導(dǎo)語：淺析化工職校的責(zé)任關(guān)懷教育一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

責(zé)任關(guān)懷”在我國的實施情況

2010年國際化學(xué)品制造商協(xié)會又與中國石油與化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會一同簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。自簽署合作協(xié)議以來，在全行業(yè)的共同努力及行業(yè)協(xié)會的大力推動下，我國的“責(zé)任關(guān)懷”工作取得顯著成效，國內(nèi)有關(guān)企業(yè)從最初的被動接受，過渡到逐漸理解，最后轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉嵺`，責(zé)任關(guān)懷被越來越多的企業(yè)納入到企業(yè)安全、環(huán)保及職業(yè)健康管理等體系中，這使得企業(yè)及員工在安全生產(chǎn)、生命健康和環(huán)境保護方面的意識逐漸增強，南京，寧波，常熟，大亞灣等地區(qū)尤為突出。

在化工類職業(yè)院校開展責(zé)任關(guān)懷教育的必要性

1.構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的和諧社會的要求?；ゎ惵殬I(yè)院校的畢業(yè)生多是即將奔向各類化工企業(yè)的員工，他們的年齡主要分布在20歲至25歲之間，他們其中的絕大多數(shù)人將在畢業(yè)后成為化工企業(yè)的一線員工，有的未來將成為企業(yè)的中層、甚至高層管理人員，在一個企業(yè)或者行業(yè)發(fā)展中扮演著重要角色。這些畢業(yè)生如果學(xué)習(xí)了“責(zé)任關(guān)懷”知識，并將其應(yīng)用到未來的工作當(dāng)中，將能主動關(guān)心他們周邊的工作環(huán)境及能將此類知識傳播給其他員工，這對防止企業(yè)危險事件的發(fā)生、保證企業(yè)員工的人身安全具有重要意義，從而可保證企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，進而促進全行業(yè)和全社會的和諧。2.化工類職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要。目前，化工類職業(yè)院校教育的重點是培養(yǎng)各種應(yīng)用型、實用型的人才，重在培養(yǎng)其綜合職業(yè)能力、操作能力和應(yīng)用能力。培養(yǎng)這三方面能力的目的是為了讓他們成為適應(yīng)企業(yè)和社會發(fā)展的基層建設(shè)者，并最終承擔(dān)起社會公民的責(zé)任和義務(wù)。因此將“責(zé)任關(guān)懷”理念傳達給他們，是化工類職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要。3.化工類職業(yè)院校畢業(yè)生可持續(xù)發(fā)展的需要。當(dāng)今社會是人才的社會，但對人才的要求也在不斷增加，單一的只靠大量書本知識已經(jīng)無法滿足現(xiàn)在社會對人才的要求，復(fù)合型、高素質(zhì)的人才才是社會需求的重點，化工行業(yè)也不例外。在化工類職業(yè)院校培養(yǎng)出的畢業(yè)生要想在未來社會具有競爭力，同樣也要具備一定的素質(zhì)，他們不僅要在學(xué)校學(xué)習(xí)基本的書本知識和簡單設(shè)備的操作方法，更重要的是還要在學(xué)習(xí)期間領(lǐng)會更多的社會責(zé)任意識、職業(yè)道德意識，從而具備良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)精神，不斷提高自己的素質(zhì)，讓自己在社會競爭中保有核心競爭力，而責(zé)任關(guān)懷教育正是提高此競爭力的有效手段。因此，化工類職業(yè)院校對學(xué)生進行責(zé)任關(guān)懷教育是保證畢業(yè)生可持續(xù)發(fā)展的方法。

在化工類職業(yè)院校開展責(zé)任關(guān)懷意識教育的對策

1.更新有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，將責(zé)任關(guān)懷意識融入其中。責(zé)任關(guān)懷是近十年引入我國的新理念，我國的絕大多數(shù)化工類教材中尚未融入這項重要理念。因此，如果要在化工類職業(yè)院校中向?qū)W生傳輸這方面知識，就需要相應(yīng)課程教師及時調(diào)整自身教學(xué)內(nèi)容，把責(zé)任關(guān)懷的意識和理念融入到自己的課程中去。在平時的授課中，尤其是講到化工設(shè)計、設(shè)備操作的實踐性環(huán)節(jié)，就要提醒學(xué)生在未來的實踐中注意健康、安全和環(huán)境質(zhì)量方面事項，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)接觸化工之初就具備責(zé)任關(guān)懷意識，從而讓這項意識陪伴學(xué)生未來的工作和生活。2.增加企業(yè)參觀實踐，將具體事例引入責(zé)任關(guān)懷教育?；ゎ惵殬I(yè)院校大多比較重視學(xué)生平時的實踐環(huán)節(jié)，每年無論在校內(nèi)或者校外的實踐課程一般要占到全年課程總量的35%~50%，這對我們給學(xué)生進行責(zé)任關(guān)懷的教育有很大的促進作用。在這種優(yōu)勢下，我們的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)老師就要充分抓住這個機會，告訴學(xué)生在實習(xí)實訓(xùn)中要注意身邊人的安全，是否對周圍環(huán)境造成影響，是否對自身健康構(gòu)成危害，能否把環(huán)節(jié)進行改進，從而更有利于健康、安全和環(huán)保；并且有必要引入大量正面和反面的事例，幫助學(xué)生建立責(zé)任關(guān)懷意識，讓同學(xué)們在真實的環(huán)境中深入體會責(zé)任關(guān)懷的必要性，保證責(zé)任關(guān)懷的意識和理念融入同學(xué)們將來的工作、學(xué)習(xí)中。3.加強教師隊伍建設(shè)，提高“責(zé)任關(guān)懷”理念的施教能力。我們化工類職業(yè)院校教師作為教育的參與者，實施教育的主體，向?qū)W生傳授知識與技能的同時，其自身的職業(yè)素質(zhì)和責(zé)任關(guān)懷意識也會對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。因此，提升化工類職業(yè)院校教師隊伍“責(zé)任關(guān)懷”的相關(guān)理論基礎(chǔ)和實踐能力，也是對學(xué)生開展責(zé)任關(guān)懷教育的一個有效途徑。通過教師到企業(yè)的走訪調(diào)研、收聽責(zé)任關(guān)懷方面的宣講、參加相應(yīng)會議，增加教師與企業(yè)管理者、理念推廣者的交流，讓化工教師也具備責(zé)任關(guān)懷意識，讓他們以這項意識指導(dǎo)自己未來的教學(xué)和實踐，從而在潛移默化中將此項意識傳授給學(xué)生，這也是一個非常重要的教學(xué)手段。

本文作者：張濱黃永茂呂美麗工作單位：河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院