導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇教師節(jié)詩(shī)句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

教師節(jié)賀卡祝福詩(shī)句

1、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

3、隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

4、仰止彌高，鉆之彌堅(jiān)。

5、桃禮不言，下自成蹊

6、一日為師，終生為父

7、山下禪庵老師在

8、他年應(yīng)記老師心

9、但愿老師真似月

10、老師身今七十六

11、老師藥卷不受償

12、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

13、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見，心無(wú)一事時(shí)。

14、四度春風(fēng)化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無(wú)言寫春秋。

15、天子號(hào)仁圣，任賢如事師。

16、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。

17、自聞穎師彈，起坐在一旁

18、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫角哀。

19、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

20、蹇蹇三事，師師百僚。

21、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

相關(guān)內(nèi)容

教師節(jié)賀卡祝福語(yǔ)

1、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福

2、雖然看不見您，也聽不到您的聲音但我們?nèi)韵筮^(guò)去，時(shí)時(shí)聆聽您的都誨愿小小的卡片能送去我的一片深情：祝老師萬(wàn)事如意身體健康！

3、祝福恩師老師！我敬愛您教我、育我、誨我、愛我……我永遠(yuǎn)感激您、祝福您！

4、謹(jǐn)以一份最虔誠(chéng)的祝福向我最敬愛的老師致十二萬(wàn)份的謝意老師我敬愛您

5、成長(zhǎng)的象征是--踏上另一個(gè)新旅程。老師，是您為我們開辟，能向新旅程的彎曲小徑。

6、思念一季的花青是我無(wú)邊的賀意滿花滿朵滿芬馨是您擁有晴美的青春總有飄揚(yáng)不斷的笑語(yǔ)

7、曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的關(guān)懷放在我的面前，可是我卻沒(méi)有好好的珍惜，如果上天能再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)您說(shuō)五個(gè)字：老師，謝謝您！

8、老師，今天是教師節(jié)，您在睡懶覺嗎？我們乖，不打電話吵醒您，您多睡一會(huì)兒吧！

9、雖然過(guò)了好多年，可是我對(duì)老師您的敬仰之情依然如濤濤江水，連綿不絕……

10、老師，天都黑了，您乖乖的，早點(diǎn)睡吧，晚安！我們都喜歡您笑，您笑起來(lái)真的很漂亮，真的！

11、老師：想請(qǐng)您吃飯卻沒(méi)有鈔票；想送您禮物卻還沒(méi)買到；想說(shuō)我愛您卻怕師母生氣……那就讓今天快點(diǎn)過(guò)去吧！教師節(jié)快樂(lè)！

12、我說(shuō)老師啊，您說(shuō)我們考上大學(xué)的時(shí)候就是您找女朋友的時(shí)候，可現(xiàn)在呢，還是光棍一條，好漢一個(gè)，不要耽誤自己的終身大事呦。^_^,教師節(jié)快樂(lè)哦！

13、老師，您知道嗎，您在講臺(tái)上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠(yuǎn)青春永駐，光芒四射，桃李滿天下！

14、時(shí)逢教師佳節(jié)，學(xué)生借手機(jī)短信息表達(dá)最真誠(chéng)的祝福：愿老師永遠(yuǎn)青春永駐，魅力四射，考試的時(shí)候睜一只眼閉一只眼……

15、人生旅程上，您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，謝謝您！老師，愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福！

16、導(dǎo)師，謝謝您，您啟迪了我的智慧之心，教會(huì)了我做人的道理，借短信傳情送上這聲衷心的祝福。

17、親愛的老師，您的諄諄教誨讓學(xué)生受益終生，忙碌了一年，您的節(jié)日又到了，祝您身體健康，天天快樂(lè)。

18、您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，您是社會(huì)文明進(jìn)步的階梯。無(wú)盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。在這個(gè)屬于教師的日子里，深深祝福您！

19、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤(rùn)雨，永銘我心。值此教師節(jié)，我虔誠(chéng)地祝福您安康，如意！

20、面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)！多采人生，師恩難忘！教師節(jié)快樂(lè)！

21、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！

22、講臺(tái)上，書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)您說(shuō)聲：恩師，節(jié)日快樂(lè)！愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)！

23、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。

24、講臺(tái)上，書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，謝謝您！

25、教師節(jié)到了，祝您一年365天天天開心，8760小時(shí)時(shí)時(shí)快樂(lè)，5256000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福。

26、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢……老師，謝謝您

27、老師：每一縷的陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨?duì)恐覍?duì)您深深地思念，想念你。

28、夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時(shí)送杯高興就好，祝福您百事可樂(lè)！

29、你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你！平凡+特別=幸福，快樂(lè)！

30、昨天您是我的老師，今天您還是我的老師，明天您仍然是我的老師！昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍?nèi)祟愳`魂。飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師！

31、昨日我以你為榮，明日你以我為豪，我將踏著你的足跡，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。尊師啊，您的蠟燭是何時(shí)點(diǎn)燃？您的云梯又是何時(shí)架起的……

32、老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您節(jié)日快樂(lè)，保重身體！

33、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！

34、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日愉快！

35、老師我已不再頑皮，已在自己的事業(yè)中茁壯發(fā)展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒(méi)變的是學(xué)生對(duì)您的思念。

36、秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)，宛如當(dāng)年您敦厚的手、慈祥的話，給我最溫柔的撫慰、最誠(chéng)摯的教化。祝福您親愛的老師……

37、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--謝謝您我尊敬的老師！

38、親愛的老師，雖然我不常去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過(guò)一絲溫暖。祝您天天快樂(lè)！

39、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對(duì)您我滿懷感謝之情。

40、讓我這份美好的祝福通過(guò)電波，跨過(guò)重重高山，越過(guò)滔滔江水，掠過(guò)高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節(jié)快樂(lè)！

41、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，在筆和紙的摩擦間，您度過(guò)了您神圣的一生。這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)！教師節(jié)快樂(lè)！

篇2

贊美教師節(jié)句子（最新）1. 送上一份祝福，愿你的生命中有良師相伴，在黑暗中為你閃耀星光，照亮你的前方，收獲一片燦爛的星空!教師節(jié)，祝你幸福無(wú)邊!

2. 筆灰染白了您的青絲歲月，歲月加深了您的皺紋。孩子們，在時(shí)光荏苒中長(zhǎng)大成人，只有您還守候著那份辛勞。祝您教師節(jié)快樂(lè)。

3. 教師節(jié)，為您送上祝福無(wú)限，愿歡樂(lè)的歌聲時(shí)時(shí)圍繞著，歡樂(lè)的笑聲永遠(yuǎn)包裹著，歡樂(lè)的年華永遠(yuǎn)伴隨著，時(shí)刻沉浸在歡樂(lè)的海洋!

4. 雖已跨出校門，耳邊仍回旋著您溫柔的聲音，人生的關(guān)口，總能在您的教誨中，一個(gè)個(gè)沖破，感謝老師，教師節(jié)祝福平安!

5. 因?yàn)橛辛四囊龑?dǎo)，才有了夢(mèng)想和希望;因?yàn)橛辛四墓膭?lì)，才有了喜悅和豐收。在這屬于您的日子里，道聲：老師，您節(jié)日快樂(lè)!

6. 教師節(jié)日今來(lái)到，望你日子天天好;我的祝福不遲到，祝你心情很美妙;送個(gè)好運(yùn)讓你抱，愿你時(shí)刻都?xì)g笑;生活快樂(lè)步步高!

7. 老師像朋友給我們安慰!像媽媽給我們溫暖!在教師節(jié)里祝福我們敬愛的老師：身體健康吃麻麻香，心想事成件件如意!

8. 想您，從曾經(jīng)到如今;念您，從過(guò)去到現(xiàn)今;我用一顆真心，撫慰您一生的勞辛;教師節(jié)衷心祝愿老師您永遠(yuǎn)幸福安寧!

9. 您的淳淳教誨，隨著紛揚(yáng)的粉筆灰，寫下你辛勤的不悔;我的惦念如鳥飛，扇動(dòng)心中祝愿的那道溪水，祝愿您的節(jié)日里心情和美!

10. 寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);風(fēng)霜雪月，春華秋實(shí)，播下新蕊朵朵;教師節(jié)這個(gè)特殊日子在即，祝天下老師工作稱心如意，日子詩(shī)情畫意!

