摘要：目的：通過對衛(wèi)生專業(yè)技術人員職業(yè)緊張狀況進行調查分析，制定干預措施，為降低職業(yè)緊張?zhí)峁┫鄳獙Σ?。方法：隨機整群抽取寶安區(qū)某街道衛(wèi)生專業(yè)技術人員96人，采用職業(yè)緊張量表評價其職業(yè)緊張水平。結果：職業(yè)任務問卷中子項目任務不適和任務模糊得分，緊張反應問卷中子項目業(yè)務緊張反應、心理緊張反應和軀體緊張反應得分，個人資源問卷中子項目娛樂休閑和自我保健得分，均高于常模；職業(yè)任務問卷中子項目工作環(huán)境得分和個人資源問卷中子項目理性處事得分，均低于常模；業(yè)務緊張反應與任務不適、自我保健，人際緊張反應與自我保健、社會支持，以及軀體緊張反應與任務不適的相關性，差異無統計學意義（P＞0.05），緊張反應與職業(yè)任務成正相關，緊張反應與個人資源成負相關。結論：該人群職業(yè)緊張水平較高，建議通過統籌工作分配，加強人文關懷，提升個人資源，增強其對職業(yè)緊張的應對能力。

關鍵詞：衛(wèi)生專業(yè)技術人員；職業(yè)緊張反應；心理調查

勞動者的身心若長期處于高度緊張狀態(tài)，會引起生理、心理或行為上的表現。主要生理反應表現有血壓升高、心率加快等；心理反應表現有對工作不滿意、軀體不適感、疲倦感、焦慮、感情淡漠、抑郁、注意力不集中、興奮增強、易怒等；行為表現有怠工、缺勤、不愿參加集體活動、過量吸煙、酗酒、頻繁就醫(yī)、藥物依賴等[1-3]。本研究通過對某單位衛(wèi)生專業(yè)技術人員職業(yè)緊張狀況進行調查分析，旨在制定干預措施，為降低職業(yè)緊張、促進身心健康提供相應對策。

1對象和方法

1.1調查對象

以深圳市寶安區(qū)某街道衛(wèi)生專業(yè)技術人員為調查對象，采取整群抽樣的方法，發(fā)放問卷98份，回收98份，剔除存在缺失值問卷2份，有效問卷96份。納入標準：自愿參加本次調查研究，且提供的調查內容真實可靠；在此單位工作1年以上，完成見習期學習任務，經單位考核合格人員；本研究入選對象均無先天性精神功能障礙。排除標準：疾病、服用藥物等原因引起日常精神緊張、抑郁和焦慮者。對照組采用曾繁華等[4]于2004年建立的衛(wèi)生技術人員常模。

一、關于專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作

（一）繼續(xù)教育是提高專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力和整體素質的重要途徑，是專業(yè)技術人員管理工作的主要內容之一。接受繼續(xù)教育是專業(yè)技術人員的權力和義務。加強繼續(xù)教育工作，對于建設高素質，創(chuàng)新型的專業(yè)技術人才隊伍，增強自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家具有重大意義。《中共中央關于印發(fā)〈干部教育培訓工作條例〉（試行）的通知》（中發(fā)[20*]3號）和人事部《關于印發(fā)〈專業(yè)技術人才知識更新工程（“653工程”）實施方案〉的通知》（國人部發(fā)[20*]73號）充分體現了黨和國家對繼續(xù)教育工作的高度重視。省、市人事及相關部門出臺的關于加強專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作的文件，對繼續(xù)教育的范圍、時間、培訓內容、組織形式、實施步驟及保障措施等都提出了指令性的要求，這說明繼續(xù)教育工作不是想抓不想抓的問題，而是必須抓好的一個全局性、系統性的宏大工程。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和縣直各相關部門一定要把加強專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育工作列入重要議事日程，成立組織、制定計劃、選好師資，責成專人完成此項工作，以保證專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作的落實。

