導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)院設(shè)備管理論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、設(shè)備管理的概念及意義

實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備作為高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的主要生產(chǎn)設(shè)施，能保證學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利進(jìn)行。目前的教學(xué)儀器設(shè)備已經(jīng)逐步按體系加以配置，并組合成一整套與學(xué)科相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備及相關(guān)要素的綜合體系。實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備管理越來(lái)越精密、復(fù)雜系數(shù)大、運(yùn)行技術(shù)要求高。因此，實(shí)行從領(lǐng)導(dǎo)到實(shí)驗(yàn)教師，對(duì)設(shè)備的選擇評(píng)價(jià)、教學(xué)運(yùn)行、維修保養(yǎng)、試驗(yàn)鑒定、改造更新直至報(bào)廢的全員全系統(tǒng)的對(duì)設(shè)備的綜合管理是十分必要的。

二、設(shè)備管理中存在的問(wèn)題

1．設(shè)備閑置，使用效率不高

有很多閑置不用的設(shè)備，主要原因是這些購(gòu)置的設(shè)備只為一時(shí)所需或者某一項(xiàng)目所需，在購(gòu)買前沒(méi)有進(jìn)行周密的論證以及調(diào)研工作，在項(xiàng)目結(jié)束或者研究方向改變之后，這些專用的設(shè)備就不再有利用價(jià)值。在一些院系單位或者個(gè)人之間，由于沒(méi)有考慮實(shí)際的需要，一味地追求資金資源的競(jìng)爭(zhēng)或者為了使用方便以及追求系統(tǒng)的全面，以致學(xué)校范圍內(nèi)的設(shè)備使用率不高，重復(fù)建設(shè)小而全的現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)。在設(shè)備的購(gòu)進(jìn)到維修過(guò)程中都存在問(wèn)題，對(duì)購(gòu)買的設(shè)備選型不當(dāng)，貪求高精尖全，過(guò)度建設(shè)等現(xiàn)象十分明顯。在維修方面，一些貴重儀器被束之高閣原因是由于缺乏相關(guān)的維修技術(shù)，耗材昂貴或者故障后很難配件。

2．設(shè)備的濫用和維護(hù)效率低

負(fù)責(zé)驗(yàn)收安裝培訓(xùn)操作維護(hù)等相關(guān)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的減少、離職等原因影響設(shè)備的使用。有些使用者愛(ài)護(hù)公物意識(shí)淡薄、培訓(xùn)不足、操作不規(guī)范、維護(hù)不及時(shí)的情況下，設(shè)備經(jīng)使用性能容易老化,無(wú)人負(fù)責(zé)零部件的損壞。由于缺乏專業(yè)的維修技術(shù)工程師和相應(yīng)的定期標(biāo)定維修和記錄等長(zhǎng)期有效的保養(yǎng)體制，致使一些設(shè)備的使用壽命被大大縮短。

3．設(shè)備私有化，設(shè)備共享差

整合教育資源，高校之間的頻繁合并變更以及改革等，導(dǎo)致了設(shè)備的管理和使用權(quán)混亂，這也是大多數(shù)設(shè)備擁有者不愿意將設(shè)備尤其是貴重儀器提供給其他單位使用的原因。另一方面由于缺乏溝通的渠道，設(shè)備的購(gòu)置與使用情況不透明，設(shè)備開(kāi)放的信息閉塞造成貴重設(shè)備開(kāi)放共享程度不夠，共享使用和管理的有效機(jī)制缺乏。另外，造成設(shè)備共享困難的原因還有在長(zhǎng)期形成的設(shè)備資源分散狀態(tài)、自給自足的設(shè)備使用方式等。

三、對(duì)設(shè)備管理工作的建議

1．加強(qiáng)設(shè)備采購(gòu)的前期工作

相互間的設(shè)備調(diào)劑方法的過(guò)程是先由學(xué)院（部門）提出設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃，通過(guò)共享平臺(tái)查看全校閑置的同類產(chǎn)品，滿足使用的基本要求后進(jìn)行。這增加了設(shè)備的使用效率，既可以減少經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，還可以使閑置的設(shè)備得到充分利用。批準(zhǔn)采購(gòu)計(jì)劃后，研究需要購(gòu)置的設(shè)備的步驟，要采取以下步驟：第一步，資料采集。即搜集產(chǎn)品的相關(guān)資料，對(duì)不同產(chǎn)品不同型號(hào)之間的區(qū)別有所了解，對(duì)技術(shù)性能方面的各個(gè)數(shù)據(jù)有所了解。第二步，經(jīng)過(guò)比較研究后，把那些質(zhì)量好的、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的，能滿足教學(xué)科研要求的產(chǎn)品挑選出來(lái)，不要片面地追求最新、最高端化的設(shè)備、性價(jià)比較高的產(chǎn)品，使經(jīng)費(fèi)的投入得到最大收益。第三步，對(duì)各種設(shè)備具體型號(hào)進(jìn)行比較。我們要經(jīng)過(guò)政府采購(gòu)網(wǎng)采購(gòu)設(shè)備，分別羅列不同的廠家、產(chǎn)品的價(jià)格和售后服務(wù)能力。因此在設(shè)備采購(gòu)時(shí)要嚴(yán)格把關(guān)，選購(gòu)產(chǎn)品價(jià)格合理、質(zhì)量好并能提供良好售后服務(wù)的廠家，做好減少經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支和日后設(shè)備的具體使用情況保障工作。