11. 風(fēng)吹來(lái)，雨打來(lái)，雪飛來(lái)，年復(fù)一年，老師，您總是欣然的站著，巍如高山。分別再久，走得再遠(yuǎn)，您關(guān)注的目光卻從未離開過(guò)您的學(xué)生。謝謝您!

12. 對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變--老師，祝您萬(wàn)事如意!德容天地，情系桑梓。勤業(yè)勤職勤公勤奉獻(xiàn)，從來(lái)勤為天性;愛國(guó)愛校愛生愛教育，總之愛是源泉。

13. 黑板上寫不下您的師恩，講臺(tái)上露不出您的愁容，腦海里忘不掉您的教誨，短信中譜不下您的詩(shī)篇。又是一個(gè)教師節(jié)，老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!

14. 報(bào)告老師我已長(zhǎng)大，和您一樣聽黨的話，朝九晚五工作不差，努力上進(jìn)有望提拔，教師節(jié)近掏出電話，送句祝福意思一下，我的恩師心中牽掛!

15. 秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)，宛如當(dāng)年您寬厚的手、慈祥的話，給我最溫柔的撫慰、最誠(chéng)摯的教化。祝福您我親愛的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，幸福如意!

16. 如果沒(méi)有您，我無(wú)法知道自己的不足;如果沒(méi)有您，我無(wú)法領(lǐng)略知識(shí)的快樂(lè);如果沒(méi)有您，我無(wú)法憧憬美好的明天。老師，謝謝您!節(jié)日快樂(lè)!

17. 紅花離不開綠葉的扶持，花兒離不開泥土的滋潤(rùn)，學(xué)生離不開老師的教誨。今天教師節(jié)，道一聲：老師，謝謝您，您辛苦了!

18. 坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。您用知識(shí)催開了桃李芬芳。教師節(jié)，祝老師快樂(lè)安康!

19. 紅花離不開綠葉的扶持，魚兒離不開溪水的相伴，花兒離不開泥土的滋潤(rùn)，學(xué)生離不開老師的教導(dǎo)。今天教師節(jié)，道一聲：老師，謝謝您，您辛苦了!

20. 教師節(jié)誠(chéng)心送祝福!感恩昔日多提點(diǎn)，拜謝明日兩相助;九月菊開教師節(jié)，思念過(guò)往恩師情。不求富貴開兩支，但求福祿安康壽!

贊美教師節(jié)句子（熱門）1. 多希望我的祝福能染黑您的銀絲、填平您的皺紋。對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變——老師，祝您萬(wàn)事如意!

2. 發(fā)一條短信送祝福，每一個(gè)字都帶有我深深的關(guān)懷，綿綿的問(wèn)候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂(lè)結(jié)伴，點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節(jié)快樂(lè)!

3. 您是春雨，澆灌著幼苗的憧憬;您是燭光，照亮了童稚的心靈;您是馬達(dá)，推引著每個(gè)學(xué)子前行。教師節(jié)無(wú)以為贈(zèng)，送一條祝福，點(diǎn)亮老師寬慰的笑容。

4. 品不在高能發(fā)就行，意不在深心誠(chéng)則靈，斯是短信雅俗共欣。我種下一點(diǎn)綠，美化你的好心情，祝老師談笑生雄風(fēng)，往來(lái)傳佳音。祝親愛的老師教師節(jié)快樂(lè)!

5. 當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天!老師，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)!

6. 您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)。

7. 教鞭是你指點(diǎn)迷津的智慧棍，粉筆是你開拓思路的知識(shí)花，黑板是你揮筆寫畫的藍(lán)圖屏。教師節(jié)到了，祝恩師健康快樂(lè)幸福一生!感謝您的培育之恩!

8. 是您，用守望的眼凝視奔跑的身影，用聰慧的心引領(lǐng)懵懂的腳印，用執(zhí)著的情呵護(hù)明媚的青春，用奉獻(xiàn)的光照耀我們的前行。教師節(jié)，祝敬愛的老師健康幸福!

9. 您駕馭智慧的船，載著我們航行在知識(shí)的海洋;您展開美麗的翅，帶著我們飛翔在青春的天堂。教師節(jié)到了，感謝您的教誨，祝敬愛的老師一生安康!

10. 百般教誨傾訴千言萬(wàn)語(yǔ)，滴滴汗水澆灌桃李天下，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，老師是一個(gè)光輝的形象，讓我們?yōu)樗械睦蠋熎矶\，祝節(jié)日快樂(lè)，幸福安康!

11. 你是冬日的陽(yáng)光，把光芒溫暖給了我們。你是春天的細(xì)雨，將雨露滋潤(rùn)了我們的心田。你是天上燦爛的北斗星，給我們指明了前進(jìn)的道路。教師節(jié)祝恩師快樂(lè)!

12. 您如長(zhǎng)輩，呵護(hù)我們成長(zhǎng);您如朋友，陪伴我們飛翔。成長(zhǎng)的路上，您為我們護(hù)航;飛翔的途中，您為我們清場(chǎng)。教師節(jié)到了，祝敬愛的老師一生安康!

13. 講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)，天天開心!

14. 孤燈下，是您疲倦的面容;講臺(tái)前，是您辛勤的身影;黑板上，是您勤勞的雙手。您沒(méi)有粉黛的渲染，您沒(méi)有玉錦的裝點(diǎn)，但您卻最美麗的印刻在我們的心間，教師節(jié)到了。老師，節(jié)日快樂(lè)!

15. 一條路不知你走過(guò)多少遍，一本書不知你翻過(guò)多少次，一個(gè)教室不知你度過(guò)多少春秋，一個(gè)學(xué)子不知你付出多少心血。教師節(jié)祝您快樂(lè)!衷心感謝老師您辛苦了!

16. 您是園丁，呵護(hù)著祖國(guó)的希望，您是蠟燭，燃燒著自己的青春，您是大樹，開出桃李滿天下，教師節(jié)，愿老師節(jié)日快樂(lè)，幸福無(wú)限!

17. 您用智慧筆端，寫下生命贊歌;您用滿腔熱血，締造青春無(wú)悔;您用諄諄教誨，點(diǎn)亮希望航標(biāo);您用知識(shí)磚瓦，蓋起人生大廈。教師節(jié)，向敬愛的老師們致敬!

18. 您剖析人生，入木三分;您授業(yè)解惑，滿腔熱忱;您堅(jiān)守崗位，盡心盡力;您奉獻(xiàn)青春，無(wú)怨無(wú)悔。9.10教師節(jié)，祝福辛勤園丁身體康健，萬(wàn)事如意!

19. 諄諄教誨，受用一生;授業(yè)解惑，功德無(wú)量;指點(diǎn)迷津，點(diǎn)亮希望;盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔。9.10教師節(jié)，祝恩師身體康健，幸福永久!

20. 用青春澆灌祖國(guó)的希望，用無(wú)私演繹教師的偉大，用勤奮傳遞智慧的火種，用生命譜寫人生的輝煌，感謝您敬愛的老師，愿您教師節(jié)快樂(lè)，幸福平安!

贊美教師節(jié)句子（經(jīng)典）1. 您用知識(shí)耕種貧瘠的土地，您用慈愛澆灌心靈的梯田，您用偉大抒寫人生的傳奇，您用無(wú)悔鑄就生命的榮光。9.10教師節(jié)，對(duì)敬愛的老師說(shuō)聲：您辛苦了!

2. 身為學(xué)生羨老師，初做人師知師事，久為人師感師辛，學(xué)生長(zhǎng)成師欣慰。值此第27個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，曾作為學(xué)生的我，祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，桃李滿天下!現(xiàn)作為老師的我，祝愿同行們節(jié)日快樂(lè)，身體健康!

3. 在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)老師您說(shuō)聲：老師節(jié)日快樂(lè)!愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)!在這個(gè)特別的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我送上最誠(chéng)摯地祝福，祝福你老師，節(jié)日快樂(lè)!

4. 今天又是一個(gè)好日子，老師，您好：祝您萬(wàn)事如意，每時(shí)都有一份好心情，節(jié)日快樂(lè)!

5. 老師，溫暖的春風(fēng)吹過(guò)我的眼前，雨落在心中，幾番朝朝暮暮，忍不住又憶起童年的往事，悄悄問(wèn)候您!

6. 教師節(jié)——大家喜歡你，美麗的老師。您像云杉一般挺拔，像大海一樣深邃，有一顆和我們通融的心。

7. 最愛那一抹夕陽(yáng)，映紅羞澀的天空，將溫暖播撒;最愛那一束晨光，通透閉塞的綠葉，把愛意送達(dá)。有您的指點(diǎn)，我們才能放飛夢(mèng)想。老師，我們愛您!