（二）專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的時間，每年不少于72學時，其中專業(yè)科目不少于42學時，公需科目不少于30學時。專業(yè)科目的培訓由專業(yè)技術人員所在的業(yè)務主管部門組織實施，主要圍繞我省“兩大基地、三大產業(yè)”的發(fā)展目標和工作實際需要的新理論、新知識、新方法進行。公需科目的培訓主要由人事部門組織實施，圍繞專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力開發(fā)與訓練、知識產權和現代信息技術等方面內容進行。公需科目的培訓考試采用省人事廳的統一命題，考試成績記入《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育手冊》。

（三）專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的范圍，不能僅局限于事業(yè)單位，更應該包括企業(yè)和非公有制經濟組織。企業(yè)和非公有制經濟組織要糾正只重視生產投入，而輕視“智力投資”的傾向。一定要按有關規(guī)定，安排專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育，落實企業(yè)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育經費，保證專業(yè)技術人員享受繼續(xù)教育的權利。一定要結合產業(yè)結構調整、企業(yè)技術改造、技術創(chuàng)新及新技術新設備的引進，以提高自主創(chuàng)新能力為重點，以加強促進科技成果轉化能力為突破口，采取靈活多樣的形式搞好專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育。用新理論、新知識、新方法武裝他們的頭腦，盡快地培養(yǎng)和造就一支高素質、創(chuàng)新能力強的專業(yè)技術人員隊伍，從而為我縣經濟的快速發(fā)展奠定良好的人才基礎。人事部門及相關的業(yè)務主管部門，要加強對企業(yè)和非公有制經濟組織繼續(xù)教育工作的指導和服務，千方百計幫助企業(yè)和非公有制經濟組織培養(yǎng)急需的各類專業(yè)技術人才，以促進企業(yè)和非公有制經濟組織繼續(xù)教育工作的協調發(fā)展。

（四）建立健全專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的制約機制。在嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育情況登記備案制度的基礎上，要把是否完成年度繼續(xù)教育任務、考試成績是否合格作為專業(yè)技術人員年度考核、執(zhí)業(yè)資格注冊、職稱評聘的重要條件和依據。凡未參加或未完成繼續(xù)教育指定科目培訓且考試成績不合格的，當年年度考核不能評為優(yōu)秀，不能晉升高一級職稱任職資格，不能聘任上一級的專業(yè)技術職務。

二、關于事業(yè)單位參照公務員管理的待遇問題

摘要：隨著我國社會經濟的不斷發(fā)展，我國在科學技術方面也取得了巨大的進步。在新的經濟形勢下，打造一支適應現代社會發(fā)展的高素質、高能力的專業(yè)技術團隊能夠促進社會的發(fā)展，并且占有明顯的優(yōu)勢。因為專業(yè)技術的人才是我國科研事業(yè)單位的中堅力量，是重要的組成部門，同時也是國家在關鍵的核心技術以及建設創(chuàng)新型國家的重要科技力量，是實現世界科技強國的重點。在這個大環(huán)境下，事業(yè)單位的內部職稱在現階段進行改革是新形勢發(fā)展的必然趨勢，有效的改革措施能夠促進事業(yè)單位技術人才的內部優(yōu)化，這有助于實現當前事業(yè)單位循序漸進的發(fā)展，并具有深刻的發(fā)展意義。在我國不斷深化事業(yè)單位人才發(fā)展的體制改革以及國家的職稱體制改革的前提下，事業(yè)單位技術人員的晉升等方面有著很多值得學習和借鑒的地方，但是，不可否認的是專業(yè)技術人員職稱的晉升之路仍然面臨著諸多問題。本文通過對事業(yè)單位專業(yè)技術人員職稱晉升存在的問題進行研究分析，并對進一步完善事業(yè)單位評價機制、健全制度體質以及規(guī)范評判標準等方面作出研究，為事業(yè)單位專業(yè)技術人才職稱晉升更有據可循。