2．加強(qiáng)設(shè)備管理隊(duì)伍的建設(shè)工作

設(shè)備管理順利開(kāi)展的前提是要有科學(xué)的設(shè)備管理制度和高素質(zhì)高技能的具體執(zhí)行人員。為了在今后的工作開(kāi)展中能高效有序，需要使招聘競(jìng)爭(zhēng)程序嚴(yán)格有效，保證管理人員具備專業(yè)的素質(zhì)和技能。組建一支科學(xué)合理的管理隊(duì)伍的先行條件是吸收專業(yè)技術(shù)人員。學(xué)校設(shè)備為了能夠跟上社會(huì)發(fā)展的需要，不斷地朝著最新、最精、最高端化發(fā)展，就要不斷提升設(shè)備管理人員的層次，以適應(yīng)科研教學(xué)方面的設(shè)備更新?lián)Q代工作。因此，根據(jù)實(shí)際情況要制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)、培訓(xùn)計(jì)劃，定期進(jìn)行設(shè)備管理人員之間的相互交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

3．加強(qiáng)設(shè)備驗(yàn)收及入庫(kù)工作

為了排除各種可能存在的隱患，保證設(shè)備處于最佳使用狀態(tài)，在簽收之前要對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行確認(rèn)，包括設(shè)備是否完好無(wú)損，是否能夠正常使用，所配備的零部件是否齊全，書(shū)名、維修卡、合同等文件資料是否具備。設(shè)備購(gòu)買投入使用之后，應(yīng)立即組織具體使用及管理人員對(duì)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試驗(yàn)收。然后要為設(shè)備做好入庫(kù)工作。包括：第一，對(duì)設(shè)備名稱、型號(hào)、金額、數(shù)量、領(lǐng)用人及存放地點(diǎn)等等各方面信息要嚴(yán)格細(xì)致的進(jìn)行登記入冊(cè)；第二，為了做到賬本和實(shí)物的統(tǒng)一，要在設(shè)備上粘貼一些必要的信息標(biāo)簽；第三，不斷更新日后報(bào)廢和已更新的設(shè)備信息，具體的如設(shè)備使用人的更換、存在地點(diǎn)的更換、設(shè)備報(bào)廢等。

4．增加定期清查工作

設(shè)備的管理和維護(hù)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，設(shè)備要經(jīng)過(guò)購(gòu)買、驗(yàn)收、入庫(kù)、投入使用、維修、報(bào)廢等過(guò)程。首先，在設(shè)備不斷的使用過(guò)程中，設(shè)備管理人員應(yīng)增強(qiáng)愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)。為了保證教學(xué)科研工作的正常進(jìn)行，當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障、損壞的情況時(shí)，要對(duì)有故障的設(shè)備及時(shí)報(bào)修，有損壞的設(shè)備找出責(zé)任人，保持設(shè)備的良好狀態(tài)。其次，做好實(shí)物和賬本的統(tǒng)一是維護(hù)設(shè)備的必要條件。在校內(nèi)工作人員的崗位調(diào)整、退休、辭職等變動(dòng)的情況下，要對(duì)于清查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，包括對(duì)設(shè)備的交接資料進(jìn)行登記，更改設(shè)備的使用人或管理人等。第三，對(duì)清查的設(shè)備要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享。設(shè)備管理人員記錄自己所管理范圍內(nèi)的設(shè)備信息，對(duì)于設(shè)備是否閑置、是否報(bào)廢及存放地點(diǎn)等各方面具體信息及時(shí)在設(shè)備共享平臺(tái)上進(jìn)行更新，方便各個(gè)學(xué)院（部門）查詢?cè)O(shè)備信息，實(shí)現(xiàn)資源共享，減少設(shè)備閑置率。

總之，對(duì)于信息類設(shè)備和各種易耗的設(shè)備管理是牽涉全學(xué)院各部門教職員工的工作。對(duì)于設(shè)備的安裝調(diào)試、使用、維修、改進(jìn)直至報(bào)廢的全過(guò)程是我們不容忽視的工作。要讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備的管理者在維護(hù)過(guò)程中能“有章可循”，科學(xué)合理的維護(hù)流程是十分必要的，也有利于對(duì)設(shè)備存在的隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)，做出決策。首先，要在各項(xiàng)技術(shù)要求為依據(jù)的基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備建立維護(hù)計(jì)劃。嚴(yán)格按照設(shè)備的日常維護(hù)要求進(jìn)行維護(hù)，制定以時(shí)間維度為縱線的維護(hù)時(shí)間表，對(duì)于不同的設(shè)備有不同的技術(shù)要求。要利用多媒體技術(shù)制定出整個(gè)多媒體教學(xué)設(shè)備的總的維護(hù)時(shí)間表[6]。其次，由于溫度、濕度及空氣中的灰塵量等自然情況的影響，多媒體教學(xué)設(shè)備使用壽命也有所不同。因此，在制定維護(hù)流程時(shí)要把這些影響因素考慮在內(nèi)，將某些設(shè)備的維護(hù)周期適時(shí)縮短。另外，在了解多媒體教學(xué)設(shè)備的使用頻率后調(diào)整設(shè)備的使用和維護(hù)流程，將設(shè)備的使用和維護(hù)精細(xì)化。同時(shí)根據(jù)設(shè)備不同的屬性制定詳細(xì)的維護(hù)內(nèi)容，將設(shè)備管理工作做精做細(xì)。

作者:劉治良張庾單位:撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院