8. 難忘的校園時(shí)光，有著難忘的師生情懷;坦誠(chéng)的學(xué)生時(shí)代，有著您孜孜不倦的教誨;時(shí)隔多年，記憶猶新，您，依然是我最尊敬的人，老師，祝節(jié)日快樂(lè)!

9. 講臺(tái)前，寫字臺(tái)邊，人來(lái)人往，春夏秋冬，撒下多少血汗。辛苦了，我的老師。

10. 也許我不是您最得意的弟子，但您卻是我將終生感謝的人。正是您，使我學(xué)會(huì)該如何面對(duì)困難!

11. 對(duì)您的愛千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福一百年也不會(huì)改變——老師，祝您萬(wàn)事如意!

12. 德感動(dòng)天，情系學(xué)子。勤業(yè)勤職勤公勤奉獻(xiàn)，從來(lái)勤先行;愛國(guó)愛校愛生愛教育，總之愛是源泉。

13. 當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，看到我的老師您時(shí)，就意味著我一生都做您的學(xué)生。

14. 曾經(jīng)有一位好老師在我的面前，我沒(méi)有珍惜，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)!”曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的關(guān)懷放在我的面前，我卻沒(méi)有珍惜，如果上天能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您!

15. 老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。

16. 陽(yáng)光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅.——祝您節(jié)日愉快!

17. 有些時(shí)光過(guò)去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn)，懷念校園時(shí)光，感恩母校恩師!教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!

18. 曾經(jīng)老師很認(rèn)真的教導(dǎo)，我沒(méi)有珍惜!如果能讓我重來(lái)一次，我會(huì)再做您的學(xué)生!如果要加一個(gè)期限，一萬(wàn)年!曾經(jīng)的我們現(xiàn)在也成桃李。不管怎么樣我們也記得你!祝節(jié)日快樂(lè)!萬(wàn)事大順!

篇3

英中電影婚姻會(huì)幸福嗎？

隨著經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，中國(guó)電影業(yè)茁壯成長(zhǎng)，所有人都想“咬一口”。按照中英協(xié)議，合拍影片可繞過(guò)配額體系。雙方既已“成婚”，現(xiàn)在必須相互了解。英國(guó)已與其他國(guó)家達(dá)成類似協(xié)議，但業(yè)內(nèi)人士都知道中國(guó)與眾不同。外國(guó)影片常因宗教、性、暴力甚或時(shí)空穿梭情節(jié)而遭拒。此外，任何涉嫌誹謗中國(guó)形象的影片都不會(huì)“有戲”。讓“中萊塢”奏效并非易事。美國(guó)近來(lái)一直在討好中國(guó)。就如某片商所言：中國(guó)太大而無(wú)法被忽視，也因太“亂來(lái)”而別指望什么。除了歷經(jīng)審查“磨難”，美國(guó)電影在華獲得的票房比例也降低，且競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境不公平。但還是值得去做。 英國(guó)希望與中國(guó)成為更幸福的一對(duì)兒。那么，英國(guó)準(zhǔn)備與中國(guó)電影的“哪一面”同床共枕？商業(yè)片抑或非官方的獨(dú)立影片？或許，我們不應(yīng)該期待這種新關(guān)系能催生出全新電影。最近，隨英國(guó)電影代表團(tuán)訪華的羅賓?古奇說(shuō)，他所在的公司正考慮改編一部中國(guó)科幻小說(shuō)，“某些元素很中國(guó)，但它顯然受到西方古典科幻的影響而具有西方特征，感覺就像真正的文化交融?！?/p>

美國(guó)《外交政策》

美國(guó)不必?fù)?dān)心被中國(guó)“買下”

一些美國(guó)人有理由擔(dān)心中國(guó)投資危及國(guó)土安全，并帶來(lái)更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)，但美國(guó)現(xiàn)行的監(jiān)管流程完全可以解決中國(guó)投資帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。美國(guó)海外投資跨機(jī)構(gòu)委員會(huì)是專門對(duì)海外投資美國(guó)企業(yè)進(jìn)行評(píng)估的機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)可以審查交易流程，確定交易將產(chǎn)生的國(guó)家層面的影響，并限制或阻止影響國(guó)家安全的交易。 值得注意的是，美國(guó)國(guó)內(nèi)存在一種廣泛的誤解，即獲得中國(guó)投資的公司與美國(guó)本土公司對(duì)待員工的標(biāo)準(zhǔn)不同。事實(shí)上，不論是食品安全、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，還是公司會(huì)計(jì)報(bào)告，美國(guó)境內(nèi)的中國(guó)公司與美國(guó)本土公司采用的是同一套法律法規(guī)流程，沒(méi)有例外。中國(guó)在美投資也算是雙向選擇。中國(guó)公司在極度渴望入駐美國(guó)的同時(shí)，也會(huì)嚴(yán)格審核交易獲益的可能性。如果中國(guó)公司遭遇政治動(dòng)機(jī)明顯的管制程序，那么美國(guó)將會(huì)錯(cuò)失大好機(jī)會(huì)。

英國(guó)《自然通信》

媽媽的飲食或決定寶寶的“基因”

一組研究人員近日首次觀察到母親的飲食會(huì)影響到孩子的健康這一現(xiàn)象，并且其影響是從受孕的那一刻就開始了。為了測(cè)試母親飲食對(duì)嬰兒基因組的變化，其中一名西班牙研究人員保多明格斯?薩拉斯，從岡比亞選了2000名婦女。她們中的一些人在干燥季節(jié)懷孕，另一些在相對(duì)潮濕的季節(jié)懷孕，因?yàn)椴煌竟?jié)市場(chǎng)上有的食品種類差別很大，因此媽媽們的飲食也大有不同。那些在雨季期間被孕育的孩子在與這幾個(gè)月中消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)聯(lián)的六個(gè)基因的研究中，甲基化率（一個(gè)可以從化學(xué)角度使DNA發(fā)生改變的自然過(guò)程）表現(xiàn)得較高。研究人員稱人們可能在這個(gè)季節(jié)吃了很多野生食物，很富有變化性，還有其他一些特殊的食物。

韓國(guó)《中央日?qǐng)?bào)》

四成韓國(guó)人不愿為朝韓統(tǒng)一“埋單”

韓國(guó)首爾大學(xué)國(guó)際問(wèn)題研究所7日的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，逾四成韓國(guó)人不愿意承擔(dān)朝鮮半島統(tǒng)一所需費(fèi)用。該研究院去年底對(duì)1100名成年人進(jìn)行了關(guān)于“朝鮮半島統(tǒng)一成本”的調(diào)查。對(duì)于“你是否愿意為朝鮮半島統(tǒng)一承擔(dān)費(fèi)用？如果愿意，一年能承擔(dān)多少？”的提問(wèn)，44.3%的受訪者回答“不愿意承擔(dān)”，31.9%回答“5萬(wàn)韓元（約合人民幣302.9元）以下”，11.7%回答“5-10萬(wàn)韓元”，8.7%回答“10-30萬(wàn)韓元”，只有1.2%回答“100萬(wàn)韓元以上”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，年輕人和老年人在“統(tǒng)一重要性”問(wèn)題上的觀點(diǎn)差異明顯，對(duì)于“對(duì)韓國(guó)來(lái)說(shuō)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一是否重要”這一問(wèn)題，19-29歲年齡段受訪者中24.5%回答“并不重要”。相反，60歲以上年齡段受訪者中46.7%回答“很重要”，回答“一點(diǎn)都不重要”的受訪者為零。

西班牙《世界報(bào)》

篇4

一、主要工作及成效

(一)廣泛開展思想大解放學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，教育思想觀念取得新突破。按照市委部署，廣泛宣傳學(xué)習(xí)，全市教育系統(tǒng)召開動(dòng)員會(huì)165場(chǎng)次，專題座談會(huì)1326場(chǎng)次，黨組理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)56場(chǎng)次。深入調(diào)研，市教育局領(lǐng)導(dǎo)圍繞市委教育民生調(diào)研課題，開展6個(gè)專題調(diào)研，并形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。全市教育系統(tǒng)共形成調(diào)研報(bào)告630份。與*日?qǐng)?bào)社聯(lián)合舉辦了4期教育思想大解放論壇。通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳、討論調(diào)研、決策部署三個(gè)階段扎實(shí)有序的工作，教育系統(tǒng)思想大解放活動(dòng)取得明顯成效，推動(dòng)了教育管理與工作方法的創(chuàng)新，實(shí)施“三項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)”專戶管理，開創(chuàng)全省欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)規(guī)范管理的先河；推行市轄區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整專項(xiàng)資金競(jìng)爭(zhēng)性招標(biāo)，對(duì)集中財(cái)力辦大事，提高教育專項(xiàng)資金管理與使用效率做出了新探索。