關鍵詞：事業(yè)單位；專業(yè)技術人員；職稱晉升；問題及改革

近年來，我國的社會發(fā)展迅猛，并緊跟世界主流，經濟社會的全面發(fā)展和突飛猛進的科學技術正在引領世界的潮流，與此同時我國越來越重視人力資源的管理，對專業(yè)技術人員的職稱晉升的改革也作為人力資源的一個重要方面，結合現階段的社會發(fā)展趨勢，改革尤為重要。在現階段的知識經濟體制中，知識以及教育給社會帶來了許多優(yōu)勢，對社會的發(fā)展以及人們的工作和生活都起到了重要的作用，事業(yè)單位的發(fā)展和專業(yè)技術人員隊伍的職稱晉升有著密不可分的聯系，因此必須要在謹慎的、全面的考慮下進行妥善的研究和穩(wěn)步推進。對事業(yè)單位的長期發(fā)展而言，專業(yè)技術人員的成長是事業(yè)單位成長壯大的立足之本，因此，做好事業(yè)單位技術人員的職稱晉升改革是一項刻不容緩且具有深遠意義的工作。

一、事業(yè)單位專業(yè)技術人員職稱晉升存在的問題

（一）過度看重學歷

當前事業(yè)單位采用崗位晉升制度進行人才選拔和管理，然而該制度沒有統一的規(guī)范和標準可循，而各個崗位對人才的能力要求和評價標準也千差萬別，這就無形中暴露了崗位晉升制度的弊端。因此，專業(yè)技術人員的個人學歷則被作為最主要的職稱與能力評定的標準，這種單一的標準往往有失公允。長此以往，會讓事業(yè)單位的人員形成一種只要學歷、不看能力的片面思想，進而將自己的精力過多的放在學歷提升上，過度關注論文的發(fā)表，從而導致工作人員不能全身心投入到本職工作中，個人能力也就得不到發(fā)展，并養(yǎng)成浮躁的心理。而對于工作能力強、專業(yè)素質高的人員來說，經驗雖然豐富，學歷水平不一定能夠匹配，按照傳統的職稱晉升模式他們將不具備優(yōu)勢，導致工作熱情和積極主動性下降，這一點也是現存的崗位制度的弊端。如表1所示，Z市統計局下屬事業(yè)單位的任職要求從剛開始的招聘已經對相關的學歷進行了限定，對一些專業(yè)技術崗位而言，高職高專并沒有機會進入這個門檻，即使是符合任職資格，后期的職位評定也會被學歷所限制，導致學歷相對較低的員工自信心降低。

【摘要】衛(wèi)生專業(yè)技術人員業(yè)務檔案是醫(yī)院檔案的重要組成部分，建立衛(wèi)生專業(yè)技術人員業(yè)務檔案是醫(yī)院等級評審的明確要求，也是新時期醫(yī)院發(fā)展的趨勢。本文針對傳統檔案管理方法存在的不足，結合筆者所在醫(yī)院特點和檔案管理需求，設計了衛(wèi)生專業(yè)技術人員業(yè)務檔案管理信息系統。

