的旋律線條，還是在旋律下方添加了和聲背景的支撐，或是有好幾條不同的旋律交錯(cuò)、重疊等關(guān)系。 18世紀(jì)中葉，鋼琴音樂(lè)風(fēng)格的總體演變是從多聲部的復(fù)調(diào)對(duì)位形式轉(zhuǎn)入以旋律為主的主調(diào)和聲體系，從縱向的多聲部對(duì)位轉(zhuǎn)變到為橫向同一聲部的樂(lè)句，樂(lè)段劃分。

因此鋼琴音樂(lè)的織體多以高聲部的旋律配低聲部的和弦，分解和弦的伴奏音型成為當(dāng)時(shí)新的鋼琴語(yǔ)匯，在古典時(shí)期廣泛運(yùn)用。總的說(shuō)來(lái)，莫扎特的音樂(lè)以主調(diào)音樂(lè)為主。莫扎特巴黎時(shí)期的五首奏鳴曲中，高聲部低聲部都有旋律線條的走向與分布，作為伴奏的織體大量為阿爾貝蒂伴奏音型的音符群和三、六、四、五、八度和弦構(gòu)成的組合。

篇10

20世紀(jì)初期，隨著京劇藝術(shù)的成熟產(chǎn)生了流派之分。它是優(yōu)秀演員在兼收并蓄的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點(diǎn)所創(chuàng)造的表演體系或風(fēng)格，并為后學(xué)者傳承繁衍。其中，梅蘭芳先生的梅派、程硯秋先生的程派都是旦角流派藝術(shù)中的精粹，但也差別極大。論聲音，梅派清亮，如金聲玉振，程派幽咽，似巴山夜雨；論表演，梅派平和中正，常演美人神女，追求雍容典雅的舞臺(tái)呈現(xiàn)；而程派注重刻畫人性，常演悲情題材，表現(xiàn)封建社會(huì)婦女的悲慘命運(yùn)。因此，史依弘最初的反應(yīng)不難理解，但是，當(dāng)她最終決定并成功出演了《鎖麟囊》后，不僅創(chuàng)造了天蟾暌違十年的爆滿盛況，而且順利完成了一次自我跨越，可謂獲益良多。

2月16日，完成《鎖麟囊》兩場(chǎng)連演的史依弘在自己的微博上這樣留言：“到現(xiàn)在還沒(méi)完全醒來(lái)，真不知在盜夢(mèng)空間的第幾層？這兩場(chǎng)戲這么漫長(zhǎng)又那么快速地過(guò)去了，其實(shí)真是緊張，暈暈的不知發(fā)生了什么……我演完了《鎖麟囊》？這個(gè)我喜歡了近20年的戲……今日終于如愿。感動(dòng)、感謝，薛湘靈從大悲到大喜感悟人生，我在臺(tái)上也是人生和藝術(shù)的修行。”

如今回眸，史依弘依然滿懷向程派學(xué)習(xí)、致敬、感恩的心態(tài)?！把萃赀@個(gè)戲我才深刻地體會(huì)到流派的各具魅力，”她以發(fā)音舉例，“程派單字的發(fā)音是以從字頭到字腹到字尾這樣一個(gè)順序來(lái)詮釋，而梅派不是，她一出來(lái)就是字腹，是自然地出來(lái)，舒展的聲音。”深切體會(huì)出區(qū)別的她繼而反思，“程派為什么要這么講究？因?yàn)樗且虿膭?chuàng)派?！痹瓉?lái)當(dāng)年程先生的嗓子已不在最佳狀態(tài)，為了不在舞臺(tái)上唱破音，他不斷摸索發(fā)音、吐字的方式方法，并最終創(chuàng)出婉轉(zhuǎn)跌宕、若斷若續(xù)、節(jié)奏多變的程腔，―下從20世紀(jì)20年代風(fēng)靡至今?！斑@次演出讓我第一次站在流派的高度反思，有一種比較之后、豁然開(kāi)朗的收獲，是非常寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

如今回眸，史依弘的這次跨越還對(duì)戲曲藝術(shù)的聲樂(lè)教育等問(wèn)題引發(fā)探討，放大出超越演出本身的影響與意義。

“我進(jìn)戲校時(shí)師從張美娟老師，她是非常優(yōu)秀的刀馬旦演員，但總以嗓音不佳為自己藝術(shù)生涯的遺憾，所以她在為我打下純正的武戲基礎(chǔ)的同時(shí)，把我推薦給了聲樂(lè)老師盧文勤，而盧老師的教學(xué)方法在戲曲教育界很罕見(jiàn)，但正是這種方法令我完成了很多突破、受益終生?！?/p>

盧老師教給史依弘最重要的是觀念：取法乎上！一把好聲音未必全賴天生，后天的科學(xué)方法不只可以讓聲音蛻變，還可以做聲音的主人。

“我守在盧老師身邊將近十年，各種各樣的發(fā)聲方法都嘗試過(guò)，他可以每天教給你一個(gè)方法，比如頭低著唱、微側(cè)身唱等等，你自己去嘗試，這個(gè)方法行不通用另一個(gè)，最后找到對(duì)自己最有用的。在這個(gè)過(guò)程中我不只學(xué)會(huì)對(duì)聲音的駕馭，比如疲勞時(shí)知道自己哪個(gè)音不好可以用方法躲開(kāi)，而且積累了豐富的自信?！?/p>