(二)全面完成中小學(xué)校舍危房改造，辦學(xué)條件取得歷史性改善。*年全市新建校舍1112幢48萬(wàn)平方米，維修828幢30萬(wàn)平方米，拆除1775幢52萬(wàn)平方米，至今年1月基本達(dá)到省提出危房拆除100%、維修完成100%、新建項(xiàng)目主體封頂100%的要求，成為通過(guò)省危改驗(yàn)收的7個(gè)地級(jí)市之一。為使新建項(xiàng)目盡快竣工交付使用，防止出現(xiàn)爛尾工程，今年采取獎(jiǎng)勵(lì)措施，繼續(xù)加大力度，抓緊工程進(jìn)度和質(zhì)量，到8月底，所有新建項(xiàng)目全部竣工交付使用，并順利通過(guò)省專項(xiàng)審計(jì)。我市中小學(xué)辦學(xué)條件取得歷史性改善。

(三)全面實(shí)施城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育，義務(wù)教育發(fā)展邁進(jìn)新階段。從*年春季起，全面實(shí)施城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育，我市135萬(wàn)多名學(xué)生免繳雜費(fèi)、課本費(fèi)，全年直接減輕群眾負(fù)擔(dān)5.56億元。義務(wù)教育邁進(jìn)真正意義的免費(fèi)教育新時(shí)代，跨入高水平、高質(zhì)量普及鞏固提高的新階段。市政府印發(fā)了《關(guān)于依法保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育工作的意見》，落實(shí)各級(jí)政府及教育部門組織學(xué)生入學(xué)的責(zé)任，建立防流控輟考核制度，全面實(shí)施初中校長(zhǎng)“三率”(鞏固率、合格率、升學(xué)率)考核，加強(qiáng)防流控輟工作。義務(wù)教育普及程度進(jìn)一步提高。*年，全市有小學(xué)2155所，在校生927381人，學(xué)齡人口入學(xué)率99.91%，毛入學(xué)率113.99%，畢業(yè)生升學(xué)率96.82%。初中268所，在校生473776人，學(xué)齡人口入學(xué)率97.60%，毛入學(xué)率109.49%，畢業(yè)生升學(xué)率為94.19%。

(四)扎實(shí)推進(jìn)普及高中階段教育工作，高中階段教育實(shí)現(xiàn)新跨越。為加快推進(jìn)高中階段教育，市財(cái)政*—2011年每年投入5000萬(wàn)元支持高中階段學(xué)位建設(shè)，每年從市級(jí)教育費(fèi)附加中安排60%的資金支持高中階段教育發(fā)展，建立了高中階段教育發(fā)展激勵(lì)機(jī)制和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。今年支持新建重點(diǎn)項(xiàng)目28個(gè)，新建校舍面積8.23萬(wàn)平方米，新增高中階段學(xué)位3萬(wàn)多個(gè)。創(chuàng)建示范性普通高中工作取得新進(jìn)展，吳川一中、遂溪一中通過(guò)國(guó)家級(jí)示范性普通高中確認(rèn)驗(yàn)收，坡頭區(qū)一中通過(guò)初期評(píng)估。*市四中、徐聞中學(xué)通過(guò)省教學(xué)水平評(píng)估。目前我市有4所學(xué)校通過(guò)國(guó)家級(jí)示范性高中確認(rèn)驗(yàn)收，1所學(xué)校通過(guò)初期驗(yàn)收，11所學(xué)校通過(guò)省高中教學(xué)水平評(píng)估。支持湛一中與寸金教育集團(tuán)、市二中與中英文學(xué)校等民辦學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，積極擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育規(guī)模。制定《*市職業(yè)教育加快發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》，實(shí)施*教育學(xué)院與*師范學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院合并重組，創(chuàng)辦*市社區(qū)大學(xué)，完成*市商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)的組建工作，建立了中職教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)。建立高中階段招生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，采取有力措施，加強(qiáng)高中階段教育招生工作，完成普通高中招生59993人，增長(zhǎng)27.5%；中職招生37944人，增長(zhǎng)53%；技工招生12338人，增長(zhǎng)13.4%；外送生13561人。高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到65%，比上年提高了11個(gè)百分點(diǎn)；超額完成省下達(dá)我市高中階段招生任務(wù)，受到省教育廳的表?yè)P(yáng)。

(五)重視特殊教育和學(xué)前教育工作，特殊教育和學(xué)前教育取得新發(fā)展。辦好*市特殊教育學(xué)校，新建科學(xué)樓一幢，增加高中層次教育，使其發(fā)展成為從學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育的特殊教育體系，集聽障、視障教育于一體的綜合性特殊教育學(xué)校，在校生規(guī)模達(dá)34個(gè)班456人，居全省特殊教育學(xué)校第三位。做好“三殘”兒童少年隨班就讀工作，全市““三殘”兒童學(xué)齡人口入學(xué)率小學(xué)為92.93%、初中為92.92%。大力發(fā)展學(xué)前教育，支持鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦幼兒園，全市幼兒園691所，在園幼兒154961人，3—6周歲學(xué)齡幼兒入園率為66.03%。

(六)實(shí)施“新裝備”工程，教育信息化建設(shè)取得新進(jìn)展。建成理化生實(shí)驗(yàn)室124間并通過(guò)了省的檢查驗(yàn)收，補(bǔ)充了一批新課程實(shí)驗(yàn)儀器。全市現(xiàn)有計(jì)算機(jī)室742間，計(jì)算機(jī)40060臺(tái)，高中生機(jī)比為12：1，初中生機(jī)比為36：1。加強(qiáng)教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與安全管理，1122所中小學(xué)實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，舉辦了3期網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)，培訓(xùn)132人。做好教育信息網(wǎng)的維護(hù)與應(yīng)用，保證高考、中考網(wǎng)上報(bào)名、填報(bào)志愿等網(wǎng)絡(luò)通暢。開展“校校有網(wǎng)站，人人有主頁(yè)”活動(dòng)取得突破性成果，建站總量名列全省第一，建立了一批特色學(xué)科網(wǎng)站。市教育局和4所學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。參加*年廣東省首屆小學(xué)生電腦英文作品比賽，共有15件作品獲得一、二、三等獎(jiǎng)，10所學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。省、市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題研究取得階段性成果。

(七)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教師整體素質(zhì)有了新提高。按新的編制標(biāo)準(zhǔn)完成教職工編制核定工作，完成高中教師資格認(rèn)定2952人；表彰了200多名市級(jí)優(yōu)秀教師、30名優(yōu)秀教育工作者和265名優(yōu)秀班主任；評(píng)定小學(xué)高級(jí)教師職稱2176人、中學(xué)一級(jí)教師職稱787人。協(xié)助做好高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教上崗?fù)速M(fèi)工作，710名高校畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教。舉辦了全市校本研修展示活動(dòng)，開展學(xué)科骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)、教師職務(wù)培訓(xùn)、英特爾未來(lái)教育等專項(xiàng)培訓(xùn)，17000多名教師參加了遠(yuǎn)程非學(xué)歷學(xué)科培訓(xùn)。推進(jìn)師范生實(shí)習(xí)支教置換教師培訓(xùn)工作。做好代課教師調(diào)查摸底和首次“代轉(zhuǎn)公”招錄報(bào)名工作，解決代課教師和教師工資福利待遇工作進(jìn)展順利。中小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率進(jìn)一步提高，小學(xué)、初中、普通高中分別達(dá)到99.6%、97.35%、88.35%。教師參加課堂教學(xué)競(jìng)賽，獲得省一等獎(jiǎng)12人、二等獎(jiǎng)20人、三等獎(jiǎng)25人；參加廣東省優(yōu)秀班主任專業(yè)能力大賽，湛師附中張妙齡、霞山職中李茸分別獲得中學(xué)組、中職組綜合一等獎(jiǎng)。