【關鍵詞】衛(wèi)生專業(yè)技術人員；業(yè)務檔案；信息系統

一、傳統檔案管理方式存在的問題

（一）對衛(wèi)生專業(yè)技術人員業(yè)務檔案管理工作不夠重視。近年來，醫(yī)院高度重視醫(yī)療環(huán)境、設備設施、人才培養(yǎng)、服務質量等方面的工作，卻忽略了衛(wèi)生專業(yè)技術人員業(yè)務檔案管理工作。三級醫(yī)院評審標準中明確要求：“職能部門為每位衛(wèi)生專業(yè)技術人員建立個人技術考評檔案”，但各醫(yī)院在執(zhí)行過程中卻往往流于形式，僅限于對檔案資料的簡單收集和裝訂，不能很好地開發(fā)和利用檔案資源。很多專業(yè)技術人員業(yè)務檔案內容不完善、更新不及時、查詢不方便，甚至出現因保管不當造成遺失、損壞的現象。（二）檔案制度及基礎設施建設落后。很多醫(yī)院在建設快速發(fā)展的同時，沒能及時更新和完善檔案管理相關制度，使得檔案管理工作無章可依，隨意性較強，不能做到科學化、標準化。加之對檔案管理基礎設施建設投入不足，很多醫(yī)院存放專業(yè)技術人員業(yè)務檔案和資料的庫房建設不夠合理，一些基本的防護措施不到位，防火、防潮、防蛀等設備不夠健全。并且歸檔保存的檔案資料大多為紙制品，經工作人員多次整理裝訂后容易造成損壞。（三）檔案管理工作效率低下。由于業(yè)務檔案涉及衛(wèi)生專業(yè)技術人員日常工作及執(zhí)業(yè)活動中的方方面面，因此它的收集和管理是一項復雜而繁瑣的工作。尤其對一些專業(yè)技術人員較多的大型醫(yī)院來說，采用傳統的收集紙質材料方式進行管理，工作量巨大。加之多數醫(yī)院檔案管理工作人員配備不足，造成檔案資料不能及時規(guī)范整理，工作效率低下，出錯率高。（四）檔案的查詢、利用困難。由于采用傳統的管理方法對紙質檔案進行收集、歸檔和編號，檔案材料繁多，給檔案的查詢和利用帶來諸多不便，無法進行網絡查詢與信息檢索。并且這些紙制品在多次翻閱和多年存放后極易損壞，造成檔案資料的缺失。這些都導致衛(wèi)生專業(yè)技術人員業(yè)務檔案不能發(fā)揮其應有的作用。

二、檔案管理信息系統設計

筆者所在的醫(yī)院是一家省屬三級甲等眼科專科醫(yī)院，衛(wèi)生專業(yè)技術人員200余名，結合所在醫(yī)院特點和檔案管理要求，設計了衛(wèi)生專業(yè)技術人員業(yè)務檔案管理信息系統。（一）人員基本信息。1.基本資料：姓名、性別、出生年月、身份證號、文化程度、政治面貌、參加工作時間、到院時間、所在科室、擔任職務等。2.履歷資料：教育經歷、工作經歷、職稱晉升經歷、培訓進修經歷、部門和崗位變動經歷等。3.專業(yè)技能資料：處方權限、手術分級權限、分級護理權限、開展的新技術等。4.科研資料：、申報課題、科研獲獎、參加學術會議、發(fā)明專利等。5.考核與獎懲資料：受到表彰、處罰情況，醫(yī)療差錯、醫(yī)德醫(yī)風考評、年度考核等情況。（二）信息更新與維護。1.專業(yè)技術人員入職時統一注冊賬號并分配權限，錄入個人信息，并上傳相關證明材料，由管理員進行審核入庫。2.個人信息發(fā)生變動時，可以隨時進行更新，更新的信息經管理員審核后入庫。3.職能部門可統一維護相關信息，如醫(yī)務部可以定期錄入醫(yī)師考核、醫(yī)德醫(yī)風考評、處方權授予等信息，人事部可以定期錄入職稱評聘、職務任免、崗位調整、考核獎懲等信息，科教部可以定期錄入參加的科研教學情況、學術會議、繼續(xù)教育等信息。4.所有信息的錄入、更新均支持上傳證明材料，由管理員審核后方可入庫，以保證信息的真實性和準確性。（三）檔案查詢與利用。檔案管理信息系統的建立，使衛(wèi)生專業(yè)技術人員業(yè)務檔案的查詢、檢索和利用更加準確和便捷，提高了檔案管理工作效率。通過檔案信息數據庫，進行檔案信息的開發(fā)和再加工，綜合考察、量化分析衛(wèi)生專業(yè)技術人員的政治思想表現、專業(yè)技能水平、工作業(yè)績、科研能力等，并及時匯總、分析所得信息，使檔案管理動態(tài)化、科學化，為衛(wèi)生專業(yè)技術人員的職稱評定、職務晉升、業(yè)務考核、崗位調整、科研課題申報等提供可靠的依據。

第一條為規(guī)范文化系統基層領導干部及中、高級專業(yè)技術人員的管理，加強對領導干部及專業(yè)技術人才的監(jiān)督，建設高素質的干部隊伍，促進勤政廉政,提高工作效能。根據《中華人民共和國公務員法》、《中華人民共和國行政監(jiān)察法》和《國家公務員管理條例》、《行政機關公務員處分條例》等有關法律、法規(guī)，現結合本系統實際，制定本辦法。