(八)深入實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量有了新提升。堅(jiān)持德育為首，育人為本，扎實(shí)開展“初中生人生規(guī)劃指引”專題教育，加強(qiáng)心理健康教育、法制教育和國(guó)防教育，800多名教師參加心理健康教育骨干教師C證培訓(xùn)，5萬(wàn)多高中學(xué)生到市德育基地參加軍訓(xùn)。繼續(xù)開展創(chuàng)“雙優(yōu)”學(xué)?；顒?dòng)，新評(píng)市級(jí)雙優(yōu)學(xué)校10所，復(fù)查35所，驗(yàn)收班級(jí)自治示范學(xué)校1所，舉辦“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”、“朝陽(yáng)讀書活動(dòng)”，開展“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策”書信活動(dòng)，創(chuàng)建“書香校園”，11所學(xué)校被評(píng)為廣東省書香校園。表彰了2000多名三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。以慶祝改革開放30年為契機(jī)，利用走進(jìn)形勢(shì)教育大課堂，讓學(xué)生感受祖國(guó)改革開放30年的光輝成就，增強(qiáng)民族自豪感和愛國(guó)情操，提高師生思想道德素質(zhì)。積極開展群眾性學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，啟動(dòng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”，在全市中小學(xué)開展31足體育活動(dòng)和校園集體舞推廣活動(dòng)。成功舉辦市第*、十八屆中學(xué)生協(xié)作杯田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。參加省第九屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，金牌總數(shù)排全省第七名、團(tuán)體總分排全省第九名。參加省傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校田徑比賽，*市二中勇奪金牌6枚，取得金牌總數(shù)第一和總分第二名的好成績(jī)。市特殊學(xué)校盲人足球隊(duì)代表廣東參加全國(guó)盲人足球比賽奪得冠軍。參加省第三屆青少年書法比賽，榮獲一等獎(jiǎng)7名，二、三等獎(jiǎng)各8名，獲獎(jiǎng)總數(shù)排全省第二名。加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生管理和傳染病的防控工作，先后開展3次大檢查，保障學(xué)校食品衛(wèi)生安全。繼續(xù)推進(jìn)課程改革和中考改革。抓好教師新課程培訓(xùn)，組織新課程教學(xué)研討會(huì)，加強(qiáng)對(duì)課改工作的指導(dǎo)。完善普通話和英語(yǔ)口語(yǔ)考試，規(guī)范中考命題與評(píng)卷工作，維護(hù)中考公平公正。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，抓好義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)科抽考與分析。加強(qiáng)校本教研，各學(xué)科教研員送教下鄉(xiāng)，上好示范研討課。繼續(xù)做好教育科研課題研究工作。指導(dǎo)學(xué)校做好迎接省高中教學(xué)水平評(píng)估。抓好高考備考調(diào)研與指導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。高考成績(jī)連續(xù)5年創(chuàng)出新高。*年全市高考上線總?cè)藬?shù)排全省第三，本科上線人數(shù)14595人，增長(zhǎng)16%，本科上線人數(shù)增量占全省1/6；選考科類狀元占全省1/3；美術(shù)類考生上本科人數(shù)占全省1/6，體育類上本科人數(shù)占全省1/5；被清華大學(xué)錄取人數(shù)占全省近1/6。學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，獲省一等獎(jiǎng)學(xué)290人、二等獎(jiǎng)647人、三等獎(jiǎng)818人。

(九)加強(qiáng)教育督導(dǎo)和法制工作，依法治教水平進(jìn)一步提高。完成對(duì)各縣(市、區(qū))教育經(jīng)費(fèi)管理與使用、教師隊(duì)伍建設(shè)、事業(yè)發(fā)展等專項(xiàng)督導(dǎo)考核，督促縣級(jí)政府落實(shí)基礎(chǔ)教育發(fā)展責(zé)任。開展義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校評(píng)估，驗(yàn)收確認(rèn)義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校570所,占27%。繼續(xù)推進(jìn)非義務(wù)教育學(xué)校創(chuàng)等級(jí)工作，評(píng)上省一級(jí)幼兒園1所，市一級(jí)學(xué)校2所，復(fù)評(píng)省、市一級(jí)普通高中5所。完成普通話水平測(cè)試1萬(wàn)多人。加強(qiáng)依法治教、依法治校工作，*一中、*市二中、坡頭區(qū)一中、*市第*小獲得廣東省首批“依法治校示范?！狈Q號(hào)。開展教育財(cái)政支出項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)和教育內(nèi)部審計(jì)工作。完成*市教育專項(xiàng)規(guī)劃編制工作。嚴(yán)格治理教育亂收費(fèi)。全市組織檢查學(xué)校收費(fèi)2000多所,清理違規(guī)收費(fèi)項(xiàng)目5個(gè),清理違規(guī)收費(fèi)9萬(wàn)多元,通報(bào)或曝光有償補(bǔ)課等案件12宗,處理相關(guān)責(zé)任人15人。

(十)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，教育行業(yè)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。召開全市教育紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，認(rèn)真開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，加強(qiáng)商業(yè)賄賂專項(xiàng)治理，推進(jìn)“陽(yáng)光招生”和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，舉辦創(chuàng)新廉政歌曲合唱比賽暨廉政主題文藝晚會(huì)。確定*市二中等3所學(xué)校為教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)示范校。受理教育306件，查處違法違紀(jì)人員22人。完成4期“行風(fēng)熱線”上線，解答群眾疑問(wèn)133個(gè)。繼續(xù)抓好民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，*教育學(xué)院等8所學(xué)校被評(píng)為*年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)滿意單位。從嚴(yán)治考，加強(qiáng)高考、中考考場(chǎng)建設(shè)，規(guī)范考場(chǎng)管理和考務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)平安考試。順利完成高考、中考、成人高考、研究生考試等共17萬(wàn)多考生的考務(wù)工作。樹立人本思想，推進(jìn)中考改革，將普通話、英語(yǔ)口語(yǔ)考場(chǎng)設(shè)到鎮(zhèn)一級(jí)學(xué)校，縮短考試時(shí)間，降低命題難度，方便考生，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在考生報(bào)名、考試、填報(bào)志愿等環(huán)節(jié)，通過(guò)媒體訪談、作輔導(dǎo)講座等形式，為考生提供熱心服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。心系地震災(zāi)區(qū)，全市教育系統(tǒng)為災(zāi)區(qū)捐款1431萬(wàn)多元。

二、主要存在問(wèn)題

(一)教育投入不足，保障不力，教育債務(wù)沉重。*年全市預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)投入23.17億元，占GDP比例為2.65%，生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)、生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全省平均水平。而且現(xiàn)有教育經(jīng)費(fèi)政策也不落實(shí)，部分縣(市、區(qū))財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)投入沒(méi)有達(dá)到“三個(gè)增長(zhǎng)”，城市教育費(fèi)附加未能及時(shí)安排使用，教育費(fèi)附加30%用于職業(yè)教育、中職學(xué)生生活補(bǔ)助和農(nóng)村稅費(fèi)轉(zhuǎn)移支付用于教育發(fā)展的政策還沒(méi)完全落實(shí)。加上教育歷史欠債24億元。制約著教育事業(yè)的發(fā)展。

(二)教育發(fā)展不均衡的問(wèn)題仍然比較突出。農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件經(jīng)過(guò)危房改造后雖然得到較大改善，但教學(xué)儀器等基本設(shè)備設(shè)施配備不足，達(dá)標(biāo)率低；城鎮(zhèn)大班額現(xiàn)象比較突出，初中平均班額高達(dá)69人。初中輟學(xué)率有所下降，但仍然偏高，“防流控輟”工作形勢(shì)十分嚴(yán)峻。學(xué)校安全事故屢屢發(fā)生，學(xué)校安全工作形勢(shì)較為嚴(yán)峻。

(三)教師隊(duì)伍整體數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理、素質(zhì)不高，未能適應(yīng)教育發(fā)展需要。尤其是農(nóng)村中小學(xué)專任教師嚴(yán)重不足，全市教師空編13353名，仍有代課教師5533人，占全省的十分之一。教師職務(wù)聘任、醫(yī)療、失業(yè)保險(xiǎn)、住房公積金等政策待遇未能很好落實(shí)。全市有18100多名已評(píng)上職稱的教師未得到聘任，其中高級(jí)360名、中級(jí)12280名、初級(jí)5500名。

篇5

在整體經(jīng)濟(jì)下行壓力加大的背景下，軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)已經(jīng)逆勢(shì)飄紅，呈現(xiàn)出了蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。但中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)正面臨的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)依然巨大，推進(jìn)中國(guó)軟件行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，能夠確保我國(guó)在新的一輪競(jìng)爭(zhēng)中繼續(xù)保持領(lǐng)先的地位。

基于此，此屆展會(huì)設(shè)立了自主創(chuàng)新、國(guó)際合作、行業(yè)應(yīng)用、項(xiàng)目對(duì)接、人才交流和信譽(yù)保障等板塊，全方位展示IT產(chǎn)業(yè)的新技術(shù)、新思維和新模式，共同分享大數(shù)據(jù)時(shí)代智慧城市的生活改變，力推產(chǎn)業(yè)融合與跨界合作。

加強(qiáng)跨界連接

互聯(lián)網(wǎng)+或者是+互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)新的主流方向，對(duì)于軟件行業(yè)來(lái)說(shuō)，更亦是如此。英特爾軟件與服務(wù)事業(yè)部大數(shù)據(jù)技術(shù)中心全球總經(jīng)理馬子雅表示，互聯(lián)網(wǎng)本身只是一個(gè)載體，其本身需要與其他事物結(jié)合才能發(fā)揮功效，而軟件則可以最大程度地將互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算，從而產(chǎn)生更大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值，這是互聯(lián)網(wǎng)+軟件最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。

具體說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)和軟件之間的關(guān)聯(lián)，華為企業(yè)業(yè)務(wù)中國(guó)區(qū)總工程師胡善勇指出了兩點(diǎn)：“第一，大數(shù)據(jù)是對(duì)行為的最有效的模擬、量化，這樣的軟件必須要植入對(duì)人的行為判斷，這將成為整個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，如果設(shè)計(jì)的軟件，在未來(lái)不具備對(duì)用戶有深刻交互能力以及對(duì)交互能力有效的統(tǒng)計(jì)分析的話，這個(gè)軟件是不成功的。第二，在未來(lái)的呈現(xiàn)不依賴于軟件，依賴于搜尋和可視化技術(shù)。”

引領(lǐng)智慧生活

在此屆展會(huì)上，互聯(lián)網(wǎng)與軟件行業(yè)的結(jié)合成果集中亮相，如互聯(lián)網(wǎng)+物流、互聯(lián)網(wǎng)+制造、互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療、互聯(lián)網(wǎng)+智慧家庭相關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)。

篇6

1、《雙面膠》電視劇大結(jié)局亞平麗鵑兩人和好了。再也無(wú)法忍受的亞平出言趕婆婆走,亞平卻反而趕她走。言辭越來(lái)越失控的麗鵑激怒了亞平,他失去理智的痛打麗鵑,就這樣一家人徹底分開了,之后鏡頭來(lái)到一年后,亞平來(lái)報(bào)社找麗鵑,亞平媽病危,在老太太床前,最終兩人和好了。

2、《雙面膠》劇情簡(jiǎn)介。該劇是由滕華濤導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的22集電視連續(xù)劇，由海清、涂松巖、潘虹、李明啟等聯(lián)袂出演。講述的是上海姑娘麗鵑嫁給畢業(yè)后留在上海工作的東北小伙子亞平，婆婆傳統(tǒng)思想嚴(yán)重，與麗鵑現(xiàn)代的生活方式完全沖突，婆媳之間的矛盾與日俱增，摩擦不斷升級(jí)。根據(jù)著名女作家六六有同名小說(shuō)改編而成。播出后反響強(qiáng)烈，并拍攝了續(xù)集。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

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關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；教學(xué)模式；教學(xué)方法

中圖分類號(hào)：G424文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2008)24-1219-02

Discussion on the Tteaching Practice of "Data Structure"

CHEN Pei-zheng, ZHANG Hao-ming

(Department of Medical Informatics, Guangdong College of Pharmacy, Guangzhou 510003, China)

Abstract: The course of "Data Structure" is the foundation of computer theory and technology, which is abstruse and hard to understand. It is a discussable topic on the teaching pattern and teaching method. In this paper, to prompt the teaching effect, how to take good teaching method on the process of teaching the course of "Data Structure" are discussed.

Key words: data structure; teaching pattern; teaching method

1 引言

《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是整個(gè)計(jì)算機(jī)學(xué)科體系中的四大支柱課程之一。該課程主要介紹各種離散結(jié)構(gòu)（如表、向量、集合、樹、圖等）在計(jì)算機(jī)上的存儲(chǔ)和處理，以及一些常用算法?！稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》也是一門理論性很強(qiáng)的課程，是從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的基礎(chǔ)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的編程思想和風(fēng)格也有很大的幫助作用?！稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》重在理論，其概念的抽象性、算法的經(jīng)典性和復(fù)雜性、描述語(yǔ)言的先進(jìn)性，導(dǎo)致在以往的教學(xué)中，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)未能很好的結(jié)合起來(lái)，加上通常大學(xué)學(xué)生的編程經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少，學(xué)習(xí)起來(lái)難度特別大，被公認(rèn)為是高校計(jì)算機(jī)課程中最難學(xué)好的課程之一。

2 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》教學(xué)方法和措施

《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程具有較高的抽象性，學(xué)生普遍反應(yīng)難學(xué)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，筆者在《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》的課程教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)了一些教學(xué)方法和措施，并取得了較好的效果。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1 使學(xué)生合理認(rèn)識(shí)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程

在課程開始階段，首先要強(qiáng)調(diào)這門課程的重要性，及其在計(jì)算機(jī)學(xué)科體系中的地位。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，特別是對(duì)于從事計(jì)算機(jī)專業(yè)，特別是軟件開發(fā)的人心里都清楚這點(diǎn)。有些愛好計(jì)算機(jī)的發(fā)燒友，自己學(xué)習(xí)了某種開發(fā)工具（編程語(yǔ)言），也能動(dòng)手編程，但編出的程序總是顯得很“業(yè)余”，很難再做修改，或者進(jìn)行移植，為什么呢？這就是缺乏了學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這門課程。事實(shí)上，凡是真正學(xué)習(xí)了這門課程，都會(huì)認(rèn)為它是計(jì)算機(jī)專業(yè)與非專業(yè)的一個(gè)分水嶺。它不僅是計(jì)算機(jī)專業(yè)的核心課程, 也是其他理工科專業(yè)的熱門選修課，特別是非計(jì)算機(jī)專業(yè)攻讀計(jì)算機(jī)輔修專業(yè)的學(xué)生，或者學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的其他人員必須要學(xué)習(xí)的。

2.2 介紹《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法

說(shuō)明這門課程的特點(diǎn)。很多同學(xué)反映數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)很抽象、很難學(xué)而且內(nèi)容又多。確實(shí)，本課程需要一門程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的知識(shí)（例如C++語(yǔ)言），還需要一些離散數(shù)學(xué)的知識(shí)。有些同學(xué)由于沒(méi)有這方面的基礎(chǔ)，導(dǎo)致在看書時(shí)無(wú)法理解各種算法的思想，更無(wú)法看懂實(shí)現(xiàn)這些算法的程序。針對(duì)這種現(xiàn)狀，就要求這些學(xué)生首先要補(bǔ)習(xí)相關(guān)知識(shí)，如有必要，還要專門增加課時(shí)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。在介紹課程的主要內(nèi)容時(shí)，需要用明白易懂而又概括性強(qiáng)的語(yǔ)言來(lái)描述。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中涉及很多C++算法，學(xué)生直接閱讀很困難，事實(shí)上所有計(jì)算機(jī)程序都這樣，讀別人的程序，如果不清楚算法的思想，可能比自己寫程序還難，即使自己寫的程序，過(guò)了較長(zhǎng)一段時(shí)間，再讀會(huì)很困難。因此，本人制作的教學(xué)課件中，將一些比較重要又較難的算法做成了動(dòng)畫演示，這樣其中的算法思想看起來(lái)就很直觀，易懂。然后，再對(duì)照C++算法的每一條語(yǔ)句，來(lái)演示其實(shí)際變化過(guò)程，這樣一步一步理解整個(gè)算法，這對(duì)同學(xué)的幫助很大。還有，準(zhǔn)備一些由淺到深的算法過(guò)程，讓同學(xué)來(lái)讀算法寫結(jié)果，幫助同學(xué)理解算法的意義。