第二條本辦法所稱領導干部及專業(yè)技術人員，系指文化系統各二層單位黨政班子成員及已獲得中、高級專業(yè)技術人員。

系統內為差額撥款、企業(yè)管理性質的單位可參照適用本辦法執(zhí)行

第三條基層領導干部的管理遵循以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指針，以現代人力資源管理理念為指導，堅持黨管干部的原則，堅持任人為賢、群眾公推的原則，堅持公開、平等競爭、擇優(yōu)錄用的原則，堅持人員結構優(yōu)化、隊伍年輕化、工作高效的原則，以崗位管理為主要內容，以目標考核為主要手段，全面推行科學民主的干部人才管理辦法。

第四條上崗錄用。各二層單位組織機構嚴格按照職能配置，基層領導干部實行委任制和競聘制。委任制實行民主集中制的辦法，由基層單位推薦人選，局黨組任命；競聘制采取以下途徑：個人申請、群眾公推、組織考察、現場演講，對擬錄用人員予以公示，公示期為七天。公示期滿，且符合任職條件的，報局政工股備案。競聘為二層單位班子成員的，試用期為一年，試用期滿合格的，由局黨組統一任命；不合格的，取消錄用。

第五條后備干部選拔。各二層單位每年向局黨組民主推薦一次后備干部名單，文化系統建立后備干部人才庫。各二層單位要有一名年輕且符合條件的女干部進班子。

為貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳轉發(fā)〈中央組織部、中央宣傳部、中央統戰(zhàn)部、人事部、科技部、勞動保障部、解放軍總政治部、中國科協關于進一步發(fā)揮離退休專業(yè)技術人員作用的意見〉的通知》9號)精神，根據桂辦發(fā)27號文件要求，現結合實際，就我市進一步做好發(fā)揮離退休專業(yè)技術人員作用有關工作提出如下意見。

一、重視發(fā)揮離退休專業(yè)技術人員的作用

開發(fā)離退休人才資源是整體性人才資源開發(fā)的重要組成部分，是實施人才強市戰(zhàn)略的重要舉措。我市廣大離退休專業(yè)技術人員長期奮斗在工業(yè)、農業(yè)、教育、科研、文化、衛(wèi)生等各個領域，積累了豐富的實踐經驗，具有較高的專業(yè)技術水平，為我市的科技進步、經濟社會發(fā)展做出了重要貢獻，是人才隊伍中的一支重要力量。充分發(fā)揮他們的作用，有利于解決我市人才資源總量不足和高層次人才短缺的問題，有利于更好地為經濟和社會發(fā)展服務，是貫徹落實科學發(fā)展觀、科學人才觀，促進“工業(yè)強市,富民興柳”，全面建設小康社會和構建和諧社會的需要。

二、發(fā)揮離退休專業(yè)技術人員作用工作的總體要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，按照政府引導支持、市場主導配置、單位按需聘請、個人自愿量力的原則，堅持社會需求和本人志趣、專業(yè)特長相結合，進一步完善政策措施，提高服務水平，保障合法權益，營造良好環(huán)境，使離退休專業(yè)技術人員特別是老專家在保持身心健康、安度晚年的同時，繼續(xù)為我市的經濟社會發(fā)展貢獻經驗、才智和力量。

三、發(fā)揮離退休專業(yè)技術人員作用的基本原則

第一章總則

第一條為了加強對本市專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育工作,提高專業(yè)技術隊伍素質,適應*經濟、社會發(fā)展的需要,制定本規(guī)定。

第二條專業(yè)技術人員繼續(xù)教育(以下簡稱“繼續(xù)教育”)的對象是從事專業(yè)技術工作的在職專業(yè)技術人員,重點是中青年專業(yè)技術骨干。

第三條繼續(xù)教育的任務是使專業(yè)技術人員的知識不斷得到更新、補充和拓寬,逐步完善知識結構,提高工作適應能力、創(chuàng)造能力和業(yè)務水平。