另外，由于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)涉及的內(nèi)容很多，教學(xué)中必須說(shuō)明、區(qū)分重點(diǎn)內(nèi)容，否則教師和學(xué)生將花費(fèi)太多的精力和時(shí)間（事實(shí)上，輔導(dǎo)時(shí)間也不允許）。例如，針對(duì)算法描述，我會(huì)說(shuō)明算法思想更重要，而算法的C++函數(shù)定義只重點(diǎn)要求幾個(gè)基本而典型的算法。事實(shí)上，中央電大歷屆的考題是這樣，電大學(xué)生的實(shí)際狀況也是這樣。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，特別是期末復(fù)習(xí)時(shí)，我會(huì)重點(diǎn)要求各種算法的基本思想，再針對(duì)部分算法的C++語(yǔ)言描述重點(diǎn)要求掌握。對(duì)這些重點(diǎn)內(nèi)容，不僅要多講解習(xí)題來(lái)印證，還要求同學(xué)下來(lái)完成平時(shí)作業(yè)，并適當(dāng)補(bǔ)充一些往屆考題。

2.3 實(shí)例教學(xué)，形象生動(dòng)

所謂“實(shí)例教學(xué)”，就是對(duì)課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，選配適當(dāng)?shù)睦}、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鬟M(jìn)行演示和說(shuō)明，把抽象的內(nèi)容具體化、形象化，幫助學(xué)生理解掌握這些內(nèi)容，并適當(dāng)加以引伸，引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生作進(jìn)一步的思考和探索。

應(yīng)該結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，使用更加通俗、形象、生動(dòng)、直觀的教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)方法進(jìn)行講授，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有效地幫助學(xué)生理解和掌握課程內(nèi)容。例如在講解堆棧和隊(duì)列的時(shí)候，學(xué)生對(duì)這兩個(gè)概念比較陌生，于是我們通過(guò)與日常生活中的疊盤子、食堂排隊(duì)買飯等現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行比喻說(shuō)明，學(xué)生不僅聽起來(lái)較有興趣，易于理解，而且效果也遠(yuǎn)比只單純地念定義要強(qiáng)得多。

從學(xué)生的角度來(lái)看，通過(guò)一個(gè)比較有趣的實(shí)例，學(xué)生可以較容易地弄懂一個(gè)較復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，在克服困難的過(guò)程中會(huì)不斷地獲得成就感，從而更大程度地激發(fā)他們的求知欲望，逐步形成一個(gè)感知心智活動(dòng)的良性循環(huán)，更能激發(fā)其繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望。

2.4 重視上機(jī)實(shí)踐，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

本門課程強(qiáng)調(diào)對(duì)上機(jī)實(shí)驗(yàn)的要求，專門有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材，并要求每個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，就這門課程而言，不同教材采用不同的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，以前還有自定義的一種語(yǔ)言，而現(xiàn)在都采用實(shí)際的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，例如Pascal語(yǔ)言，C語(yǔ)言，C++語(yǔ)言等，之所以要用一門計(jì)算機(jī)語(yǔ)言來(lái)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的算法，就是要達(dá)到這樣一個(gè)目的：讓學(xué)生在實(shí)際上機(jī)實(shí)踐操作時(shí)，在程序的運(yùn)行、調(diào)試過(guò)程中，也即與計(jì)算機(jī)交流的過(guò)程，體會(huì)計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的方式。而當(dāng)學(xué)生意識(shí)到這一點(diǎn)后，就會(huì)體會(huì)到軟件開發(fā)的奧秘，激發(fā)其興趣，慢慢就會(huì)自己上路從事軟件開發(fā)工作了。這就是學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)組織和對(duì)已組織好的數(shù)據(jù)的基本處理對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)，特別是軟件開發(fā)專業(yè)學(xué)生的深刻影響。

2.5 聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用

《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門理論性課程，重在對(duì)編程思想和風(fēng)格的培養(yǎng)，簡(jiǎn)單的死記硬背一些概念、定義沒(méi)有任何的用處，我們講課的目的就是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)完《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》之后，能夠主動(dòng)的將書中的知識(shí)靈活運(yùn)用到生活中去，所以在教學(xué)的過(guò)程中聯(lián)系實(shí)際非常重要。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力使每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都與具體的應(yīng)用實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)了學(xué)生的理解，提高了他們的實(shí)踐應(yīng)用能力。

例如我們?cè)谥v授圖的概念時(shí)，學(xué)生不理解圖的最小生成樹有何用處，于是我們列舉了網(wǎng)絡(luò)布線，城市道路建設(shè)，郵遞員送信等大量應(yīng)用實(shí)例，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)其他的一些應(yīng)用實(shí)例。結(jié)果學(xué)生很感興趣，對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)記憶非常深刻。

2.6 多課程結(jié)合，融會(huì)貫通

幾乎每一門課程都有前驅(qū)和后續(xù)課程，《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》也不例外。而且《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，同時(shí)又是計(jì)算機(jī)學(xué)科的支柱課程之一，其中的很多知識(shí)將貫穿計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程。所以講授《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》更應(yīng)該注重與其他相關(guān)課程的聯(lián)系，通過(guò)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》的講解使學(xué)生對(duì)整個(gè)計(jì)算機(jī)課程有一個(gè)較全面的了解，讓學(xué)生在頭腦中形成一條清晰的學(xué)科主線。

例如在講解稀疏矩陣的時(shí)候，我們先簡(jiǎn)單回顧《多媒體》課程中圖像壓縮的方法，然后告訴學(xué)生之所以可以壓縮圖像，是因?yàn)閳D像中含有大量的稀疏矩陣，同時(shí)，稀疏矩陣的存儲(chǔ)方法和訪問(wèn)方法會(huì)直接影響圖像的壓縮效果和壓縮效率。通過(guò)這個(gè)例子，學(xué)生不但理解了稀疏矩陣的相關(guān)概念，同時(shí)也將本門課程同《多媒體》課程中的相關(guān)知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)了。

3 結(jié)束語(yǔ)

由于《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是計(jì)算機(jī)專業(yè)的骨干、核心課程，也是大多數(shù)學(xué)校研究生入學(xué)考試的必考課程。因此，對(duì)于該課程的教學(xué)不僅要從理論上進(jìn)行探討，還要從內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行研究，作者根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)完成本文，與各位同行交流，希望共同搞好《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程的教學(xué)工作。

參考文獻(xiàn)：

[1] 周婭.“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課堂教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)[J].桂林電子工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2006,26(4):326-328.

篇8

有些時(shí)光過(guò)去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn)，懷念校園時(shí)光，感恩母校恩師!教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!

它沒(méi)有親情的偉大，沒(méi)有愛情的浪漫，沒(méi)有友情的真摯，但是它默默付出，讓人一生受益，這就是師生情!教師節(jié)到了，祝愿天下老師們節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)匆匆來(lái)了，小小的短信，聊表我心，暖心小貼士送給我最敬愛的老師。熱量供給要充足，碳水化合物要為主;維生素補(bǔ)充不可少，一日三餐巧搭配;西紅柿、胡蘿卜和蘋果，保護(hù)嗓子沒(méi)得說(shuō)。教師節(jié)，愿您不再干咳。

教師節(jié)到了，送你淡淡的風(fēng)，快樂(lè)隨風(fēng)飛翔;送你淡淡的雨，愛情滋潤(rùn)心房;送你淡淡的云，心的晴空自由明朗;送你淡淡的月，好運(yùn)光輝灑落身旁;送你淡淡的星，健康相伴久長(zhǎng);送你淡淡的花，青春散發(fā)著清香;送你淡淡的問(wèn)候，愿情誼醇厚如酒，幸福綿長(zhǎng)!

微風(fēng)，總能吹開春天嬌艷的花朵;細(xì)雨，總能催醒睡夢(mèng)中的嫩芽;真愛，總能把人間冰雪融化;腳步，總能丈量崎嶇山路的漫長(zhǎng);心胸，總能包容世界萬(wàn)物的廣大。成功之巔，我們只要努力會(huì)到達(dá)。教師節(jié)到了。祝節(jié)日健康快樂(lè)!

教的是書，翻開的是人生無(wú)數(shù)精彩的篇章;樹的是人，長(zhǎng)成的是世間頂天立地的兒女;燃的是燭，焚盡的是心頭紅淚始干的血汗;最最親愛的老師啊，9月10日教師節(jié)來(lái)臨，愿辛勞的您，收到無(wú)盡誠(chéng)摯的祝福，綻放無(wú)盡真心的微笑!