第四條繼續(xù)教育事業(yè)要以馬列主義、思想為指導,堅持社會主義方向,堅持振興*、開發(fā)浦東、服務全國、面向世界的戰(zhàn)略方針,為搞好國有大中型企業(yè)、調整產品結構、發(fā)展高新技術、實現本市國民經濟和社會發(fā)展戰(zhàn)略目標服務。

第二章內容和形式

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，縣直各部門、各企事業(yè)單位：

為了切實解決我縣部分事業(yè)單位專業(yè)技術人員短缺的問題，確保全縣經濟和社會各項事業(yè)順利發(fā)展，經縣政府黨組會議研究，決定面向社會公開為部分事業(yè)單位招聘本科以上學歷專業(yè)技術人員。為了保證招聘工作順利進行，特制定本實施方案。

一、招聘原則

這次公開招聘工作全面貫徹“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，體現“六個公開”，即：招聘的原則、政策、程序公開；招聘人數公開；招聘的基本資格條件公開；考試科目、考試范圍、考核方式及內容公開；考試成績、聘用人員名單公開；監(jiān)督單位和監(jiān)督電話公開。

二、招聘類別及專業(yè)

1、招聘高中教師10名，其中，英語專業(yè)2名,中文專業(yè)2名，數學專業(yè)1名，教育技術學(計算機應用技術)專業(yè)1名，物理專業(yè)1名，化學(生物)專業(yè)1名，歷史專業(yè)1名，體育專業(yè)1名。

一、招考錄用原則

堅持公開、公正、公平、擇優(yōu)的原則，做到“四公開一監(jiān)督”，即招考錄用崗位及人數公開、招考錄用辦法公開、考試成績公開、招考錄用結果公開，接受社會監(jiān)督。

二、招考錄用崗位、人數及范圍

（一）招考錄用崗位及人數

1、縣人民醫(yī)院18名：護理崗位11名、麻醉崗位1名、外科崗位1名、感染科崗位1名、內科崗位1名、肛腸科崗位1名、兒科崗位1名、針灸推拿崗位1名；

2、縣中醫(yī)院11名：護理崗位6名、麻醉崗位1名、外科崗位1名、放射技術崗位1名、檢驗崗位2名；

論文關鍵詞:科技管理水平專業(yè)技術水平人才

論文摘要:本文分析現行的企業(yè)專業(yè)技術人員管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，提出了與之相適應的改進和完善的具體措施，著力于前睹性地發(fā)掘羞藏在專1技術人員中的積極性和創(chuàng)造性。

隨著“尊重知識、尊重人才”新風尚的形成，廣大專業(yè)技術人員在社會主義建設中發(fā)揮了重要的作用，并在各條戰(zhàn)線上取得輝煌的成就。但近年來在專業(yè)技術人員管理工作中出現了一些苗頭:有的專業(yè)技術人員取得了專業(yè)技術資格“終身制”后，虛套上了“美麗的光環(huán)”，躺在功勞之上，不思進取;有的只圖索取不講奉獻;有的學歷與業(yè)績貢獻成反比等應引起注意，必須加強科學管理，更好地發(fā)揮專業(yè)技術人員在現代化建設中的作用。

一、專業(yè)技術管理工作存在薄弱環(huán)節(jié)的原因

(一)科技管理水平與專業(yè)技術水平參差不齊

科技管理水平與專業(yè)技術水平兩者既有聯系又有區(qū)別?？萍脊芾硭绞侵笓撘欢ㄐ姓I導職務的專業(yè)技術人員在科技管理中計劃、決策、組織、指揮、協調、控制等方面的綜合水平。專業(yè)技術水平是指專業(yè)技術人員運用專業(yè)技術理論和方法，解決生產實踐中專業(yè)技術向題的水平?？萍脊芾砣藛T在人員工作中一般都能運用到一定的專業(yè)技術理論知識和方法?？萍脊芾矸椒ㄊ菍I(yè)技術方法之一?？萍脊芾硭綄儆趯I(yè)技術水平的范疇。