篇9

1、我歌頌粉筆。它給予我學(xué)問(wèn)，勾勒我的靈魂，指點(diǎn)我的前程，那美麗的粉筆不正是您的化身嗎？謝謝您，老師！

2、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤(rùn)，我們就是在您的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)成參天大樹。

3、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！

4、我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。

5、今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。

6、愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢。

7、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。

8、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。祝老師教師節(jié)快樂(lè)！

9、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！

10、愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您；愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快！

11、希望今天，所有的老師都會(huì)從心里微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂(lè)，我們就快樂(lè)！

12、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！

13、辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。祝您：節(jié)日快樂(lè)！幸福永遠(yuǎn)！

14、老師，我衷心地祝您節(jié)日快樂(lè)！愿您永遠(yuǎn)年青幸福！

15、上學(xué)時(shí)，您讓我懂得了許多愛，惟獨(dú)缺少戀愛；工作后，我自學(xué)了甜蜜的戀愛，卻永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷您慈祥的愛。三年過(guò)去了，一切都變成那昏黃色的畫面。懷念操場(chǎng)，懷念教室，更懷念您??！我的老師！教師節(jié)快樂(lè)！

16、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

17、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆！

18、今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

19、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

20、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

21、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

22、世有伯樂(lè)，然后有千里馬。謝謝您，我的老師。十年樹木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報(bào)師恩。

23、十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三字兩雅一心栽樹，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。師生情深，永生不忘！

24、三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！

25、清晨起床，望空遙拜：“老師您好！”傍晚回家，心中暗祝：“老師幸福！”輕輕一聲問(wèn)候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學(xué)生們最大的安慰。謝謝您付出的一切！

26、師恩重如山，學(xué)生不敢忘，在踏入大學(xué)校門的時(shí)候，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿園！

27、老師，不經(jīng)意里您的頭發(fā)已白了。只愿輕風(fēng)能吹拂您的白發(fā)，明月清照您的白發(fā)。使您永遠(yuǎn)年青！愿您永遠(yuǎn)健康！

28、講臺(tái)上，書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師。教師節(jié)快樂(lè)！

29、您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒(méi)有迷失方向；一路上有您的`關(guān)注，我才能順利實(shí)現(xiàn)理想！

30、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！

31、我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。

32、本想用電話向您道一聲節(jié)日快樂(lè)。但是您一筆一畫教我學(xué)會(huì)了寫字，所以這里我要用短信息向您道一聲：教師節(jié)快樂(lè)！

33、朋友之愛，讓我們體會(huì)互助的溫馨；父母之愛，讓我們感知養(yǎng)育的艱辛；老師之愛，讓我們感受無(wú)私奉獻(xiàn)的靈魂。師恩無(wú)以為報(bào)，愿短信帶去絲絲溫馨！

34、見過(guò)蜜蜂在花朵小憩，卻沒(méi)見過(guò)您課堂休息；見過(guò)大海發(fā)怒，卻沒(méi)見過(guò)您生氣；親愛的老師，我用真心祝福來(lái)表達(dá)對(duì)謝意；祝您教師節(jié)快樂(lè)！

35、您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾?，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！

36、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加自信勇敢，老師，謝謝您！

37、如果沒(méi)有您，我無(wú)法知道自己的不足；如果沒(méi)有您，我無(wú)法領(lǐng)略知識(shí)的快樂(lè)；如果沒(méi)有您，我無(wú)法憧憬美好的明天。老師，謝謝您！節(jié)日快樂(lè)！

  38、一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo)，細(xì)雨潤(rùn)物般的，總能讓我淚濕眼眸。

39、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福！

40、無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您。

41、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！

42、即使當(dāng)我面對(duì)眾人的驚慕與贊許，也不敢沾沾自喜，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是站在您的肩膀上的。

43、一支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂(lè)章；三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌！祝天下老師幸福開心，節(jié)日快樂(lè)！

44、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰，當(dāng)年您憑此教導(dǎo)劣徒，今天我以此駕馭人生。老師，您辛苦啦！

45、我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)枯的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。謝謝您，老師！

46、講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了！

47、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢……老師，謝謝您！

48、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！

49、老師，您像一盞明燈，點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路，讓我可以從容不迫的大步向前走，向自己的人生目標(biāo)走去！謝謝您，我的恩師！

50、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！

51、縱使人不見、聲不聞，思念相伴；縱使風(fēng)不動(dòng)、水不流，短信常依；誠(chéng)摯的祝福，不常有，卻意義非凡；快樂(lè)的心聲，輕輕地呼喚：老師，節(jié)日快樂(lè)！

52、天底下的老師們，你們是天上耀眼的星星，用您們那明亮的星光照亮每一位學(xué)生的心靈，祝福你們，感謝你們！

53、親情是血濃于水，友情是彼此安慰，愛情是相依相偎，師生情是關(guān)愛教誨。教師節(jié)到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。愿您生活美滿，身體康泰。

54、想念您，懷念您老師！對(duì)您的懷念與祝福將與日俱增，好人一生平安！

篇10

2009年，我和交通局班子的工作，緊緊圍繞抓發(fā)展、抓重點(diǎn)、抓落實(shí)的工作部署，按照省委、省政府提出的變“快走”為“快跑”及抓住國(guó)家振興東北老工業(yè)基地，加快東北區(qū)域高速公路建設(shè)的契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃、適度超前，推動(dòng)交通建設(shè)實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展。全年計(jì)劃完成交通全口徑投入99914萬(wàn)元，實(shí)際完成103799萬(wàn)元，是計(jì)劃的103.9%。干線網(wǎng)化重點(diǎn)工程、高速公路規(guī)劃、國(guó)有企業(yè)改制、精神文明建設(shè)等方面都取得了較好的成績(jī)。其中：繞城一級(jí)公路和梅河南繞城公路工程進(jìn)展順利；集錫線五女峰隧道剪彩通車；農(nóng)村公路的“斷頭路”逐步得到解決；快沿高速公路前期工作全部完成；局先后被交通部評(píng)為先進(jìn)集體和全國(guó)文明建設(shè)先進(jìn)單位；基層公路處、運(yùn)管處、市郊段繼續(xù)保持了省級(jí)交通文明單位稱號(hào)。

一、較好地完成了全年重點(diǎn)工作 2、續(xù)建集錫線五女峰隧道工程。完成1.2公里引道，收費(fèi)站及隧道通風(fēng)、照明、監(jiān)控等附屬設(shè)施1200萬(wàn)元，并于今年7月剪彩通車，縮短行程20分鐘。 4、續(xù)建黑大線梅河口市繞越線工程。計(jì)劃xx0萬(wàn)元，年底完成21600萬(wàn)元。路基、橋涵工程完成100%，路基土石方完成100%，防護(hù)工程完成80%，涵洞完成100%。同時(shí)，新開工建設(shè)了黑大線梅河口市繞越線東支線2.4公里一級(jí)公路里程。本年完成投資1600萬(wàn)元。 6、加快公路養(yǎng)護(hù)及精品路的建設(shè)。公路系統(tǒng)緊緊圍繞建設(shè)交通文明暢通工程，以“做負(fù)責(zé)任黨員干部，一切為了行車人，一切為了行路人”為主題，有效組織了鞏固創(chuàng)建通梅一級(jí)路文明路建設(shè)成果、拓展綠美化向農(nóng)村公路延伸、建設(shè)大通道文明樣板路三項(xiàng)暢潔綠美工程。文明樣板路建設(shè)在鞏固通梅、通集、通快、營(yíng)白的基礎(chǔ)上，今年又重點(diǎn)建設(shè)梅草91.2公里文明樣板路。9月通化代表省迎國(guó)檢，項(xiàng)目占全省的82%，受到好評(píng)。同時(shí)，還在路上以點(diǎn)帶面，增加亮點(diǎn)，徹底清理“三小五堆”，規(guī)范“牌、扁、幌”，硬化平交道口，甬道鋪磚修標(biāo)準(zhǔn)化圍墻和鐵藝柵欄，增加添了文明氛圍，形成了一縣一品的文明景觀。

7、續(xù)建通化長(zhǎng)流貨運(yùn)站，完成庫(kù)房4608平方米、地面硬化22500平方米，綜合樓3460平方米。本年實(shí)際完成投資895萬(wàn)元，占年計(jì)劃的141.1%。

二、精心編制“十一五”發(fā)展規(guī)劃 三、堅(jiān)持依法行政，建立良好的運(yùn)輸市場(chǎng)秩序方面取得了新成果